Σήμερα είχαμε την χαρά να δεχτούμε στο σχολείο μας την ομάδα των “Παραμυθάδων”, που μας ήρθε από την Καβάλα. Σε μία πολύ όμορφη και ζεστή ατμόσφαιρα οι κυρίες της ομάδας μας μάζεψαν στην παρεούλα και μας μάγεψαν με τις τόσο ωραίες και παραστατικές τους ιστορίες. Δεν μας είπαν , όμως, μόνο παραμύθια αλλά και πολύ όμορφα και ζωηρά τραγούδια. Μικροί και μεγάλοι διασκέδασαν και πέρασαν μια πολύ όμορφη ημέρα.
Η περίοδος του Δεκεμβρίου είναι πάντα μια περίοδος γεμάτη χαρούμενα γέλια και πολλή χρυσόσκονη. Στολίσαμε, λοιπόν, και εμείς με την σειρά μας το Χριστουγεννιάτικο δέντρο μας, πράγμα το οποίο τα παιδιά περίμεναν με μεγάλη ανυπομονησία.
Μαζί με την βοήθεια των παιδιών στήθηκε ένα Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι στο σχολείο μας και όλοι μας αναλάβαμε των ρόλο των ξωτικών, σηκώσαμε μανίκια και ξεκινήσαμε την δουλειά. Φτιάξαμε υπέροχα Χριστουγεννιάτικα στεφανάκια από…μακαρόνια φιογκάκια και πολύ μεράκι.
Ταράνδους Ρούντολφ με νερομπογιές και χιονισμένα τοπία σε χαρτιά και τζάμια.
Την φάτνη όπου γεννήθηκε ο Χριστός μας.
Χριστουγεννιάτικα δεντράκια από χάρτινο πιατάκι και ημερολόγια για τη νέα μας χρονιά.
Το Νηπιαγωγείο Ορφανίου σας εύχεται καλές γιορτές και καλά Χριστούγεννα με υγεία!
Φέτος, το σχολείο μας έχει την χαρά και την τιμή να συμμετέχει σε ένα δίκτυο σχολείων/νηπιαγωγείων όπου από κοινού εκπονούν δράσεις με θέμα την διαφορετικότητα του καθενός αλλά και την ενεργή του δράση σε όλους τους τομείς της ζωής.
Οι δράσεις αυτές είναι άμεσα συνυφασμένες με τις δράσεις Ενεργού Πολίτη. Από τις πρώτες δράσεις, λοιπόν, του ενεργού πολίτη με τίτλο “Όλοι ίσοι, όλοι διαφορετικοί, όλοι οι πολίτες ενεργοί”, αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με ανθρώπους με αναπηρίες και το αμέριστο δικαίωμα τους για ισότητα σε όλους τους τομείς της ζωής τους. Προκειμένου να εισάγουμε τα παιδιά στο θέμα, είδαμε το βίντεο “Pip”, τον σκύλο βοηθό για άτομα με τύφλωση, ένα βίντεο που τους άρεσε πολύ και τους δημιούργησε πολλές απορίες.
Μερικές από τις απορίες που είχαν τα παιδιά, κατάφεραν να απαντηθούν χάρη στην διαδικτυακή μας συνάντηση με τον οργανισμό “Με άλλα μάτια” , όπου εκπρόσωποι μας μίλησαν και μας έδειξαν βίντεο για την ζωή ατόμων με διαφορετικές αναπηρίες και την καθημερινότητα τους, τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν αλλά και τις λύσεις που βρίσκουν. Φυσικά υπήρξε διάδραση και τα παιδιά έκαναν ερωτήσεις, οι οποίες και απαντήθηκαν από τους εκπροσώπους του οργανισμού.
Ακόμη, γιορτάσαμε την “Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία” στις 3 Δεκεμβρίου συμμετέχοντας στην διαδικτυακή συνάντηση όπου δημιουργήθηκε από το ΕΕΚ Ξάνθης και είχε ως θέμα την παρουσίαση των από κοινού δημιουργιών τραγουδιών με τίτλο “Σε αυτό το πάρκο παίζουμε όλοι”. Το σχολείο μας, συνεργάστηκε με το νηπιαγωγείο Κάριανης για την δημιουργία ενός τετράστιχου , το οποίο θα αποτελούσε κομμάτι ενός μεγαλύτερου τραγουδιού , φτιαγμένο από το σχολικό μας δίκτυο. Πριν την δημιουργία του τραγουδιού αυτού, διαβάσαμε με τα παιδιά το παραμύθι “Η Αργυρώ γελάει”, ώστε να τους εισάγουμε στο θέμα.
Ακόμη είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο, κάποια από αυτά είναι “The present”, “Flow” και διαβάσαμε και το βιβλίο “Το κάτι άλλο”. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με διαφορετικές αναπηρίες, προσπαθήσαμε να μπούμε στην θέση ανθρώπων με τύφλωση, αλλά και ανθρώπων χωρίς χέρια και κάναμε διάφορες δραστηριότητες και παιχνίδια.
Τέλος, ανταλλάξαμε ευχετήριες κάρτες με το 2ο Νηπιαγωγείο Λαγκαδά, αλλά τις ευχές μας τις γράψαμε χρησιμοποιώντας την γραφή Braile.
Να τη και η ευχετήρια διαδικτυακή κάρτα που λάβαμε από το 2ο Νηπιαγωγείο Λαγκαδά.
Όλες τις δράσεις του ενεργού πολίτη τα παιδιά τις ευχαριστήθηκαν και έμαθαν τόσο πολλά καινούργια πράγματα που μπορεί να συναντήσουν στην καθημερινότητα τους και ιδιαίτερα για τους ανθρώπους με αναπηρία που είναι διαφορετικοί από αυτά. Θα θέλαμε, επίσης, να ευχαριστήσουμε τον Οργανισμό “Με άλλα μάτια” για τα τόσο ενδιαφέροντα πράγματα που μας έμαθε.
Από τις πιο αγαπημένες μορφές της κάθε οικογένειας είναι ο παππούς και η γιαγιά. Αυτοί στους οποίους τρέχεις για μια ζεστή αγκαλιά όταν είσαι στεναχωρημένος, αυτοί που με ένα γλυκό λογάκι και μια λιχουδιά θα σε κάνουν να νιώσεις όμορφα, αυτοί που σε αγαπάνε σα να είσαι δικό τους παιδί. Αποφασίσαμε, λοιπόν, φέτος ότι οι παππούδες και οι γιαγιάδες μας θα είχαν την τιμητική τους. Το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων είναι αφιερωμένο σε αυτά τα πολυαγαπημένα μας πρόσωπα και ξεκινήσαμε με αφορμή την παγκόσμια ημέρα 3ης Ηλικίας 1η Οκτωβρίου και ένα δωράκι για τον παππού και την γιαγιά.
Αρχικά, στα πλαίσια του εργαστηρίου 1. “Πως νιώθω για τον παππού και την γιαγιά” μαζευτήκαμε στην παρεούλα και συζητήσαμε “τι σημαίνει για εμένα/ τι είναι για εμένα ο παππούς μου και η γιαγιά μου” και τα παιδιά είπαν τι κάνουν αυτά για τον παππούδες αλλά και τι προσφέρουν οι παππούδες σε αυτά. Ακολούθησε ένα κινητικό παιχνίδι, όπου τα παιδιά, κινούνται στον χώρο ελεύθερα και η νηπιαγωγός ρυθμικά χτυπά το ταμπουρίνο, όποτε σταματά κάνει μια ερώτηση σχετική με τον παππού και την γιαγιά και ένα από τα παιδιά απαντά. Ακολούθησε ατομική ζωγραφιά με θέμα “τι είναι αυτό που μας αρέσει να κάνουμε πολύ με τον παππού και την γιαγιά μας”. Ακόμη, με την βοήθεια του ρομπότ beebot συναρμολογήσαμε εικόνες του παππού και της γιαγιάς.
Στο εργαστήριο 2. “Γνωρίζω καλύτερα τους παππούδες μου” , το κάθε παιδί δημιούργησε το δικό του ατομικό οικογενειακό δέντρο, προσπαθώντας να ζωγραφίσει την οικογένεια του και να γράψει τα ονόματά τους.
Για το εργαστήριο 3. “Μνήμες και παραδόσεις”, καλέσαμε στην τάξη μας την γλυκύτατη κυρία Μαρία, γιαγιά μαθήτριάς μας, της ετοιμάσαμε μία συνέντευξη από κοινού με τα παιδιά για να μάθουμε για την ζωή της τότε που ήταν παιδάκι.
Στην συνέχεια, μας ετοίμασε μία δική της συνταγή για σπιτικά κουλουράκια και έτσι όλοι μικροί και μεγάλοι σηκώσαμε τα μανίκια για να πλάσουμε τα κουλουράκια μας.
Για να την ευχαριστήσουμε για τον πολύτιμο χρόνο της, της ετοιμάσαμε και εμείς με την σειρά μας το δωράκι της.
Στο εργαστήριο 4. “Εκφράζω την αγάπη μου” , δουλέψαμε συνεργατικά και δημιουργήσαμε μία ομαδική εργασία με τίτλο ” Οι παππούδες μας είναι ο θησαυρός μας”, με την οποία και στολίσαμε τον χώρο υποδοχής του σχολείου μας.
Στο εργαστήριο 5. “Τέχνη για τους παππούδες και τις γιαγιάδες” φτιάξαμε στους ήρωές μας από ένα βραβείο που στην συνέχεια τους το δώσαμε για να εκφράσουμε την αγάπη μας.
Καθ’ όλη την διάρκεια διεξαγωγής των εργαστηρίων επιλέχθηκαν και διαβάστηκαν τα παρακάτω βιβλία
“Η καρδιά του Παππού”, “Ένα δώρο για τον παππού” και “Μεγαλώνω την γιαγιά μου”.
Ακόμη, στα πλαίσια των εργαστηρίων μας επισκέφτηκαν οι υπάλληλοι του δήμου από το πρόγραμμα “Βοήθεια στο σπίτι” και μας μίλησαν για το έργο και την βοήθεια που προσφέρουν στα χωριά του δήμου στους παππούδες και τις γιαγιάδες που είναι μόνοι τους και έχουν ανάγκη είτε από δουλειές του σπιτιού, είτε από ψυχολογική υποστήριξη, είτε από φαρμακευτική αγωγή και φροντίδα. Για τα τόσα πράγματα που μας έμαθαν, τις ευχαριστήσαμε με την σειρά μας, χαρίζοντας τους μια ομαδική μας εργασία με τίτλο “Αυτά τα χέρια είναι ευγενικά”, για να στολίσουν το γραφείο τους.
Ακόμη, είχαμε την χαρά να μας στείλουν από τους ΗΟΡΑ ήρωες 112 ένα βιβλίο δραστηριοτήτων, μέσα από το οποίο τα παιδιά μαθαίνουν για τα συμπτώματα του εγκεφαλικού επεισοδίου, πως μπορούν να τα αναγνωρίσουν και τι μπορούν να κάνουν για να καλέσουν άμεσα βοήθεια. Το βιβλίο αυτό, αφού συζητήθηκε στην τάξη, δόθηκε στο σπίτι ώστε να ενημερωθούν και οι γονείς και να κάνουν μαζί με τα παιδιά τις δραστηριότητες.
Τέλος, από την συνεργασία μας με άλλα σχολεία δημιουργήσαμε ένα τραγούδι για τους παππούδες και τις γιαγιάδες μας και τους το αφιερώσαμε κλείνοντας έτσι το εργαστήριο δεξιοτήτων μας. Το τραγούδι μας μπορείτε να το βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο.
https://suno.com/song/7a7334ce-b1c3-4fe2-9b40-3f410400bf98?sh=QvZfle5Sy3SbFhEA
Σήμερα είχαμε την χαρά να μας επισκεφτεί ο κύριος Απόστολος, ο οποίος είναι οδοντίατρος. Ήρθε στην τάξη μας και συζήτησε μαζί μας, μας μίλησε για την στοματική υγιεινή, ποιες τροφές κάνουν καλό στα δοντάκια μας και ποιες όχι και τόσο πολύ και μας έκανε ερωτήσεις για να δει τι γνωρίζαμε εμείς για την φροντίδα του στόματός μας.
Έφερε μάλιστα μαζί του ένα εργαλείο ώστε να μας δείξει ποιος είναι ο σωστός τρόπος να πλένουμε τα δόντια μας αλλά και πόση ώρα χρειάζεται για να γίνει σωστά. Εμείς, με την σειρά μας , αφού του κάναμε τις ερωτήσεις μας, για να τον ευχαριστήσουμε για τα τόσο σημαντικά πράγματα που μας έμαθε του δωρίσαμε μια ομαδική μας εργασία. Η ομαδική αυτή εργασία περιλαμβάνει ένα κολάζ, στο οποίο, τα παιδιά ζωγράφισαν τροφές που κάνουν καλό στα δόντια μας και τροφές που δεν είναι τόσο καλές γι’ αυτά και τα κόλλησαν αντίστοιχα κοντά σε ένα χαρούμενο και ένα λυπημένο δοντάκι.
Πριν από την επίσκεψη του οδοντίατρου και για να προετοιμάσουμε τα παιδιά, διαβάσαμε ένα σχετικό βιβλίο και το συζητήσαμε.
Την αμέσως επόμενη εβδομάδα, ετοιμάσαμε έναν εβδομαδιαίο πίνακα μαζί με τα παιδιά, στον οποίο τα παιδιά συμπλήρωναν είτε με ένα χαρούμενο είτε με ένα λυπημένο δοντάκι αναλόγως με το τι φαγητό είχαν στο πρωινό τους, προσδοκώντας έτσι την δημιουργία σκέψης για το τι είναι υγιεινό και τι όχι για τα δοντάκια μας. Στο τέλος, μετρήσαμε τις ημέρες με τις υγιεινές τροφές και τις όχι τόσο υγιεινές και υποσχεθήκαμε να προσπαθούμε να τρώμε υγιεινά για το καλό των δοντιών και της υγείας μας. Επίσης, δόθηκε ένας ατομικός πίνακας συμπλήρωσης φροντίδας/ καθαρισμού των δοντιών στα παιδιά, όπου εκεί με τους γονείς σημείωναν αν έπλυναν τα δόντια τους το πρωί και το βράδυ στο σπίτι.
Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος, μιλήσαμε με τα παιδιά για τα γεγονότα της 17 Νοέμβρη. Μέσα από την γνωριμία των παιδιών με τα συμβάντα εκείνης της εποχής τα παιδιά μαθαίνουν έννοιες όπως η δικατορία, η δημοκρατία, η ελευθερία έκφρασης, το δικαίωμα για μάθηση αλλά και η στέρηση κάποιων δικαιωμάτων που τώρα τα θεωρούμε δεδομένα με πρώτο και βασικό αυτό της ελευθερίας. Διαβάσαμε το βιβλίο “Στο δάσος”, της Σοφίας Ζαραμπούκα και το δραματοποίησαμε μαζί με τα παιδιά. Μέσα από την διαδικασία της δραματοποίσησης τα παιδιά κατανοούν καλύτερα τα συμβάντα μέσα από μια ευχάριστη και σινάμα ευχάριστη διαδικασία.
Ακόμη, μάθαμε το σύνθημα «Ψωμία, Παιδεία, Ελευθερία» και δημιουργήσαμε τις δικές μας ντουντούκες.
Επίσης, τραγουδήσαμε το τραγούδι «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο» και φτιάξαμε με τις παλάμες μας το περιστέρι της Ειρήνης.
Δοκιμάσαμε , όμως, και μία νέα τεχνική για να φτιάξουμε μία εικόνα που συμβολίζει την αντίσταση στην φυλακή και την ελευθερία. Δώσαμε, λοιπόν, στα παιδιά ένα κομμάτι αλουμινόχαρτο, το οποίο το χρωμάτισαν με μαρκαδόρους, το ψέκασαν με νερό και έπειτα τοποθέτησαν επάνω το χαρτί ώστε να αποτυπωθεί το χρώμα.
Τέλος, την ημέρα της γιορτής παρακολουθήσαμε την «Ντενεκεδούπολη» της Ευγενίας Φακίνου σε κουκλοθέατρο στον υπολογιστή και διαβάσαμε το βιβλίο «Η Κυρά Δημοκρατία» , της Αρμενιάκου Κωνσταντίνας. Φεύγοντας τα παιδιά από το σχολείο φώναξαν όλα μαζί στους γονείς το σύνθημα «Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία».
Ευχαριστούμε θερμά τον οργανισμό Library4all για την δωρεά βιβλίων στο σχολείο μας!!
Σήμερα, είναι παγκόσμια ημέρα Αποταμίευσης και δεν θα μπορούσαμε να μην μιλήσουμε γι’ αυτήν την τόσο σημαντική ημέρα με τα παιδιά. Αρχικά, υπήρξε μία συζήτηση αναφορικά με το εάν γνωρίζουν την λέξη ή αν αναγνωρίζουν μία λέξη που ίσως κρύβεται μέσα της. Αφού, “αποκωδικοποιήσαμε” την λέξη ρωτήσαμε τα παιδιά πως άραγε μπορούμε να βγάλουμε χρήματα και πως τα χρησιμοποιούμε. Προκειμένου να το ανακαλύψουμε, διαβάσαμε το βιβλίο “Πως βγαίνουν τα χρήματα”, των εκδόσεων Μίνωας και μέσα από την ιστορία ενός μικρού αγοριού καταλάβαμε όχι μόνο από που και πως μπορούμε να βγάλουμε χρήματα αλλά και ότι μπορούμε μαζεύοντας λίγα, λίγα καθημερινά να αγοράσουμε αργότερα κάτι που θέλουμε πολύ. Έτσι, αποφασίσαμε να φτιάξουμε τους δικούς μας κουμπαράδες.
Ακόμη, για να επεκτείνουμε την δράση μας και να κατανοήσουμε ότι εάν κάθε ημέρα κάνουμε κάτι μικρό , όπως το να μαζεύουμε ένα- ένα ευρώ, μία ημέρα θα κατορθώσουμε κάτι που θέλαμε πολύ, κάτι μεγάλο , όπως το να αγοράσουμε ένα ποδήλατο, διαβάσαμε το βιβλίο “Αν κάθε ημέρα”, του συγγραφέως Αντώνη Παπαθεοδούλου. Μάλιστα, παίξαμε και κάποια παιχνιδάκια στον υπολογιστή για να το κατανοήσουμε πλήρως.
Κλείνοντας την ημέρα μας μάθαμε την τόσο σημαντική παροιμία “Φασούλι, το φασούλι γεμίζει το σακούλι” και εννοείται την είπαμε και στους γονείς μας.
Με τιμές, ποιήματα, κατάθεση στεφάνων και μια μικρή παρέλαση από τους μικρούς μαθητές του Νηπιαγωγείου Ορφανίου Παγγαίου , τελέστηκε ο εορτασμός τις εθνικής μας επετείου. Με τους μικρούς μας μαθητές συζητήσαμε για τα γεγονότα που συνέβησαν το 1940, βρήκαμε στον χάρτη την Ελλάδα, την Ιταλία και την Γερμανία και προσπαθήσαμε μέσα από βιβλία, εκπαιδευτικά βίντεο και δραματοποιήσεις από τα ίδια τα παιδιά, να κατανοήσουμε τις έννοιες της ειρήνης και του πολέμου.
Ένα από τα βιβλία που διαβάσαμε και παρατηρήσαμε τις εικόνες είναι “Μα τι υπέροχος κόσμος”, από τις εκδόσεις Βιβλιοσκόπιο, το οποίο είναι βασισμένο στο τραγούδι ” What a wonderful world” του Louis Armstrong. Με τα παιδιά παρατηρήσαμε τις εικόνες και τα φωτεινά χρώματα που επικρατούν και φανταστήκαμε τον κόσμο ήρεμο και γαλήνιο, όπως ακριβώς συμβαίνει όταν έχουμε ειρήνη. Ακόμη, ακούσαμε το τραγούδι και το χορέψαμε. Επίσης διαβάσαμε το βιβλίο “Η φάλαινα που τρώει τον πόλεμο”, του Ευγένιου Τριβιζά και παρατηρήσαμε πως ζούσαν οι άνθρωποι σε κατάσταση πολέμου. Έτσι, αποφασίσαμε να αποτυπώσουμε με τέμπερες πως φανταζόμαστε την ειρήνη και τον πόλεμο μέσα από μία ομαδοσυνεργατική εργασία.
Φτιάξαμε πολλές χειροτεχνίες άλλες με μαρκαδόρους και άλλες με….ρύζι βαμμένο μπλέ και φυσικά φτιάξαμε και τα δικά μας σημαιάκια.
Φυσικά είχαμε και την γιορτούλα μας στο ηρώο του χωριού, όπου με τιμές καταθέσαμε στεφάνια και τιμήσαμε τους ήρωες του 1940.
