Με αφόρμηση το πρωινό των παιδιών στο σχολείο, στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων,
προβληματιστήκαμε για το πως πρέπει να είναι ένα υγιεινό πρωινό.
Ξεκινήσαμε με διερευνητικές ερωτήσεις για την ανίχνευση των πρότερων γνώσεων
και εμπειριών των παιδιών, καταιγισμός ιδεών.
Παρακολουθήσαμε βίντεο για την πυραμίδα της διατροφής https://www.youtube.com/watch?v=BoOPz-4Sou8
Τα παιδιά έφεραν φρούτα απο το σπίτι στην τάξη.
Είχαν την ευκαιρία έται να μάθουν για τη θρεπτική αξία των φρούτων, να τα παρατηρούν, να τα ονομάζουν, να τα ομαδοποιούν, να τα μετρούν, να κάνουν συγκρίσεις και φυσικά μια τέλεια φρουτοσαλάτα.
Επίσης κατάφεραν να διαχωρίσουν τις υγιεινές από τις ανθυγιεινές τροφές. (φύλλο εργασίας)
Παρατηρήσαμε επίσης πίνακες ζωγραφικής, όπου ζωγράφοι δημιούργησαν πίνακες με φρούτα.
Ο Τζουζέπε Αρτσιμπόλντο Giuseppe Arcimboldo δημιουργεί πορτρέτα με φρούτα ,
κλαδιά , λουλούδια , λαχανικά όπου τα χρησιμοποιεί για κάθε εποχή.
Τα παιδιά έγιναν κι αυτά ζωγράφοι και έφτιαξαν τους δικούς τους πίνακες ζωγραφικής.
Εμπνευστήκαμε και το χριστουγεννιάτικο μας δένδρο ήταν στολισμένο
με ζαχαρωτα που δεν τρώμε γιατί φροντίζουμε την υγεία μας!!!
ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΥΓΙΕΙΝΗ
Είδαμε εικόνες και μιλήσαμε για την κατασκευή του δοντιού και τα μέρη του.
Είπαμε ποια είναι τα νεογιλά δόντια και ποια τα μόνιμα.
Ποια είναι τα 4 βήματα για τη σωστή περιποίηση των δοντιών;
Τουβλάκια δόντια περιποίηση!
Φτιάξαμε τα ούλα με πλαστελίνη και φασόλια. .
Αφού πρώτα έπρεπε να μαντέψουμε τι είχε μέσα το σακουλάκι…
