Το σχολικό έτος 2024 – 2025

το Σχέδιο Δράσης

που εκπόνησε το Νηπιαγωγείο Παλαικάστρου ήταν η

“Ομαλή Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο

και από τον Παιδικό Σταθμό στο Νηπιαγωγείο”.

Οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν στον άξονα

Παιδικός Σταθμός – Νηπιαγωγείο

ήταν οι εξής: 

Χριστουγεννιάτικα Εργαστήρια

Λαζαράκια

Δράσεις Ενεργού Πολίτη

Ευχόμαστε Καλό Καλοκαίρι στα παιδιά του Παιδικού Σταθμού

Το σχολικό έτος 2024 – 2025

το Σχέδιο Δράσης

που εκπόνησε το Νηπιαγωγείο Παλαικάστρου ήταν η

“Ομαλή Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο

και από τον Παιδικό Σταθμό στο Νηπιαγωγείο”.

Οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν στον άξονα

Νηπιαγωγείο – Δημοτικό Σχολείο

ήταν οι εξής:

Εορτασμός Εθνικής Επετείου 28ης Οκτωβρίου 1940

Χριστουγεννιάτικα Εργαστήρια

Χριστουγεννιάτικη Γιορτή

Εορτασμός Εθνικής Επετείου 25ης Μαρτίου 1821

Συνδιδασκαλία με την Α’ Δημοτικού

“Ο Κούρος του Παλαικάστρου ΙΙ”

Τη φετινή σχολική χρονιά το

Νηπιαγωγείο Παλαικάστρου

συμμετείχε στο πρόγραμμα

“Ταπερίστας”

του ΚΕΠΕΑ Αρναίας

πραγματοποιώντας ποικίλες δράσεις

κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους.

Ήταν αναμφίβολα ένα ταξίδι γεμάτο γνώσεις,

καλλιέργειας στάσεων και αξιών και

πρωτίστως γεμάτο μυρωδιές και γεύσεις!!!

Ανυπομονούμε για τη συνεργασία μας

και την επόμενη σχολική χρονιά!!!

Εργαστήρια Μαθητών

Ημέρα Δεκατιανού

Σαρακοστιανό Δεκατιανό

Πασχαλινό Δεκατιανό

• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 έλαβαν βεβαίωση επιτυχούς παρακολούθησης του Προγράμματος Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των Ψηφιακών Τεχνολογιών στη Διδακτική Πράξη (Επιμόρφωση Β1 Επιπέδου Τ.Π.Ε.) – ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν τα Σεμινάρια εξοικείωσης – Γνωρίζοντας τον Ρομποτικό Κόσμο «Η πρώτη επαφή με το Bee-Bot» – Τμήμα Υποστήριξης Συστημάτων STEM – Διαδραστικών
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το σεμινάριο «Υγιεινές διατροφικές συνήθειες» – Ινστιτούτο Prolepsis
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το σεμινάριο «Διαταραχές Πρόσληψης Τροφής» – Ινστιτούτο Prolepsis
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το Βιωματικό εργαστήριο «Υγιεινές διατροφικές συνήθειες και διαταραχές πρόσληψης τροφής: Πρακτικές συμβουλές, ασκήσεις και εργαλεία για γονείς» – Ινστιτούτο Prolepsis
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε το σεμινάριο «IP in Education Teacher Training Session on Intellectual Property & Artificial Intelligence» – Ευρωπαϊκό Δίκτυο «Πνευματικά Δικαιώματα στην Εκπαίδευση»
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το Πρόγραμμα Νηπιαγωγών για την πρόληψη της παραμέλησης και κακοποίησης του παιδιού «Αναγνωρίζω – Προστατεύω» – Σωματείο Eliza 15 ώρες (σύγχρονο και ασύγχρονο)
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε το σεμινάριο «Αυτισμός: κοινωνικές δυσκολίες και ο αντίκτυπος στην ένταξη των παιδιών στο σχολείο» – Κοινότητα Σύνδρομο Asperger
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε το σεμινάριο «Δημιουργικός χορός για παιδιά 3 – 5 ετών» – Το Πολύτεχνο
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε το σεμινάριο «Το θέατρο στην εκπαίδευση» – Το Πολύτεχνο
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το σεμινάριο «Αναπτυξιακές Διαταραχές: Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος, ΔΕΠΥ και ειδικές Μαθησιακές δυσκολίες» – Ινστιτούτο Prolepsis
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν την Ημερίδα καλών πρακτικών και διάχυσης του έργου των «Ταπερίστας» – ΚΕΠΕΑ Αρναίας
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το Βιωματικό Εργαστήριο: “Αναπτυξιακές Διαταραχές: Πρακτικές συμβουλές, ασκήσεις και εργαλεία για γονείς” – Ινστιτούτο Prolepsis
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε το σεμινάριο «Τα μυστήρια της Αλφαβήτας» – Εκδόσεις Δίπτυχο
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε το σεμινάριο «Αυτισμός: Αιτία, Διάγνωση, Αντιμετώπιση – Διαταραχή τύπου Asperger» – diptyxo Academy & Το Πολύτεχνο
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε το σεμινάριο «Αυτισμός: κοινωνικές δυσκολίες και ο αντίκτυπος στην ένταξη των παιδιών στο σχολείο» – Κοινότητα Σύνδρομο Asperger
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε το σεμινάριο «Βλέπω με τα μάτια του άλλου: Η καλλιέργεια υιοθέτησης διαφορετικής οπτικής γωνίας (perspective taking) μέσα από εικονογραφημένα βιβλία παιδικής λογοτεχνίας» – diptyxo Academy & Το Πολύτεχνο
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε το σεμινάριο «Ενσυναίσθηση: Το πιο πολύτιμο εργαλείο επικοινωνίας με τα παιδιά και τους εφήβους!» – Καραβόλτσου Αθηνά
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το σεμινάριο «Άγχος στα παιδιά και στους εφήβους» – Ινστιτούτο Prolepsis
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε το σεμινάριο «ΔΕΠΥ (Τι να κάνετε και τι όχι)» – Εκδόσεις Δίπτυχο
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν τις Επιμορφωτικές Ημερίδες για το Πρόγραμμα «Ταπερίστας» –  ΚΕΠΕΑ Αρναίας (13 ώρες)
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν την Επιμορφωτική Ημερίδα «Νέο Πρόγραμμα Σπουδών, Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις (διαφοροποιημένη διδασκαλία – Η Αγγλική Γλώσσα στο νηπιαγωγείο – Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών » – Σ.Ε. ΠΕ60 κ. Ατσαλή Άννα
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το Βιωματικό Εργαστήριο: ” Άγχος στα παιδιά και στους εφήβους: Πρακτικές συμβουλές, ασκήσεις και εργαλεία για γονείς” – Ινστιτούτο Prolepsis
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε το σεμινάριο «Αντιμετώπιση βίας και εκφοβισμού: Υπάρχει λύση! Αποτελεσματική, επιστημονικά αποδεδειγμένη και ευρέως άγνωστη!» – Καραβόλτσου Αθηνά
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το σεμινάριο «Γνώση και αντιμετώπιση των φυσικών καταστροφών» – ΚΕΠΕΑ Ιεράπετρας – Νεάπολης
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε το σεμινάριο «Σχολικός Εκφοβισμός: Οι ενέργειες του σχολείου & της οικογένειας για την πρόληψη του Bullying» -diptyxo Academy & Το Πολύτεχνο
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε το σεμινάριο «Μουσειακή Αγωγή: Το σεντούκι του Λαϊκού Πολιτισμού… στο παλιό σεντούκι της γιαγιάς» – diptyxo Academy & Το Πολύτεχνο
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε το σεμινάριο «Το μυστικό του θυμού: όποιος το γνωρίζει, μπορεί να διαχειριστεί εποικοδομητικά τις συγκρούσεις.» – Καραβόλτσου Αθηνά
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε το σεμινάριο «24 Ιστορίες, ταινίες & τραγούδια… συναντούν τα Χριστούγεννα» – Εκδόσεις Δίπτυχο
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το σεμινάριο «Μιλάμε με τους ειδικούς για την ανάπτυξη συναισθηματικών δεξιοτήτων στα παιδιά και τη διαχείριση συγκρούσεων»  – Ινστιτούτο Prolepsis
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το Βιωματικό Εργαστήριο:  Ανάπτυξη συναισθηματικών δεξιοτήτων στα παιδιά και τη διαχείριση συγκρούσεων: Πρακτικές συμβουλές, ασκήσεις και εργαλεία για γονείς” – Ινστιτούτο Prolepsis
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε το σεμινάριο «Επικοινωνία με τους γονείς: Διαχείριση & «δύσκολες» περιπτώσεις συνεργασίας» – Εκδόσεις Δίπτυχο
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το σεμινάριο «Κατανόηση Εφηβείας» – Ινστιτούτο Prolepsis
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το Βιωματικό Εργαστήριο:  «Κατανόηση Εφηβείας» – Ινστιτούτο Prolepsis
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 συμμετείχαν στα Επιμορφωτικά Εργαστήρια Μαθητών «Ταπερίστας» – ΚΕΠΕΑ Αρναίας
• Το δεκατιανό που προτιμώ
• Μάγειρας θα γίνω
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε και ολοκλήρωσε επιτυχώς την «Επιμόρφωση για την αξιοποίηση της ειδικής ψηφιακής πλατφόρμας εκ μέρους των μελών ομάδων δράσης, στελεχών εκπαίδευσης και αποδεκτών αναφορών για περιστατικά εκφοβισμού και ενδοσχολικής βίας σε επίπεδο σχολικής μονάδας και Δ/νσης Εκπ/σης.» – Ι.Ε.Π. & Ι.Τ.Υ.Ε.
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε και ολοκλήρωσε επιτυχώς το διαδικτυακό μάθημα με τίτλο «Προσθήκη/ διαγραφή των υπεύθυνων αποδεκτών αναφορών των σχολικών μονάδων» στο πλαίσιο της επιμόρφωσης των μελών ομάδων δράσης, στελεχών εκπαίδευσης και υπεύθυνων αποδεκτών αναφορών των σχολικών μονάδων για την αξιοποίηση της ειδικής ψηφιακής πλατφόρμας stop-bullying.gov.gr – Ι.Ε.Π. & Ι.Τ.Υ.Ε.
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το σεμινάριο «Μείωση της σπατάλης τροφίμων και αύξηση της επισιτιστικής στήριξης στην Ελλάδα» – ΜΚΟ «Μπορούμε» και ΚΕΠΕΑ Ιεράπετρας – Νεάπολης
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε το σεμινάριο «Μείωση Οικολογικού Αποτυπώματος Σχολικών Μονάδων» – Ελληνική Εταιρεία Περιβάλλοντος και Πολιτισμού
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το σεμινάριο «Τα ρομπότ σε δράση: Αναδεικνύοντας δυνατότητες του Bee-Bot» – Τμήμα Υποστήριξης Συστημάτων STEM – Διαδραστικών
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν την Εκπαιδευτική δράση «Τρώω υπεύθυνα, ζω υγιεινά» – ΚΠΕ Ιεράπετρας – Νεάπολης & ΜΚΟ «Μπορούμε» Επιμορφωτικό Εργαστήριο Μαθητών
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το Επιμορφωτικό Πρόγραμμα: «Πρόληψη και αντιμετώπιση περιστατικών Ενδοσχολικής Βίας και Εκφοβισμού» – ΙΕΠ & ΕΚΠΑ (7 ώρες σύγχρονη) + 7 ώρες ασύγχρονη
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε τις ημερίδες «Α.Ι. Εργαλεία και Εφαρμογές στην Εκπαίδευση, την Οικονομία και την Επιχειρηματικότητα» – ΚΔΒΜ Interaccess
• Ενότητα 1: «Πρακτικές Εφαρμογές: Εισαγωγή στη Χρήση του ChatGPT στην Εκπαιδευτική Διαδικασία»
• Ενότητα 2: «Οικονομική και Επιχειρηματική Ευφυΐα»
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 συμμετείχαν στο Επιμορφωτικό Εργαστήριο Μαθητών «Ταπερίστας» – ΚΕΠΕΑ Αρναίας
• Ημέρα Δεκατιανού
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το σεμινάριο «Μιλάμε με τους ειδικούς για τα όρια»  – Ινστιτούτο Prolepsis
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το Βιωματικό Εργαστήριο «Μιλάμε με τους ειδικούς για τα όρια»  – Ινστιτούτο Prolepsis
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το σεμινάριο «Διατροφικές παρεμβάσεις και προώθηση της σωματικής δραστηριότητας στο σχολικό περιβάλλον» – ΚΕΠΕΑ Ιεράπετρας – Νεάπολης
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε τη Διαδικτυακή Σύσκεψη για την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων – ΝΕΜΕΣΙΣ (Πανελλήνια Ομοσπονδία για το Περιβαλλον, τα Ζώα, την Κατάργηση του Κυνηγιού
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το σεμινάριο «Στάδια Ανάπτυξης του Παιδιού & Διαπαιδαγώγηση σχετικά με τα Όρια Σώματος» – Ινστιτούτο Prolepsis
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το Βιωματικό Εργαστήριο «Στάδια Ανάπτυξης του Παιδιού & Διαπαιδαγώγηση σχετικά με τα Όρια Σώματος» – Ινστιτούτο Prolepsis
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το σεμινάριο «Μιλάμε με τους ειδικούς για το άγχος στα παιδιά και τους εφήβους» – Ινστιτούτο Prolepsis
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το σεμινάριο «Άγχος Εξετάσεων» –  Ινστιτούτο Prolepsis
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το Βιωματικό  Εργαστήριο «Μιλάμε με τους ειδικούς για το άγχος στα παιδιά και τους εφήβους – Άγχος εξετάσεων» – Ινστιτούτο Prolepsis
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε το σεμινάριο Create Habits: «Το πρωινό μας» – Ινστιτούτο Prolepsis
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε το Βιωματικό Εργαστήριο Create Habits: «Το πρωινό μας» – Ινστιτούτο Prolepsis
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 συμμετείχαν στην Εκπαιδευτική δράση του Δικτύου «Διατροφή, Περιβάλλον & Υγεία» – ΚΠΕ Ιεράπετρας – Νεάπολης Επιμορφωτικό Εργαστήριο Μαθητών
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60  παρακολούθησαν το σεμινάριο «Μιλάμε με τους ειδικούς για τη Διαχείριση Απώλειας λόγω Διαζυγίου» –  Ινστιτούτο Prolepsis
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το σεμινάριο «Μιλάμε με τους ειδικούς για τη Διαχείριση Απώλειας λόγω Πένθους –  Ινστιτούτο Prolepsis
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν το Βιωματικό Εργαστήριο «Αντιμετωπίζοντας την απώλεια – Πρακτικές συμβουλές, ασκήσεις και εργαλεία»
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολούθησαν την Επιμορφωτική Ημερίδα «Φιλοσοφώντας με τα παιδιά μέσα από εικονογραφημένα παιδικά βιβλία» – Σ.Ε. ΠΕ60 κ. Ατσαλή Άννα
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60  παρακολούθησαν την Επιμορφωτική Ημερίδα «Διάχυση Καλών Πρακτικών» – Σ.Ε. ΠΕ60 κ. Ατσαλή Άννα
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 παρακολούθησε επιτυχώς το Πρόγραμμα Εξειδικευμένης Επιμόρφωσης  «Σχολική Βία – Εκφοβισμός και Σχολική Διαμεσολάβηση» – Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων  ΚΕΔΙΒΙΜ  9μηνης διάρκειας (Οκτώβριος 2024 – Ιούνιος 2025)
• Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 παρακολουθούν το Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των Ψηφιακών Τεχνολογιών στη Διδακτική Πράξη (Επιμόρφωση Β2 Δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 έλαβαν βεβαίωση επιτυχούς παρακολούθησης του Προγράμματος Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των Ψηφιακών Τεχνολογιών στη Διδακτική Πράξη (Επιμόρφωση Β1 Επιπέδου Τ.Π.Ε.) – ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ
• Ένας εκπαιδευτικός ΠΕ60 συμμετείχε στην πλατφόρμα σεμιναρίων της ΕΕΠΕΚ (Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας)
• Η Τέχνη της Υφαντικής στα Σχολεία.
• Δημιουργική Γραφή και Ψηφιακή Αφήγηση στη Σχολική Τάξη: Από το Λαϊκό Παραμύθι στην Τεχνητή Νοημοσύνη.
• Μοντεσσοριανή Μέθοδος και Θετική Αλληλεπίδραση.
• Οργανωσιακή Συμπεριφορά στο Σχολικό Περιβάλλον.

Κλείνοντας την πολύ γλυκιά και όμορφη χρονιά

που μοιραστήκαμε με τα νήπια και τα προνήπια που φοίτησαν στο

Νηπιαγωγείο Παλαικάστρου

τους παραδώσαμε τον φάκελο με όσα δημιούργησαν

το σχολικό έτος που τελείωσε.

Ξεφυλλίζοντας τα όμορφα αναμνηστικά,

η καρδιά μας ξεχυλίζει από αγάπη και νοσταλγία

για τις στιγμές που ζήσαμε

και από τα μάτια κυλάει ένα δάκρυ συγκίνησης!!!

Με τα προνήπια θα δώσουμε ραντεβού τον Σεπτέμβρη

και στα νήπια θα ευχηθούμε καλή πρόοδο

στο Δημοτικό Σχολείο!!!

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

ΕΑΝ – Αγγλική Γλώσσα

Δανειστική Βιβλιοθήκη

Οι Ζωγραφίες μου!

Δράσεις Ενεργού Πολίτη

“Ταπερίστας” – ΚΕΠΕΑ Αρναίας

“Ο Κούρος του Παλαικάστρου ΙΙ”

“Στου χορού τα βήματα”

Φυσικά δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε

και τα δωράκια των παιδιών

για να τους κρατάνε συντροφιά το καλοκαίρι!

Τέλος, δημιουργήσαμε με τα παιδιά

ένα δωράκι που θα χαρίσουν στον μπαμπά τους

για την Ημέρα του Πατέρα!

Καλό Καλοκαίρι!!!

Τη φετινή σχολική χρονιά στο Νηπιαγωγείο Παλαικάστρου

αναλάβαμε την εκπόνηση ενός

Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων – Πολιτιστικών Θεμάτων

που αποτελεί συνέχεια του προγράμματος της περσινής χρονιάς

και αφορά

στον Κούρο του Παλαικάστρου και τη Μινωική Εποχή.

Ξεκινήσαμε το γεμάτο γνώσεις ταξίδι μας στην εποχή εκείνη

με την εκμάθηση του μύθου της

Αρπαγής της Ευρώπης, της μητέρας του βασιλιά Μίνωα!!!

Διαβάσαμε σχετικά παραμύθια, παρακολουθήσαμε βίντεο

και απεικονίσαμε αυτό που άρεσε στον καθένα

με ζωγραφική και κολάζ.

Ένας άλλος μύθος με τον οποίο ασχοληθήκαμε ήταν

“Ο Δαίδαλος και ο ‘Ικαρος”,

η τραγική ιστορία του σπουδαίου Αθηναίου αρχιτέκτονα

που έχτισε το παλάτι του Μίνωα,

τον Λαβύρινθο, και του γιου του!!!

Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με την

“Ενδυμασία στη Μινωική Κρήτη”.

Πώς ντύνονταν οι Μινωίτες και οι Μινωίτισσες;

Είδαμε εικόνες σε βιβλία που αναφέρονται στην εποχή εκείνη,

αναζητήσαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο και

τα συνθέσαμε όλα σε μια πολύ όμορφη κατασκευή!!!

Επίσης, ασχοληθήκαμε με τα

Μινωικά Σπίτια,

τα υλικά με τα οποία ήταν χτισμένα

και την αρχιτεκτονική τους!

Από το ταξίδι μας στο Μινωικό Πολιτισμό

δεν θα μπορούσε, φυσικά, να λείπει και

ο Άγγλος Αρχαιολόγος Άρθουρ Έβανς

που ανακάλυψε και έκανε τις ανασκαφές

στο Παλάτι της Κνωσού!!! 

Δημιουργήσαμε ένα σταυρόλεξο με όλες τις λεπτομέρειες

που θα έπρεπε τα παιδιά να γνωρίζουν

σχετικά με τον σπουδαίο αυτό αρχαιολόγο!

Πραγματοποιήσαμε και φέτος επίσκεψη στο μνημείο

που έχει στηθεί στην πλατεία του Παλαικάστρου

με το Αντίγραφο του Κούρου του Παλαικάστρου

και του Αναλογικού Υπολογιστή

και είχαμε την ευκαιρία να διαβάσουμε τις πληροφορίες

που υπάρχουν εκεί

και να μιλήσουμε για τα σπουδαία αυτά ευρήματα της εποχής εκείνης.

Τη φετινή χρονιά, όμως, καταφέραμε κάτι

που δεν κατέστη δυνατόν πέρσι.

Επισκεφτήκαμε στο Αρχαιολογικό Μουσείο Σητείας

το Αυθεντικό Άγαλμα του Κούρου του Παλαικάστρου.

Στα πλαίσια της

“Ομαλής Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο”

προσκαλέσαμε στην επίσκεψη αυτή και τα αγαπημένα μας “πρωτάκια”

που άλλωστε συμμετείχαν στο σχετικό πρόγραμμα

που κάναμε την περσινή χρονιά.

Ξεναγηθήκαμε στο Αρχαιολογικό Μουσείο Σητείας

και είδαμε τα εκθέματα που χρονολογούνται

στη Μινωική Εποχή.

Στο σημείο αυτό θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά

τους υπαλλήλους του Αρχαιολογικού Μουσείου Σητείας

για τη θερμή υποδοχή που μας επιφύλλαξαν

και την σημαντική βοήθεια που μας παρείχαν

κατά τη διάρκεια της επίσκεψης!!!

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς τα νήπια πήραν έναν φάκελο

με όλες τις κατασκευές και το παραγόμενο υλικό του προγράμματος.

Σπουδαίο αναμνηστικό των γνώσεων

αλλά και της ευχαρίστησης που άντλησαν

καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς από το

Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων – Πολιτιστικών Θεμάτων

“Ο Κούρος του Παλαικάστρου ΙΙ”.

Τη φετινή σχολική χρονιά το Νηπιαγωγείο Παλαικάστρου

εκπόνησε το Σχέδιο Δράσης

“Ομαλή Μετάβαση από τον Παιδικό Σταθμό στο Νηπιαγωγείο

και από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο” 

πραγματοποιώντας ποικίλες δράσεις.

Θέλοντας να τελειώσουμε όμορφα και ευχάριστα τη χρονιά

αποφασίσαμε να επισκεφτούμε τον Παιδικό Σταθμό,

να γνωρίσουμε το χώρο τους,

να μιλήσουμε για τις ομοιότητες και τις διαφορές με το Νηπιαγωγείο,

να παίξουμε με τα παιδιά, να τραγουδήσουμε

και να τους χαρίσουμε ένα γλυκό δωράκι με τις ευχές μας για

Καλό Καλοκαίρι

και ανανεώνοντας το ραντεβού μας για το Σεπτέμβρη!

Με τη σειρά του μας χάρισαν μια δική τους

καλοκαιρινή κατασκευή σαν ανάμνηση της επίσκεψης!

Θέλουμε από καρδιάς να ευχαριστήσουμε τις εκπαιδευτικούς του

Παιδικού Σταθμού Παλαικάστρου,

κυρίες Φραγκάκη Δέσποινα και Αμυγδαλιού Μαρία,

για την άψογη συνεργασία και την πολύτιμη βοήθεια!

Δώσαμε και με τις ίδιες ραντεβού για το Σεπτέμβρη,

με την υπόσχεση της συνέχειας του προγράμματος,

έστω και άτυπα,

αναγνωρίζοντας τα πολλά και ποικίλα εκατέρωθεν ωφέλη!

Στο πλαίσιο των Δράσεων του Ενεργού Πολίτη

ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών του Νηπιαγωγειου Παλαικάστρου

αποφάσισε να ασχοληθεί με το

Θεματικό Πεδίο: Ζωή στο Νερό,

εκπονώντας τη

Δράση: “Θέλουμε Θάλασσα Πάντα Καθαρή!”. 

Αποφασίστηκε η κεντρική δράση

και η διάχυση των αποτελεσμάτων στην κοινότητα

να πραγματοποιηθούν την

Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος

(5 Ιουνίου). 

Τις ημέρες που προηγηθηκαν της δράσης,

στο Νηπιαγωγείο μιλήσαμε για τη ζωτική σημασία της θάλασσας,

τους κινδύνους που διατρέχει και πώς μπορούμε όλοι μαζί

να βοηθήσουμε ώστε να διατηρείται πάντα καθαρή!

Είδαμε σχετικές φωτογραφίες και βίντεο

στον βιντεοπροβολέα της τάξης,

αναζητήσαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο και

διαβάσαμε σχετικά βιβλία,

αλλά και παραμύθια με τη ζωή στη θάλασσα!

Το κάθε παιδί διάλεξε ένα ζωάκι της θάλασσας,

που προτιμάει, και έκανε μια κατασκευή,

την οποία κρέμασε μπροστά του,

κατά τη δράση που πραγματοποιήσαμε!

Επίσης έφτιαξαν καπελάκια

με ζωάκια της θάλασσας που επέλεξαν

με τη μέθοδο του diamond painting

και έγραψαν σε αυτά το κεντρικό σύνθημα

“Θέλουμε Θάλασσα Πάντα Καθαρή!”.

Ακόμα, ζωγράφισαν εικόνες που διάλεξαν

για να τις κολλήσουμε στα πανό που φτιάξαμε

προκειμένου να ενημερώσουμε το κοινό.

Το ένα πανό κρεμάστηκε στην είσοδο

του αύλειου χώρου του νηπιαγωγείου μας,

το δεύτερο πανό τοποθετήθηκε στην πλατεία του χωριού

και το τρίτο ήταν ένα πανό που κρατούσαν τα νήπια

στη διαδρομή από το νηπιαγωγείο στην πλατεία.

Δημιουργήσαμε ενημερωτικά φυλλάδια

τα οποία και μοιράσαμε στην πλατεία του χωριού

σε περαστικούς και θεατές

και στα παιδιά και τις εκπαιδευτικούς

του Παιδικού Σταθμού Παλαικάστρου.

Με το θέμα ασχολήθηκε και η εκπαιδευτικός αγγλικής γλώσσας

που έμαθε στα παιδιά τα ονόματα των ζώων στα αγγλικά,

τους εδειξε σχετικά τραγουδάκια

και τους έδωσε ένα συναφές φύλλο εργασίας.

Τα νήπια και προνήπια έμαθαν το καθένα ένα ποίημα,

σχετικό με τη θαλάσσια ζωή,

συνθήματα αλλά και τραγούδια

τα οποία και είπαν στην πλατεία του χωριού

την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος

(που ορίστηκε ως ημέρα διάχυσης των αποτελεσμάτων της δράσης)

μπροστά στο κοινό,

περαστικούς, συγχωριανούς αλλά και τις οικογένειές τους

που μαζεύτηκαν για να χειροκροτήσουν τη σπουδαία αυτή πρωτοβουλία!!!

Μετά το τέλος της δράσης,

επισκεφθήκαμε τον Παιδικό Σταθμό Παλαικάστρου,

ενημερώσαμε για τη δράση, μοιράσαμε φυλλάδια και

τραγουδήσαμε όλοι μαζί παρέα το τραγούδι

“Παίζουν μπάλα τα χταπόδια”!

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς τα παιδιά

πήραν ένα φάκελο με το παραγώμενο υλικό,

φωτογραφίες από τη δράση

αλλά και μία βεβαίωση συμμετοχής.

Στα πλαίσια του 4ου κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων

και τη Θεματική Ενότητα

“Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη & Πρωτοβουλία”

και την Υποθεματική Ενότητα “STEM – Εκπαιδευτική Ρομποτική”

ασχοληθήκαμε με το θέμα:

“Οι Μικροί Εξερευνητές”. 

Γνωρίσαμε διάφορα σπουδαία Παγκόσμια Μνημεία,

μιλήσαμε για τη σπουδαία πολιτισμική τους αξία,

μάθαμε για το πότε χτίστηκαν,

μιλήσαμε για τις χώρες στις οποίες βρίσκονται,

τις σημαίες τους, τη θέση τους στον Παγκόσμιο Χάρτη.

Αποφάσισε το κάθε νήπιο ποιο από αυτά

θα ήθελε να επισκεφτεί, αν είχε την ευκαιρία,

και το απεικόνισε με το δικό του μοναδικό τρόπο!!!

Τέλος, με τη βοήθεια του beebot,

κάναμε ένα ονειρικό ταξίδι σε αυτά!!!

Ακόμα το beebot μας ταξίδεψε και στα σπουδαία

Μνημεία Πολιτιστικής Κληρονομιάς

και στην Ελλάδα!!!