


ΧΕΙΜΩΝΑΣ
Ήρθε ο χειμώνας και ξεκινήσαμε τις δραστηριότητες,
Ξεκινήσαμε με μια διερεύνηση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με τον χειμώνα. Τι γνωρίζουν;
Τα παιδιά αναφέρουν τους μήνες, τις εποχές, , τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη, τα ρούχα του χειμώνα. Φτιάξαμε τον δικο μας χιόνι, κατασκευάσαμε τον δικο χιονάνθρωπο και φτιάξαμε ομαδικό κολλάζ.

Καλή και Δημιουργική χρονιά σε όλους!!!!
Υποδεχθήκαμε την Νεα χρονιά κατασκευάζοντας καπελα, γυαλιά καθώς και μια ομαδική εργασία για το 2026
Ζωγραφίσαμε το 2026 και πως περάσαμε τις γιορτές. Αποτυπώσαμε τις αναμνήσεις των γιορτών μέσα από τις αισθήσεις μας
Τέλος, βρήκαμε τους αριθμούς που αντιστοιχούν στο 2026 και τοποθετήσαμε τόσα μπαλάκια οσα αναφέρει ο αριθμός



3η Δεκεμβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
Η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1992, ανακήρυξε την 3η Δεκεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, δίνοντάς μας την ευκαιρία κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία. Είναι μια μέρα που μας υπενθυμίζει την υποχρέωση διασφάλισης της ισότιμης πρόσβασης όλων των μαθητών στην εκπαίδευση, βασιζόμενοι στις αρχές της ενταξιακής εκπαίδευσης.
Η έννοια της ενταξιακής εκπαίδευσης αναφέρεται στη φιλοσοφία της αποδοχής και στην παροχή ενός πλαισίου, μέσα στο οποίο όλα τα παιδιά χωρίς εξαιρέσεις και αστερίσκους, μπορούν να εκτιμηθούν ισότιμα και να αντιμετωπίζονται με σεβασμό.
Σε αυτό το πλαίσιο, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία σχολεία από όλη τη χώρα ενώνουν τις φωνές τους για να στείλουν μήνυμα ενότητας, αλληλεγγύης και αλληλοσεβασμού.

ΚΕΔΑΣΥ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ -Τα 6 καπέλα του Eντουαρτ ντε Μπόνο
- Λευκό Καπέλο (Πληροφορίες): Επικεντρώνεται στα δεδομένα και τα γεγονότα. Τα παιδιά καλούνται να πουν τι γνωρίζουν ή τι πληροφορίες χρειάζονται για ένα θέμα (π.χ., “Ποιος είναι ο τίτλος της ιστορίας;”).
- Κόκκινο Καπέλο (Συναισθήματα): Αφορά τα συναισθήματα και τη διαίσθηση. Τα παιδιά εκφράζουν πώς νιώθουν για το θέμα, χωρίς να χρειάζεται να δικαιολογήσουν τα συναισθήματά τους.
- Μαύρο Καπέλο (Αρνητική Κρίση): Εστιάζει στα προβλήματα, τους κινδύνους ή γιατί κάτι δεν μπορεί να λειτουργήσει. Τα παιδιά εντοπίζουν τα πιθανά εμπόδια ή τις δυσκολίες.
- Κίτρινο Καπέλο (Θετική Σκέψη): Αφορά τα οφέλη, τα πλεονεκτήματα και τις θετικές πτυχές ενός θέματος. Τα παιδιά αναζητούν τους λόγους για τους οποίους μια ιδέα είναι καλή.
- Πράσινο Καπέλο (Δημιουργικότητα): Ενθαρρύνει νέες ιδέες, εναλλακτικές λύσεις και τη δημιουργική σκέψη (π.χ., “Τι θα μπορούσε να γίνει αλλιώς;”).
- Μπλε Καπέλο (Διαδικασία): Επικεντρώνεται στη διαχείριση της διαδικασίας σκέψης. , καθοδηγεί τη συζήτηση και εξασφαλίζει την τήρηση των βημάτων
Ευχαριστούμε θερμά το Κεδασυ Καστοριάς για την παρουσίαση της μεθόδου αυτής με πολύ ενδιαφέρουσες δραστηριότητες και τις συναδέλφους του Νηπιαγωγείου Μαυροχωρίου ,που μας φιλοξένησαν.

1η δράση Ενεργού Πολίτη -Πανελλήνια Ημέρα σχολικού Αθλητισμού 2025
Η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, η οποία γιορτάζεται σήμερα στις 26 Σεπτεμβρίου, με σύνθημα «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ» , τονίζοντας τη σύνδεση του αθλητισμού με την ενεργό πολιτειότητα σχολεία σε όλη την Ελλάδα συμμετείχαν με αθλητικές δραστηριότητες, συνδέοντας τον σχολικό αθλητισμό με την έννοια του ενεργού πολίτη και τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ.
Στα πλαίσια της της ημέρας αυτής ,καθώς και στα πλαίσια των δράσεων ενεργού πολίτη το νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Μαυροχωρίου οργάνωσε διδακτική επίσκεψη στο στάδιο ποδοσφαίρου του Μαυροχωρίου όπου μας υποδέχτηκε ο προπονητής της τοπικής ομάδας ποδοσφαίρου κ. Χρήστος Κυριλλίδης οποίος μας ξενάγησε στις εγκαταστάσεις τους, ενώ μας εξήγησε τους κανόνες του αθλήματος.
Σε συνέχεια της δράσης ενεργού πολίτη καλέσαμε στο νηπιαγωγείο μας την κ.Κογιοπούλου διατροφολόγο η οποία μας παρουσίασε με παιγνιώδη τρόπο τα οφέλη της μεσογειακής διατροφής σε συνδυασμό με την άθληση για τον οργανισμό μας.
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Κυριλλίδη ,την κ. Κογιοπούλου και το Νηπιαγωγείο Μαυροχωρίου για την όμορφη συνεργασία!!!

Κανόνες ,γωνιές και ευγενικά λογάκια….
Μέσα από την επεξεργασία του παραμυθιού ” το Τζατζαλο “του Sean Ferrell προβληματιστήκαμε πάνω στην συμπεριφορά του τζάτζαλου και βγάλαμε τους κανόνες της παρεούλας και της τάξης μας, τους οποίους υποσχεθήκαμε να τηρούμε για να είμαστε όλοι χαρούμενοι και αγαπημένοι!!!
τραγουδήσαμε το τραγούδι των κανόνων…
Μάθαμε την αξία του να μιλάμε ευγενικά μέσα από το παραμύθι ¨Η Νεράιδα Ευγενία και τα ευγενικά λογάκια” της Ανθής Ζήση
το οποίο οπτικοποίησα και κάναμε αντίστοιχες δραστηριότητες με προβληματικές καταστάσεις στις οποίες τα παιδιά έπρεπε να προτείνουν μια ευγενική λέξη για να αποφεύγονται οι συγκρούσεις μεταξύ τους, τις οποίες τις καταγράψαμε και τις φυλάξαμε στο μαγικό βάζο που μας χάρισε η κ.Ευγενία!!
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Γνωρίσαμε τις γωνιές της τάξης μας μέσα απο παιχνίδι και ρομποτική







….είναι χριστουγεννιάτικα μπισκότα….















