Είδαμε αφίσες σχετικές με τη ρύπανση των θαλασσών και αποφασίσαμε και εμείς να φτιάξουμε την δική μας θάλασσα με ταμπέλες-μηνύματα, ώστε να αποφεύγεται η αλόγιστη ρίψη σκουπιδιών και να διαφυλάσσεται η θαλάσσια ζωή !
Με αφορμή το παραμύθι “Τζότζο, ο μικρός σκαντζόχοιρος, ο λαγός και τα πασχαλινά αυγά” της Ειρήνη Πετρίδου ,τα παιδιά με τους γονείς τους έφτιαξαν λαγουδάκια από κάλτσα και
Ώρα για παραμυθοσαλάτα!!
Τα παιδιά κατά την εξ΄αποστάσεως διδαδισκαλία είτε ανάγνωσαν, είτε αφηγήθηκαν είτε αναφέρθηκαν στα παραμύθια που τους αρέσουν:
Πίτερ Παν, Ο λαγός και η χελώνα, η κοκκινοσκουφίτσα, το ασχημόπαπο.
Αφού μιλήσαμε για την δομή του κάθε παραμυθιού (αρχή, μέση, τέλος), τους ήρωες και την πλοκή (πρόβλημα, λύση) απαντήσαμε σε ερωτήσεις κατανόησης του κάθε
Τα βιβλία μας μαθαίνουν τρόπους να διαχειριζόμαστε τα συναισθήματά μας ! Μέσα από τις δραστηριότητες τα παιδιά εκφράστηκαν μέσω του προφορικού λόγου, της γραπτής έκφρασης και της εικαστικής δημιουργίας. Έδιναν συμβουλές ο ένας στον άλλο καλλιεργώντας με αυτό τον τρόπο την ενσυναίσθησή τους.
Όταν στο σχολειό μου τρώω υγιεινά,
φτιάχνω βραχιόλι από μοτίβα με χαρά!
Κατασκευή φάτνης..
» (συνέχεια…)
