Στο τρίτο εργαστήρι Δεξιοτήτων, επιχειρώντας να καλλιεργήσουμε την δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία, εισαγάγαμε τα παιδιά στην οικολογική ιδέα της ανακύκλωσης, κάνοντας χρήση εκπαιδευτικής ρομποτικής, με τον προγραμματισμό εκ μέρους των παιδιών δύο μικρών ρομπότ σε επιδαπέδιους χάρτες. Χρησιμοποιήσαν βέβαια στην αρχή τα δάκτυλά τους και ξύλινες ράβδους για να μετρήσουνε τα βήματα που χρειάζονται για να φτάσουν οι υπάλληλοι καθαριότητας του Δήμου στα απορρίμματα-δεν πάμε κατευθείαν στα δύσκολα! Τα σκουπίδια ήταν χωρισμένα σε πλαστικά, γυάλινα, μεταλλικά αλλά και τα καθόλου άχρηστα επίσης περισσεύματα τροφίμων για σύνθεση οργανικής ύλης-κομπόστ, πολύτιμη στη βιολογική γεωργία που περιορίζει τη χρήση λιπασμάτων.
Τα σημερινά παιδιά είναι βελτιωμένοι κινητήρες, είναι αυτό που λέμε «αυτόχθονες» της τεχνολογίας! Στο παιχνίδι, με αυθόρμητο πειραματισμό, πήραν από τα μάλλον αδέξια χέρια του δασκάλου τα beebot, τα ρομποτάκια-μελισσούλες, και με καταιγιστικό γόνιμο διάλογο κατόρθωσαν να εκμαιεύσουν νόημα. Σύντομα, πήραν τον έλεγχο της μάθησης στα χέρια τους και τα θαυμάζαμε να αυτενεργούν.
Εκ των υστέρων, βλέποντας την προσήλωση και το καλό ταίριασμα, εκτιμούμε ότι το συγκεκριμένο παιχνίδι θα μπορούσε να είναι ένα καλό παράδειγμα τι πρέπει να συνιστά μάθηση με βάση τα ενδιαφέροντα των μαθητών. Γιατί, όπως έγραψε πρόσφατα ο εξαιρετικός δάσκαλος του Δημοτικού Γιάννης Μιχαηλίδης στο https://imerologiodaskalou.blogspot.com «πρέπει κάποτε να σταματήσουμε να πιστεύουμε ότι είναι δυνατόν να διαφοροποιηθεί η διδασκαλία με βάση τα ενδιαφέροντα των μαθητών. Τα παιδιά έχουνε πολλά, διαφορετικά και απίθανα ενδιαφέροντα που λίγα μπορούν να προσφέρουν. Δηλαδή, αν σε έναν μαθητή αρέσουν τα άλογα και σε κάποιον άλλον η ιστορία των Ινδιάνων της Αμερικής (πραγματικά παραδείγματα από παιδιά), εμείς τι πρέπει να κάνουμε; Συν τοις άλλοις στόχος μας είναι να τους ανοίξουμε νέους ορίζοντες και να μη μείνουν εγκλωβισμένα στα παιδικά, και πολλές φορές αφελή, ενδιαφέροντα.»
Καλή Ανάσταση, με υγεία και αισιοδοξία στις οικογένειες της σχολικής μας κοινότητας!
