Συνεχίζουμε την άψογη συνεργασία μας με το Δημοτικό Σχολείο Πλατάνου στα πλαίσια του σχεδίου δράσης μας και αυτή τη φορά παρακολουθούμε όλοι μαζί την θεατρική ομάδα ΑΕΡΟΣΤΑΤΟ σε έναν συνδυασμό κουκλοθέατρου και θεάτρου. Όλοι μαζί με μηνύματα για την προστασία των δέντρων αλλά και της ξεχωριστής αξίας του καθενός μας. Γιατί όσο μικρός κι αν είσαι, είσαι ξεχωριστός και μπορείς να βάλεις το δικό σου λιθαράκι…
Το νηπιαγωγείο μας για άλλη μια φορά υποστηρικτής της ημέρας ασφαλούς διαδικτύου!
Μιλήσαμε για το διαδίκτυο και τι μπορούμε να κάνουμε με αυτό.
Αναφερθήκαμε στους κινδύνους που κρύβει και στο τι πρέπει να προσέχουμε και γράψαμε το δεκαλογο του ασφαλούς διαδικτύου.
Και επειδή τα περισσότερα παιδιά έχουν πρόσβαση σε κινητό στο σπίτι τους, αποτυπώσαμε στο δικό μας κινητό τι ακριβώς χρήση κάνουν.
Καθημερινά το νηπιαγωγείο μας ξεχειλίζει από αγάπη αλλά σήμερα είχε την τιμητική της. Τι είναι αγάπη; Πώς δείχνουμε την αγάπη μας σε κάποιον;
Οι απαντήσεις των παιδιών το πιο ανεκτίμητο δώρο.
Κάρτα με λογοπαίγνιο στα αγγλικά. Μια τρύπα στη κάρτα μας με ένα μάτι (eye) στα αγγλικά όπως άι (I) λέγεται και το εγώ στα αγγλικά και μια καρδιά ❤️. Η φαντασία καλπάζει και το 👁️ μεταμορφώνεται σε ότι θέλουν τα παιδιά.
Καρδούλες με τη φωτογραφία μας πλαισιώνουν το ταμπλό του τι είναι αγάπη…
Και δώρο από την κυρία ώστε κάθε πληγή να γιατρεύεται με όλη της την αγάπη!
Στα πλαίσια του σχεδίου Δράσης του Νηπιαγωγείου “Σήμερα στο Νηπιαγωγείο…αύριο στο Δημοτικό σχολείο…!” δεχτήκαμε με μεγάλη χαρά την πρόσκληση του “μεγάλου σχολείου” να συμμετάσχουμε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Υγιής στάση σώματος – Βάδιση” από το Παιδιατρικό τμήμα του Νοσοκομείου Βέροιας.
Μάθαμε πολλά ενδιαφέροντα και χρήσιμα πράγματα για το σώμα μας και πόσο επηρεάζει η στάση του την καθημερινότητά μας αλλά και τη ζωή μας γενικότερα.
Ευχαριστούμε την κ.Νατάσα (παιδίατρο) και την κ.Νάνσυ (επισκέπτρια Υγείας) για όλα όσα μας έμαθαν με βιωματικό τρόπο! Εμείς προσπαθήσαμε να τα εφαρμόσουμε κατευθείαν με το που επιστρέψαμε στην τάξη μας!
Καλή εβδομάδα σε όλους. Σήμερα ταξιδέψαμε στην Ανταρκτική για να γνωρίσουμε τους φίλους μας τους πιγκουίνους!
Παρακολουθήσαμε το ντοκιμαντέρ της disney και εξετάσαμε :
Πώς περπατάνε οι πιγκουίνοι;
πώς μεγαλώνουν;
γιατί κολυμπούν;
ποιος μεγαλώνει τα μικρά πιγκουινάκια;
Και το δραματοποιήσαμε….
Μεταμορφωθήκαμε και εμείς σε πιγκουίνους και παίξαμε πολύ…
Κατασκευάσαμε τις μάσκες μας, το σώμα και περπατήσαμε σαν πιγκουίνοι!
Τι γίνεται όμως όταν ξεσπάει χιονοθύελλα;
Οι πιγκουίνοι γέρνουν ο ένας πάνω στον άλλο για να ζεσταθούν
Για να δούμε τώρα πώς κρατάνε τα αυγά τους ζεστά;
Ώρα για περισσότερο παιχνίδι.…όσο ακούγεται η μουσική τα πιγκουινάκια περπατούν στην Ανταρκτική, μόλις όμως σταματά κίνδυνος μεγάλος για αυτά! Γρήγορα πιγκουινάκια να ανεβείτε σε παγόβουνο ψηλό (τουβλάκια γυμναστικής) ή να κρυφτείτε στη φωλιά σας (στεφάνια)!
Μάθαμε να γράφουμε τη λέξη Πιγκουΐνος, και αφού διαβάσαμε το παραμύθι “Περιπέτεια στους Πάγους” της Λ. Παναγιωτοπούλου Ρίζου το αποτυπώσαμε στο χαρτί!
Τέλος χορέψαμε το μουσικοκινητικό τραγούδι Πιγκουΐνοι…
Σήμερα πειραματιστήκαμε με το χιόνι!
Φτιάξαμε το δικό μας χιόνι! –Υλικά: Μαγειρική σόδα και κρέμα μαλλιών 3/1 –
Λερωθήκαμε , παίξαμε, γεμίσαμε τη τάξη μας χιόνι και τελικά φτιάξαμε τους δικούς μας Χιονάνθρωπους, που αν και η μέρα ήτανε ζεστή δεν έλιωσε!
Διαβάσαμε το ποίημα της Αλεξίου “Ο Χιονάνθρωπος”
και ζωγραφίσαμε τους δικούς μας….
Χιονάνθρωποι και μαθηματικά για σήμερα!
Πόσα γραμματάκια έχει το όνομά μας;
Πόσους κύκλους θα χρειαστεί ο Χιονάνθρωπός μας για να σχηματίσει το όνομά μας;
Χιονάνθρωπος είναι ο πιο ψηλός, ποιος ο πιο κοντός;
Δημιουργούμε τους δικούς μας χιονάνθρωπους, μετράμε, απαριθμούμε, σειροθετούμε, αντιστοιχούμε και συγκρίνουμε!
Σε συνέχεια του κύκλου του νερού, ήρθε η ώρα να παίξουμε με το χιόνι, που αν και δεν κατάφερε ο καιρός να μας το δώσει απλόχερα, εμείς το φέραμε στη τάξη μας!
Τι φοράμε το χειμώνα ;
Τι κάνουμε όταν βλέπουμε χιόνι;
Έτσι κι εμείς φορέσαμε τα ζεστά μας και ετοιμαστήκαμε για Χιονοπόλεμο!
Χαρτιά Α4 που τσαλακώθηκαν και το παιχνίδι άρχισε… 
Τι είναι όμως αυτό που αγαπούν μεγάλοι και μικροί να φτιάχνουν με το χιόνι;
Μα φυσικά τι άλλο; Ο ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΣ
Βγάλαμε λοιπόν ψαλίδια, κόλλες και μαρκαδόρους για να δημιουργήσουμε το δικό μας Χιονάνθρωπο!
Ο δικός μας ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΣ όμως είναι διαφορετικός από τους άλλους είναι παιχνιδιάρης και του αρέσει να τρώει χιονόμπαλες!
Βρήκαμε που θα τον βάλουμε στη τάξη για να μας κρατάει παρέα και να παίζουμε μαζί του…
Τώρα λοιπόν ήρθε η ώρα να κατασκευάσουμε με τυπώματα από φελλούς, χαρτόνια, κόλλες τον ατομικό μας χιονάνθρωπο!
Τελευταία πρόκληση της ημέρας : ” τι όνομα θα δώσουμε στον παιχνιδιάρη μας Χιονάνθρωπο;”
Σήμερα περάσαμε στις έννοιες του Βρασμού – των Υδρατμών (εξάτμιση) – της Υγροποίησης.
Καταγράψαμε τα υλικά μας τις υποθέσεις μας , πειραματιστήκαμε και αποτυπώσαμε στο χαρτί τα αποτελέσματα του πειράματος μας.
Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης μας σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο Πλατάνου είχαμε τη χαρά να υποδεχθούμε τη Διατροφολόγο κ.Δούκα Αλεξάνδρα, η οποία με βιωματικό και απλό τρόπο μας εξήγησε τη Μεσογειακή Διατροφή και πόσο σημαντική είναι για τη ζωή μας!
Μας έδωσε συμβουλές για να τρεφόμαστε υγιεινά και να μεγαλώνουμε σωστά!
