ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΟΛΥΚΑΡΠΙΟΥ

Αρχικά διαβάσαμε το παραμύθι ” Η κυρά – Δημοκρατία” και εξηγήσαμε τις έννοιες Δημοκρατία και Δικτατορία.Τα παιδιά έκοψαν μικρά κομματια γλασέ χαρτιού και τα κόλλησαν στην Κυρά Δημοκρατία και στην Ρία την Δικτατορία. Στη συνέχεια κόλλησαν τις εικόνες ανάλογα με το τι έδειχναν στην Δημοκρατία και στην Δικτατορία και δραματοποίησαν το παραμύθι.

Είδαμε φωτογραφίες από το Πολυτεχνείο και ακούσαμε τις φωνές των φοιτητών που φώναζαν ψωμί παιδεία ελευθερία.

Είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου.

Μάθαμε και ζωγραφίσαμε το τραγούδι ”  Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”.

Μιλήσαμε για την σημασία της Ελευθερίας και της Δημοκρατίας στον κόσμο και στο μάθημα των Αγγλικών σε ομαδική εργασία εμπνευσμένοι απο τον πίνακα του Πάμπλο Πικάσο “”Το Περιστέρι της Ειρήνης” φτίαξαμε και εμείς το δικό μας το περιστέρι της ΕΙΡΗΝΗΣ και γράψαμε τις έννοιες Ειρήνη, Ελευθερία, Δημοκρατία,Εκπαίδευση στην Αγγλική γλώσσα.

Κατασκευές και φύλλα εργασίας.

Τραγούδια: Ο Δρόμος, Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο, Ένα το Χελιδόνι

Τα παιδιά φόρεσαν τα καλά τους ρούχα και ήρθαν σήμερα παραμονή της 28ης Οκτωβρίου να γιορτάσουν το ΟΧΙ με ποιήματα και τραγούδια ως ένδειξη σεβασμού σε αυτούς που θυσίασαν την ζωή τους για την Ελευθερία της πατρίδας μας.

Εμπνευσμένοι από τον πίνακα του Βασίλη Kandinsky φτιάξαμε φθινοπωρινά δέντρα με ομόκεντρους κύκλους.

Ο Πίνακας:

Τα δέντρα μας:

Διαθεματική κύκλος. Φύλλα εργασίας για το σχήμα κύκλος. Τραγούδι: Ζουζούνια – Ο Κύκλος

Ο τρύγος είναι ένα πολύ ενδιαφέρον μάθημα για τα νήπια, ειδικά στην περιοχή της Μακεδονίας όπου υπάρχουν πολύ αμπελώνες και οινοποιεία μπορείς εύκολα να βρεις σταφύλια και να γίνει η σωστή διαδικασία για την παραγωγή κρασιού. Για να εισάγουμε τα παιδιά στο θέμα μας είδαμε τον μύθο του Αισώπου ” Η Αλεπού και τα σταφύλια” .

Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν τι τους άρεσε περισσότερο από την ωραία ιστορία που είδανε και δημιούργησαν μια ομαδική εργασία με ένα τσαμπί σταφύλι και φώναξαν όλοι μαζί το σύνθημα: ” Είμαστε όλοι φίλοι, γλυκό τσαμπί σταφύλλι”.

Την επόμενη ημέρα φέραμε στο σχολείο σταφύλια. Τα παιδιά τα παρατήρησαν , είδαν το χρώμα , το σχήμα , το μέγεθος και την υφή τους. Ρώτησα τα παιδιά εαν ξέρουν τα προϊόντα που παράγονται απο τα σταφύλια . Πραγματικά οι απαντήσεις ήταν εξαιρετικές. Χυμό, ξύδι, μούστος και φυσικά κρασί.

Εξηγήσαμε την διαδικασία που ακολουθείτε απο το αμπέλι μέχρι το οινοποιείο όπου εκεί τα σταφύλια γίνονται  κρασί και άλλα προϊόντα. Και φυσικά πατήσαμε τα δικά μας σταφύλια με τον παραδοσιακό τρόπο και παράγαμε μπόλικο κρασί.

Τέλος μάθαμε το τραγούδι Τσιριτρί και Τσιριτρό.

Τα ζωάκια είναι οι καλύτεροι φίλοι των μικρών παιδιών. Για αυτό και εμείς δεν θα μπορούσαμε να μην γιορτάσουμε την ημέρα τους. Αρχικά τα νήπια ζωγράφισαν το αγαπημένο τους ζωάκι. Στη συνέχεια διαβάσαμε το παραμύθι ¨ Ξουτ¨. Το σκυλάκι αυτό δεν είχε όνομα και επειδή όλοι  έλεγαν Ξουτ και το έδιωχναν, νόμιζε ότι αυτό ήταν το όνομα του. Τελικά όμως βρήκε κάποιον άνθρωπο με προβλήματα όρασης που τον χρειαζόταν και αγάπησε ο ένας τον άλλον . Έτσι το σκυλάκι μας ήταν χαρούμενο και ευτυχισμένο. Επίσης χορέψαμε τα παπάκια και τον Πλάτωνα τον σκύλο μου. Τέλος τα παιδιά με τα μαγικά τους δαχτυλάκια δημιούργησαν μια ομαδική εργασία με τα αγαπημένα τους ζωάκια .

1 Οκτωβρίου ημέρα τρίτης ηλικίας και φυσικά γιορτάστηκε με πολύ ενθουσιασμό από όλα τα παιδιά του σχολείου μας. Διαβάσαμε το παραμύθι ¨Η καρδιά του παππού¨και ζωγραφίσαμε αυτό που μας άρεσε περισσότερο.

Όπως λέει και η παροιμία ¨Εκεί που είσαι ήμουνα και εκεί που είμαι θα ‘ρθεις.

Τραγουδήσαμε τραγουδάκια για τον παππού και την γιαγιά και φυσικά κατασκευάσαμε τα ομορφότερα δώρα για να τα χαρίσουμε στους πολύ σημαντικούς  ανθρώπους στην ζωή μας. Στον παππού και την γιαγιά μας.

Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ είπαν μαθητές και μαθήτριες του Νηπιαγωγείου μας ,σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολέιο Πολυκάρπης, τονίζοντας την αξία του Αθλητισμού στη ζωή μας! Με την καθοδήγηση του γυμναστή του Δημοτικού Σχολέιου, μιλήσαμε για την υγιεινή διατροφή, πήραμε μέρος σε αερόβια άσκηση με μουσική, συνεργαστήκαμε με τους γονείς θέλοντας να προωθήσουμε την έννοια του εθελοντισμού!

Και φυσικά στο τέλος πήραμε και τα βραβεία μας!!!

Μια νέα σχολική χρονιά ξεκίνησε, παλιοι και νέοι μαθητές ξανά ήρθαν στο νηπιαγωγείο. Αφού ξεναγηθήκαμε στο χώρο του σχολείου διαβάσαμε το παραμύθι ” Το μαγικό φιλάκι” με πρωταγωνιστή τον Τσέστερ το ρακουν που πηγαίνει πρώτη ημέρα στο σχολείο και του λείπει πολύ η μαμά του. Όμως η μαμά του δείχνει τον μαγικό  τρόπο με το φιλάκι στο χεράκι έτσι ώστε όποτε νιώθει μοναξιά να την θυμάται.  Τα νήπια ζωγράφισαν τον Τσέστερ και το μαγικό φιλάκι.

Επίσης φτιάξαμε το συμβόλαιο της τάξης μας, που περιλαμβάνει τους κανόνες που όρισαν τα ίδια τα παιδιά και το οποίο υπέγραψαν με τις παλάμες τους δίνοντας υπόσχεση οτι θα το τηρούν.

Επίσης την τάξη μας επισκέφθηκε η Νεραϊδα Ευγενία με τις ευγενικές της λέξεις τις οποίες κολλήσαμε σε χαρτόνι Α4 και τις διαβάσαμε φωναχτά όλοι μαζί.

Επίσκεψη στο Δημοτικό και βιωματικές δράσεις 

Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου ξεναγήθηκαν στους χώρους του Δημοτικού Σχολείου Πολυκάρπης από τη διευθύντρια, τη δασκάλα της Α΄ τάξης και τους ίδιους τους μαθητές. Ακολούθησε κοινό μάθημα γλώσσας, παιδαγωγική συζήτηση και δραστηριότητες όπως συνεργατική ζωγραφική και τραγούδι. Μετά το πέρας των παραπάνω, τα νήπια και τα παιδιά της Α΄ τάξης έπαιξαν στην αυλή με τη γυμνάστρια, τη δασκάλα της Α΄ τάξης και τη Νηπιαγωγό.

Κατά την διάρκεια παιχνιδιών στο προαύλειο χώρο, εντάχθηκε η δραστηριότητα παιχνιδιού ρόλων, με θέμα “η πρώτη μου μέρα στο Δημοτικό”. Οι μαθητές ανέλαβαν ρόλους όπως “μαθητής που ζητάει βοήθεια”, “νέος φίλος που γνωρίζεται με την τάξη” , “δάσκαλος που καλωσορίζει”. Η βιωματική αυτή προσέγγιση ήταν πολύ ευχάριστη, αλλά παράλληλα τα νήπια είχαν τη δυνατότητα να εκφραστούν ενισχύοντας την ψυχική τους ανθεκτικότητα. Οι μαθητές της Α΄ τάξης συμμετείχαν ενεργά λειτουργώντας ως θετικά πρότυπα.

Στο τέλος της δράσης, τα παιδιά μοιράστηκαν συναισθήματα από την εμπειρία, αποτύπωσαν τις εντυπώσεις τους ζωγραφίζοντας και έλαβαν συμβολικά δώρα (αυτοκόλλητα και μολύβια), ως ενθύμια της συνάντησης.

Εκδήλωση για τη Γενοκτονία των Ποντίων :

Στο πλαίσιο της ενίσχυσης της πολιτισμικής σύνδεσης και της συναισθηματικής ταύτισης με τη σχολική κοινότητα, πραγματοποιήθηκε συνάντηση στο Δημοτικό Σχολείο Πολυκάρπης με αφορμή την Ημέρα Μνήμης της Γενοκτονίας των Ποντίων στις 19 Μαϊου.

Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου παρακολούθησαν από κοινού με όλα τα παιδιά του Δημοτικού βίντεο σχετικό με τον ξεριζωμό, το οποίο παρουσίασε η δασκάλα της Α΄ τάξης. Ακολούθησε παρουσίαση παραδοσιακών ποντιακών φορεσιών από τους μαθητές της Α΄ και Β΄τάξης, στην οποία συμμετείχαν και τα παιδιά του Νηπιαγωγείου. Ένας μαθητής του Δημοτικού παρουσίασε τη λύρα, ενώ τα νήπια παρουσίασαν παραδοσιακά ποντιακά φαγητά (π.χ πισία, ωτία, σορβά).

Η δράση κορυφώθηκε στην αυλή του σχολείου, όπου όλα τα παιδιά σχημάτισαν κύκλους και χόρεψαν ποντιακούς χορούς, όπως ομάλ, τικ, κότσαρι. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και με τη συμμετοχή τους ανέδειξαν την αξία της πολιτισμικής έκφρασης ως μέσου κοινωνικής ένταξης και συναισθηματικής σύνδεσης με το νέο σχολικό περιβάλλον.

ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ-ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ

Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό ολοκληρώσαμε στο νηπιαγωγείο μας  το εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας «ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ», το οποίο φέρνει μικρές, κινητές βιβλιοθήκες με θεματικά βιβλία σε νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία σε όλη την Ελλάδα. Το πρόγραμμα ξεκίνησε το 2012 από την πολιτιστική εταιρεία Η ΠΥΡΝΑ, σε συνεργασία με το Γραφείο Περιβάλλοντος της Α’ Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθηνών.

Στόχος του είναι να παρακινήσει τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ή να διαβάσουν τα βιβλία, να ταξιδέψουν νοερά μέσα από τις σελίδες τους, να ανακαλύψουν συναισθήματα και σκέψεις που τους γεννιούνται και να τα μοιραστούν. Το γεγονός ότι όλα τα βιβλία έχουν ένα κοινό θέμα προσφέρει πλούσια ερεθίσματα και ποικιλία απόψεων, δίνοντας στα παιδιά ευκαιρίες να εξασκήσουν την κριτική τους σκέψη. Παράλληλα, η υψηλής ποιότητας εικονογράφηση ενισχύει την αισθητική τους καλλιέργεια και προάγει εναλλακτικές μορφές έκφρασης, όπως η μη λεκτική επικοινωνία.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δανειστούν το βιβλίο της επιλογής τους για μία εβδομάδα. Πριν γίνει αυτό, συζητήσαμε όλοι μαζί και διαβάσαμε τους κανόνες του δανεισμού, υποσχόμενοι να τους σεβαστούμε. Και έτσι ακριβώς έγινε! Όλοι οι μικροί μας αναγνώστες επέστρεψαν τα βιβλία στην ώρα τους και σε εξαιρετική κατάσταση.

Κάθε παιδί μοιράστηκε με την ομάδα λίγα λόγια για την ιστορία που διάβασε και παρουσίασε τη ζωγραφιά που δημιούργησε με έμπνευση από το βιβλίο του. Όλες αυτές οι υπέροχες ζωγραφιές συγκεντρώθηκαν σε έναν φάκελο, ο οποίος θα ταξιδέψει μαζί με τη βαλίτσα στο επόμενο σχολείο. Είναι το δικό μας μικρό δώρο προς τους επόμενους τυχερούς αναγνώστες!

Άραγε, ποια θα είναι η επόμενη στάση αυτής της μαγικής βαλίτσας;