Κατά το σχολικό έτος 2025-26 υλοποιείται στο Νηπιαγωγείο μας Σχέδιο Δράσης με τίτλο ” Όλοι ίσοι, όλοι διαφορετικοί, όλοι πολίτες ενεργοί” στα πλαίσια της βελτίωσης της σχολικής μονάδας και αφορά τη δημιουργία ενός δικτύου, όμορων και μη Νηπιαγωγείων με σκοπό την επικοινωνία και την αλληλεπίδραση μεταξύ των Νηπιαγωγείων , με φορείς, την τοπική και ευρύτερη κοινωνία, την ανταλλαγή και διάχυση καλών πρακτικών και την ευαισθητοποίηση σε κοινωνικά θέματα και ευπαθείς κοινωνικές ομάδες.
Στη σύγχρονη κοινωνία, η έννοια της διαφορετικότητας, της ισότητας και της κοινωνικής συνοχής αποτελεί θεμελιώδη αξία για τη δημοκρατική αγωγή των παιδιών. Από την προσχολική ηλικία είναι σημαντικό να καλλιεργούνται στάσεις σεβασμού, αποδοχής, συνεργασίας και ενεργού συμμετοχής.Το νηπιαγωγείο, ως πρώτος θεσμός κοινωνικοποίησης, συμβάλλει καθοριστικά στη διαμόρφωση θετικών αντιλήψεων για τον εαυτό και τους άλλους, προάγοντας την ενσυναίσθηση, την αλληλεγγύη και τη συμπερίληψη.Η δημιουργία και λειτουργία ενός Δικτύου Νηπιαγωγείων με κοινό σχέδιο δράσης κρίνεται αναγκαία, καθώς: Ενισχύει τη συνεργασία και την αλληλεπίδραση μεταξύ σχολικών μονάδων, εκπαιδευτικών, φορέων και τοπικής κοινωνίας. Προωθεί τη διάχυση και ανταλλαγή καλών πρακτικών, ενισχύοντας την ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου. Δημιουργεί κοινές δράσεις με κοινωνικό και παιδαγωγικό αντίκτυπο, ενδυναμώνοντας τη σχολική κοινότητα. Συμβάλλει στην ευαισθητοποίηση για κοινωνικά θέματα, την αποδοχή της διαφορετικότητας και τη διαμόρφωση ενεργών πολιτών από την προσχολική ηλικία.
ΣΤΟΧΟΙ
- Να ενισχυθεί η συνεργασία και η επικοινωνία μεταξύ των Νηπιαγωγείων του Δικτύου, αλλά και με φορείς, οργανισμούς και την τοπική κοινωνία.
- Να αναπτυχθούν δεσμοί αλληλεγγύης και συνεργασίας ανάμεσα στα μέλη της σχολικής κοινότητας και μεταξύ διαφορετικών σχολείων.
- Να δοθεί έμφαση στη διάχυση καλών πρακτικών και ιδεών, προάγοντας την ανταλλαγή εμπειριών και την καινοτομία στην εκπαίδευση.
- Να καλλιεργηθεί η κοινωνική ευαισθησία των παιδιών μέσα από βιωματικές δράσεις που αφορούν την αποδοχή, τη συμπερίληψη και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα.
- Να αναδειχθεί ο ρόλος του Νηπιαγωγείου ως ανοιχτού σχολείου που συνδέεται με την κοινωνία και προάγει αξίες ανθρωπισμού και κοινωνικής δικαιοσύνης.
Οι Δράσεις ευαισθητοποίησης για την Τρίτη Ηλικία
(Εργαστήριο Δεξιοτήτων και Δράση ενεργού πολίτη: “Μια αγκαλιά για τον παππού και τη γιαγιά”)
1. Πώς νιώθω για τον παππού και τη γιαγιά
Με ένα παιχνίδι “Το κουτί των αναμνήσεων” τα παιδιά μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους για τους παππούδες και τις γιαγιάδες του.
2. Ζωγραφίζω τον παππού και τη γιαγιά
Τα παιδιά, σαν μικροί καλλιτέχνες, ζωγράφισαν τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους, αφού πρώτα μας μίλησαν γι΄αυτούς!
3.Γνωρίζω καλύτερα τους παππούδες μου
Η σχέση των παιδιών με τους παππούδες και τις γιαγιάδες είναι μια σχέση αγάπης και αμοιβαίας υποστήριξης.
Τι κάνουν οι παππούδες και οι γιαγιάδες για τα εγγόνια τους;;
Τι πρέπει να κάνουν τα παιδιά γι΄αυτούς;
4. Δημιουργία δέντρου
Μια όμορφη κατασκευή, ένα δέντρο που έχει στις ρίζες τους φωτογραφίες των προγόνων, φτιάχτηκε με πολύ αγάπη για να διακοσμήσει την τάξη μας.
5. Τέχνη για τον παππού και τη γιαγιά.
Παρατηρήσαμε και περιγράψαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα τον παππού και τη γιαγιά. Στη συνέχεια οι πίνακες ζωντάνεψαν και οι πρωταγωνιστές ήταν τα παιδιά!!
6. Βοήθεια στο σπίτι
Το σχολείο μας επισκέφτηκαν , μετά από πρόσκλησή μας, οι υπεύθυνοι του προγράμματος “Βοήθεια στο Σπίτι” του Δήμου Παγγαίου, προσκειμένου να μας ενημερώσουν για τις δράσεις τους και να απαντήσουν στα ερωτήματα μας. Τα παιδιά κατανόησαν τον σπουδαίο ρόλο τους.
7. Τι έχω μάθει από τον παππού και τη γιαγιά.
Χρέος των παππούδων και των γιαγιάδων είναι να αφήνουν στα εγγόνια τους κληρονομιά όλα όσα γνωρίζουν: ήθη, έθιμα, παραδόσεις, συνταγές, τραγούδια κ.α
Η γιαγιά Έλλη μας έδειξε τη συνταγή της για πεντανόστιμα κουλουράκια!
Επίσης μας έστειλαν βίντεο με συνταγές αλλά και παραμύθια από τους παπαπούδες και τις γιαγιάδες.
8.Μια γιορτή για τον παππού και τη γιαγιά.
Το σχολείο μας γέμισε γλυκύτατους παππούδες και γιαγιάδες. Τους δώσαμε τα δωράκια που τους είχαμε ετοιμάσει, τους κεράσαμε τα κουλουράκια που είχαμε φτιάξει και τους αφιερώσαμε το συνεργατικό τραγούδι που φτιάξαμε με τα άλλα Νηπιαγωγεία του Δικτύου.
Η Ενότητα αυτή έκλεισε με τον καλύτερο τρόπο!!!!
Οι Δράσεις ευαισθητοποίησης για τα άτομα με αναπηρίες
(Εργαστήριο Δεξιοτήτων: “Βλέπω με τα μάτια της καρδιάς μου”
Δράση ενεργού πολίτη: Μια γειτονιά για όλους)
1.Τυφλόμυγα
Τα άτομα με προβλήματα όρασης αποτελούν μια σημαντική ομάδα των ανθρώπων με αναπηρία. Το παιχνίδι τυφλόμυγα έκανε τα παιδιά να “μπουν στη θέση τους” και να κατανοήσουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν.
2.Γνωριμία με τη Φένια
Η Φένια, ένα κορίτσι με προβλήματα όρασης, που είχε αδυναμία στους ήχους και στα μουσικά όργανα, “ήρθε” στο Νηπιαγωγείο μας μέσα από ένα βίντεο. Με αφορμή τη Φένια ζωγραφίσαμε και παίξαμε παιχνίδια αναγνώρισης ήχων!
3. Διαβάζουμε με τα χέρια.
Γνωριμία με την γραφή Braille και δημιουργία πίνακα αναφοράς. Παιχνίδια εξοικείωσης με την Braille..
4. Γνωριμία με άτομα με αναπηρία
Επίσκεψη του παραολυμπιονίκη Μοσχοβίδη Γρηγόρη στο Νηπιαγωγείο μας και συνέντευξη από τα νήπια.
Γνωριμία με τον Καρίνογλου Βάιου για την καθημερινή ζωή του σε αμαξίδιο. Τα ερωτήματα των παιδιών και οι απαντήσεις μέσα από βίντεο.
5. Επικοινωνία με φορείς
Σε μια online συνάντηση με το ΑΜΚΕ( Αστική Μη Κερδοσκοπική Εταιρία) “Με άλλα Μάτια” μαθαίνουμε για τη δράση τους και γνωρίζουμε τον Βαγγέλη Αυγουλά που έχει προβλήματα όρασης.
6. Επίσκεψη στη γειτονιά
Πραγματοποιήθηκε μια βόλτα στο χωριό για να διαπιστωθεί κατά πόσο υπάρχει υποδομή για άτομα με αναπηρία.
7.Δημιουργία γωνιάς
Στο Νηπιαγωγείο δημιουργήθηκε μια γωνιά για τα άτομα με αναπηρία.
8. Ανταλλαγή ευχών
Ανταλλαγή χριστουγεννιάτικων ευχών με τα άλλα Νηπιαγωγεία του Δικτύου με έναν ιδιαίτερο τρόπο.
