ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΟΡΦΑΝΙΟΥ ΠΑΓΓΑΙΟΥ

Σήμερα στο Νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών, όπως καθιερώθηκε από το 1100 μ.Χ.. Η γιορτή τους, από το 1842, λέγεται και Γιορτή των Γραμμάτων, μια και οι Τρεις Ιεράρχες ήταν Μεγάλοι Δάσκαλοι αλλά και Πατέρες της Εκκλησίας. Αρχικά,  μάθαμε τα ονόματά τους, αναφερθήκαμε στη ζωή τους, στην προσφορά τους στα γράμματα και είδαμε εικόνες. Επίσης, γράψαμε τα ονόματά τους στον πίνακα της τάξης.

Στη συνέχεια, διαβάσαμε το παρακάτω παραμύθι για να κατανοήσουμε την αξία του καλού μαθητή και του καλού ανθρώπου.

Έπειτα, μάθαμε  την παρακάτω προσευχούλα:

Προσευχή για τους 3 Ιεράρχες

Τα χεράκια μου σταυρώνω,

τη φωνούλα μου υψώνω

και σας παρακαλώ θερμά

Ιεράρχες ταπεινά.

Εσείς που είστε οι Φωστήρες

και του κόσμου οι Σωτήρες,

φωτίστε κι εμένα το μικρό

να είμαι πρώτο στο σχολειό !

Τέλος, κάθε μαθητής έφτιαξε την παρακάτω κατασκευή ζωγραφίζοντας, κόβοντας και κολλώντας τους 3 Ιεράρχες μέσα στην εκκλησία.

Χρόνια Πολλά και Καλή Φώτιση !

Λήψη αρχείου

Ξεκίνησε μια από τις πιο όμορφες περιόδους του χρόνου, την οποία αναμένουν με ανυπομονησία μικροί και μεγάλοι, τα Χριστούγεννα! Μέσα από τις δραστηριότητες που υλοποιήσαμε νιώσαμε, τόσο οι νηπιαγωγοί όσο και τα παιδιά τη χαρά και τη μαγεία των Χριστουγέννων. Πρώτη μας δουλειά ήταν να δημιουργήσουμε χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα και ξεκινήσαμε από τον στολισμό της τάξης μας. Στολίσαμε το Χριστουγεννιάτικο δέντρο και το τοποθετήσαμε στο κέντρο της παρεούλας. Επίσης, φτιάξαμε το δέντρο της αντίστροφης μέτρησης που τον βάλαμε στον πίνακα και ανοίγαμε κάθε μέρα ένα χαρτάκι μετρώντας αντίστροφα για τα Χριστούγεννα, διαβάζοντας τον γρίφο και βρίσκοντας την χριστουγεννιάτικη λέξη. Ακόμη, τα παιδιά διακόσμησαν την τάξη με όμορφες κατασκευές.

Απολαύσαμε χριστουγεννιάτικες ιστορίες, όπως «Ο Καρυοθραύστης», «Φρικαντέλα – Η μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα», «Η καινούργια στολή του Αι-Βασίλη», «17 ιατορίες της Πρωτοχρονιάς», «Ο Αι-Βασίλης σώζει τα Χριστούγεννα» ζωγραφίσαμε ό,τι μας έκανε εντύπωση από αυτές, εκφραστήκαμε και κάναμε διάφορα φύλλα αξιολόγησης συνδυάζοντας γλώσσα και μαθηματικά.

Επιπλέον, φτιάξαμε το αντίστροφο ημερολόγιο για τα Χριστούγεννα.

Ακόμη, γράψαμε γράμμα στον Αι-Βασίλη. Κάθε παιδί ζωγράφισε το παιχνίδι μου επιθυμούσε και την παρουσίασε στους συμμαθητές του στην παρεούλα. Στη συνέχεια, τοποθέτησε το γράμμα και τη ζωγραφιά μέσα στον φάκελο, γράφοντας απ΄έξω το όνομά του. Τέλος, κάθε παιδί τοποθέτησε το γράμμα στο κουτί για να το ταχυδρομήσει η νηπιαγωγός στον Αι-Βασίλη.

Επίσης, τα παιδιά βγήκαν στο κέντρο του χωριού και τραγούδησαν τα κάλαντα, χαρίζοντας χαμόγελα σε όλους τους κατοίκους.

Ακόμη, οι μαθητές έφτιαξαν το ημερολόγιο του 2024.

Αλλά και την κάρτα των Χριστουγέννων, για να τοποθετήσουν στο στολισμένο δέντρο του σπιτιού τους.

Επίσης , τα παιδιά έκαναν διάφορες Χριστουγεννιάτικες κατασκευές με διάφορα υλικά.

Ο μήνας μας έκλεισε με μια όμορφη Χριστουγεννιάτικη γιορτή και το θεατρικό ”Η βαρυστομαχιά του Αι-Βασίλη”, στην οποία οι μαθητές έδωσαν τον καλύτερο τους εαυτό για να κάνουν καλά τον Αι-Βασίλη που είχε φάει πολύ και να καταφέρει τελικά να μοιράσει τα δώρα σε όλα τα παιδιά.

Και του χρόνου!!
Καλή Χρονιά με υγεία και πολλά χαμόγελα!!!

Τον μήνα Νοέμβριο στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, στη Θεματική: Ζω καλύτερα–Ευ Ζην ασχοληθήκαμε με την υποθεματική Διατροφή και άσκηση με τίτλο ‘Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό’. Ο ντετέκτιβ Κώστας, ο οποίος εργάζεται για το χωριό μας Ορφάνι Παγγαίου τα έχει βρει σκούρα σε μια μυστική υπόθεση. Έτσι, έγραψε ένα γράμμα και το έστειλε στο σχολείο μας, προτείνοντάς μας να τον βοηθήσουμε για να ερευνήσει μια πολύ σημαντική υπόθεση, που αφορά όλους τους κατοίκους του χωριού. Μας εκμυστηρεύτηκε ότι οι κάτοικοι του χωριού αρρώστησαν, γιατί έτρωγαν γλυκά, ανθυγιεινές τροφές και όλη μέρα έκαναν καθιστική ζωή. Για να τον βοηθήσουμε γίναμε μικροί ντετέκτιβ και αναζητήσαμε στοιχεία για εκείνον. Κάθε φορά που ολοκληρώναμε μια αποστολή μας έστελνε ένα γράμμα που εμπεριείχε έναν γρίφο, ο οποίος συνθέτει τη μυστική λέξη. Τα στοιχεία που συλλέξαμε τα τοποθετήσαμε στον μυστικό φάκελο, με σκοπό να ανακαλύψουμε το μυστικό της διατροφής και της άσκησης στην υγεία των ανθρώπων. Για κάθε αποστολή-γρίφο που τα παιδιά επέλυαν, κερδίζανε ένα γράμμα, με σκοπό να ανακαλύψουν τι προσφέρουν η διατροφή και η άσκηση στον άνθρωπο (ΥΓΕΙΑ).  Με την ολοκλήρωση των εργαστηρίων, η εκπαιδευτικός απένεμε τις κονκάρδες στους ντετέκτιβ της διατροφής και της άσκησης.

Πιο συγκεκριμένα, μια ημέρα βρήκαμε το γράμμα του Ντετέκτιβ στην είσοδο του Νηπιαγωγείου μας, το ανοίξαμε, το διαβάσαμε και αποφασίσαμε να γίνουμε μικροί ντετέκτιβ για να τον βοηθήσουμε να λύσει το μυστήριο του χωριού μας. Έπειτα, για να διασφαλίσουμε τη μυστικότητα της υπόθεσης σε όλη τη διάρκεια της συνεργασίας μας με τον ντετέκτιβ Κώστα, οι μαθητές πρότειναν να δημιουργήσουμε τη συμφωνία των ντετέκτιβ.

Οι μαθητές στην προσπάθεια τους να βοηθήσουν τον ντετέκτιβ Κώστα αναζήτησαν απαντήσεις στην υπόθεση της σωστής διατροφής και άσκησης. Αρχικά, ανέτρεξαν στο διαδίκτυο, στη γωνιά του Ηλεκτρονικού Υπολογιστή και βρήκαν διάφορες εικόνες διατροφής και άσκησης. Επέλεξαν ορισμένες εικόνες που απαντούν στην υπόθεση του ντετέκτιβ και με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού τις εκτυπώσανε. Έτσι, αποφασίσανε να συνθέσουν  την αφίσα με τις υγιεινές διατροφικές συνήθειες και τις συμπεριφορές καθημερινής άσκησης. Επίσης, οι μαθητές σε φύλλο αξιολόγησης ζωγράφισαν το αγαπημένο τους φαγητό.

Ακόμη, οι μαθητές έπαιξαν ένα παιχνίδι για να ανακαλύψουν τις έξι βασικές κατηγορίες τροφίμων που αποτελούν τα λαχανικά, τα φρούτα, τα δημητριακά, τα όσπρια, τα γαλακτοκομικά και τα λίπη. Στη συνέχεια, οι μαθητές αναζήτησαν στο διαδίκτυο πληροφορίες για την τροφική πυραμίδα και παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο. Με αφορμή ορισμένα περιοδικά τροφίμων, τα παιδιά αποφάσισαν να κόψουν τις εικόνες και να  φτιάξουν την τροφική πυραμίδα, το φανάρι της διατροφής, το χαρούμενο και το λυπημένο δοντάκι.

Έπειτα, τα παιδιά ασχολήθηκαν με τα φρούτα και τα λαχανικά, έκαναν κατασκευές και τα έγραψαν στον μαγνητικό πίνακα.

Στη συνέχεια, οι μαθητές έκαναν μια μικρή συζήτηση με βασικό ερώτημα πώς θα βοηθήσουν τον ντετέκτιβ Κώστα να ανακαλύψει το μυστικό της άσκησης στην υγεία του ανθρώπου. Αναζήτησαν πληροφορίες στο διαδίκτυο σε μικρές ομάδες και έφτιαξαν όλοι μαζί μια άφησα με τα ΝΑΙ της άσκησης, την πυραμίδα της άσκησης και ψήφισαν το αγαπημένο τους άθλημα. Έπειτα, έγινε καταμέτρηση των ψήφων και βγήκε το μπάσκετ το αγαπημένο άθλημα της τάξης. Τέλος, τα παιδιά δραματοποίησαν το συγκεκριμένο άθλημα. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά ανακάλυψαν ότι για την απόκτηση ενός γερού και υγιούς σώματος είναι απαραίτητη η κίνηση, η άθληση, το παιχνίδι και η γυμναστική.

Επιπλέον, οι ντετέκτιβ της διατροφής και της άσκησης σκέφτηκαν ότι η λύση της υπόθεσης είναι η φρουτοσαλάτα. Έτσι, αποφάσισαν να γράψουν τη συνταγή και να την εκτελέσουν. Την επόμενη ημέρα έφερε κάθε παιδί από το σπίτι του ένα φρούτο, κάνανε καταμέτρηση, εκτέλεσαν τη συνταγή με τη βοήθεια της νηπιαγωγού, κάθισαν στα τραπεζάκια και  ανακάλυψαν τα οφέλη της σωστής διατροφής τρώγοντας.

Τέλος, τα παιδιά ανακάλυψαν τη λέξη που περιγράφει το πολυτιμότερο αγαθό για τον άνθρωπο και το οποίο τον συντηρεί με σωστή διατροφή και άσκηση (ΥΓΕΙΑ). Επίσης, η εκπαιδευτικός τους απένεμε τις κονκάρδες των ντεντέκτιβ της διατροφής  και της άσκησης και αποφάσισαν να βγάλουν μια αναμνηστική φωτογραφία και να τη στείλουν στον Ντετέκτιβ Κώστα.

Αυτή την εβδομάδα, οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας τίμησαν την επέτειο της 17 Νοεμβρίου του 1973.  Τα παιδιά με τη βοήθεια των νηπιαγωγών έφτιαξαν το γαρίφαλο για τους φοιτητές που με τον αγώνα τους έφεραν τη Δημοκρατία στη χώρα μας, τραγούδησαν διάφορα τραγούδια και δημιούργησαν την αφίσα ”Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”. Ακόμη, εστιάσαμε στα γεγονότα της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, παρακολουθώντας εκπαιδευτικό βίντεο, ενώ παράλληλα συζητούσαμε σχετικά με όσα βλέπαμε και διαβάσαμε το βιβλίο ”Ντενεκεδούπολη”, μαθαίνοντας για την αξία της Δημοκρατίας . Στη συνέχεια, φτιάξαμε το δικό μας ομαδικό πανό με ντουντούκες. Αποκορύφωμα διατέλεσε η γιορτή της 17 Νοεμβρίου που τραγουδήσαμε τα τραγούδια που μάθαμε όλη την εβδομάδα, φτιάξαμε το περιστέρι της Ελευθερίας και φωνάξαμε δυνατά το σύνθημα των φοιτητών ”Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία”.

Την εβδομάδα που μας πέρασε τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας ασχολήθηκαν με Φθινοπωρινές κατασκευές. Αρχικά, μαζέψαμε φύλλα από την αυλή του σχολείου μας και φτιάξαμε ομαδικά την Φθινοπωρούλα μας. Επίσης, κάθε παιδί έφτιαξε τον δικό του σκαντζόχοιρο, χρησιμοποιώντας πιρούνι που το βουτούσε σε καφέ τέμπερα για να δημιουργήσει τα αγκάθια του. Επιπλέον, τα παιδία έφτιαξαν το Φθινοπωρινό δέντρο της τάξης με φύλλα που έγραφαν επάνω τα ονόματά τους.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης μάθαμε την Παροιμία Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι και το Αίνιγμα του κουμπάρα, κάναμε την κατασκευή με τα φασόλια, διαβάσαμε το παραμύθι του Αντώνη Παπαθεοδούλου “Αν κάθε μέρα” και κατανόησαμε τα οφέλη της αποτεμίευσης!

Στην αρχή της σχολική χρονιάς οι μαθητές του νηπιαγωγείου Ορφανίου συμμετείχαν στην κατασκευή του παρουσιολογίου της τάξης , βάφοντας με τέμπερες σε χαρτί του μέτρου (εικόνα 1). Στην Εικόνα 2, εξοικειώνονται με το όνομα τους, δηλαδή, στο ένα στεφάνι υπάρχουν μπερδεμένα όλα τα ονόματα των μαθητών και στο άλλο βρίσκονται όλα με τη σειρά. Ο κάθε μαθητής θα πρέπει να βρει την καρτέλα με το όνομά του και να το αντιστοιχήσει με τη σωστή καρτέλα.

                   Εικόνα 1                                              Εικόνα 2

Για πρώτη φορά οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μπορούν να έρθουν άμεσα σε επαφή με τις Νέες Τεχνολογίες, καθώς δημιουργήθηκε η γωνιά του Η/Υ. Στην Εικόνα 4, ο ένας μαθητής παίζει πιάνο με τα πλήκτρα του πληκτρολογίου και ο άλλος μαθητής χορεύει και κάνει και τον μαέστρο.

Εικόνα 3                                                         Εικόνα 4

4 Οκτωβρίου:Παγκόσμια μέρα ζώων

Οι μαθητές παρακολουθούν ένα βίντεο στη παρεούλα για την εγκατάλειψη και την κακομεταχείριση των ζώων με στόχο την ευαισθητοποίηση τους πάνω σ’ αυτό το ζήτημα. Έπειτα έφτιαξαν μια αφίσα με τον τρόπο που πρέπει και δεν πρέπει να συμπεριφερόμαστε στα ζώα.

Εικόνα 5

Την εβδομάδα αυτή, οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας και οι Νηπιαγωγοί ασχοληθήκαμε με κατασκευές και δραστηριότητες τιμώντας τους ήρωες του Έπους του ’40.

Αγαπητοί μας γονείς,

σας ενημερώνουμε ότι σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Οφρυνίου και του Νηπιαγωγείου παραλίας Οφρυνίου υιοθετήσαμε ένα από τα Νηπιαγωγεία του Παλαμά Καρδίτσας, όπου καταστράφηκε ολοσχερώς λόγω της μεγάλης πλημμύρας πριν λίγο καιρό. Η συνεισφορά όλων των γονέων αλλά και του Νηπιαγωγείου Ορφανίου ήταν μεγάλη και σας ευχαριστούμε από καρδιάς.

Με το ποσό που συγκεντρώθηκε το Νηπιαγωγείο Παλαμά κατάφερε να εξοπλιστεί με έπιπλα, όπως ραφιέρα, χαλί, και σύνθεση αποθήκευσης παιχνιδιών ώστε να μπορέσει να λειτουργήσει.

Ευχαριστούμε τους γονείς του Νηπιαγωγείου Ορφανίου για την άμεση ανταπόκριση τους σε αυτό τον σκοπό.

Με εκτίμηση 

Οι νηπιαγωγοί

Λήψη αρχείου