Γιορτή λήξης στο νηπιαγωγείο μας με χορούς, τραγούδια και παιχνίδια στην αυλή με τα παιδιά και τους γονείς τους. Υπέροχη η μικρή μας ομαδούλα αλλά και  οι γονείς καταληκτικοί. Καλό και ξένοιαστο καλοκαιράκι σε όλους μας!!!!!

Τα ενθύμια μας και οι φάκελοι μας!!!

Τα σουπλά  μας…(ιδέα από το 26 Νηπιαγωγείο Βόλου)

Με πολύ χαρά παραλάβαμε τα αναμνηστικά συμμετοχής στον 4ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης για το 2023 από τις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ «Ο μαγικός περίπατος της Άλκης Ζέη: 100 χρόνια από τη γέννησή της».

Με αφορμή τη συμπλήρωση 100 χρόνων από τη γέννηση της Άλκης Ζέη (1923), στον φετινό επετειακό Μαραθώνιο οι μαθητές  γνώρισαν τα βιβλία μιας από τις σπουδαιότερες συγγραφείς της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Αυτός είναι ο τρόπος να διαφυλάξουμε ζωντανό το τεράστιο αυτό έργο που άφησε ως παρακαταθήκη στις νεότερες γενιές αναγνωστών.

Στόχοι του προγράμματος

• • Να καλλιεργήσουν τα παιδιά μια φιλική σχέση με τη λογοτεχνία και την ανάγνωση βιβλίων και να γνωρίσουν το έργο της Άλκης Ζέη, που ξεχωρίζει για την εξαιρετική λογοτεχνικότητα, την καλοδουλεμένη πλοκή και το διάσπαρτο χιούμορ.
  • Να μπουν στη θέση των ηρώων, να αφουγκραστούν τα συναισθήματά τους, να ακούσουν τις εμπειρίες τους και να εκφράσουν τα δικά τους συναισθήματα και βιώματα.
  • Να δημιουργούν προσωπικές σχέσεις, να αλληλεπιδρούν θετικά μεταξύ τους και να συνεργάζονται.
  • Να ασκηθούν σε βιωματικές δια δραστικές προφορικές αναδιηγήσεις, αφηγήσεις παραμυθιών και ιστοριών, φανταστικών και πραγματικών. 

Τα αναμνηστικά μας….

<<Οι ιππότες της Οδικής Ασφάλειας>>

Κύριος σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι να γνωρίσουν τα παιδιά τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας, τον τρόπο με τον οποίο κινούνται τα οχήματα και οι πεζοί, να κατανοήσουν τους κανόνες οδικής συμπεριφοράς και να αναπτύξουν δεξιότητες ασφαλής μετακίνησης, αντίληψης και αντιμετώπισης του κινδύνου στο δρόμο.

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας την ιστορία του κ. Κ.Ο.Κ. Γνωρίσαμε τους φίλους του ,τα σήματα και τις πινακίδες, τα ταξινομήσαμε βάση του χρώματος, του σχήματος και κατηγοριοποιήσαμε τα σήματα σε <απαγορευτικά>, <υποχρεωτικά>,<προειδοποιητικά> και <πληροφοριακά>.

Ζωγραφίσαμε τα σήματα, ενώσαμε τα μισά και φτιάξαμε ολόκληρα

Περνώ απέναντι στο δρόμο με ασφάλεια….αφού φτιάξαμε διάβαση πεζών στην τάξη, περπατήσαμε πάνω σε αυτή τηρώντας τους κανόνες που είχαν συμφωνηθεί(κοιτώ αριστερά, κοιτώ δεξιά, κοιτώ πάλι αριστερά και μετά περνώ)

Τα παιδιά γίνονται οδηγοί αυτοκινήτων και πεζοί  και παρακολουθούν την λειτουργία των φωτεινών σηματοδοτών και πινακίδων..

Μαθαίνουν να οδηγούν σωστά στους δρόμους μιας πόλης με αυτοκινητάκια….σε μια μακέτα που φτιάξαμε…

Προγραμματίσαμε το ρομποτάκι(beebot) να πάει από το σπίτι στο σχολείο σύμφωνα με τα σήματα οδικής κυκλοφορίας αφού πρώτα καταγράψαμε την διαδρομή….

Βγήκαμε έξω στο δρόμο να βρούμε πινακίδες και σήματα ,να τα παρατηρήσουμε και να τα φωτογραφήσουμε..

Γίναμε τροχονόμοι και υπογράψαμε τον όρκο των ιπποτών της οδικής ασφάλειας..

Διαβάσαμε την ιστορία του κ. Ποδηλατάκια και  την επόμενη ημέρα ήρθαμε στο σχολείο μας με τα δικά μας ποδήλατα για να κάνουμε ποδηλατοδρομίες…