ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΟΡΦΑΝΙΟΥ ΠΑΓΓΑΙΟΥ

Στο 1ο εργαστήριο ξεκινήσαμε με μια καταγραφή των προηγούμενων γνώσεων των παιδιών σχετικά με το θέμα. Τα παιδιά ζωγράφισαν τι πιστεύουν ότι χρειάζεται ο άνθρωπος για να ζήσει.

Στη συνέχεια είδαμε κάποιες κάρτες και τις συζητήσαμε με τα παιδιά.

Προσπαθήσαμε να διαχωρίσουμε ποια πράγματα είναι απαραίτητα για να ζήσουμε (φαγητό, νερό, γιατρός-φάρμακα) και τα κατατάξαμε στις ανάγκες. Ενώ κάποια άλλα (παιχνίδια, ακριβά ρούχα, ταξίδια) στις επιθυμίες.

Στο 2ο εργαστήριο  χωριστήκαμε σε 2 ομάδες και φανταστήκαμε πως ταξιδεύουμε σε μια καινούρια χώρα όπου δεν υπάρχει τίποτα. Τί θα παίρναμε μαζί μας;

Τα παιδιά επέλεξαν να πάρουν μαζί τους όσα θεώρησαν τα πιο σημαντικά.

Στο 3ο εργαστήριο διαβάσαμε το βιβλίο “Έχω ένα μήνυμα για όλα τα παιδιά της γης” της Κ. Τζαβάρα και συζητήσαμε για τα δικαιώματα των παιδιών. Στη συνέχεια ζωγράφισαν τι θα έδιναν σε ένα φτωχό παιδί για να είναι ευτυχισμένο…

Στο 5ο εργαστήριο κάναμε μια κατασκευή: τα παιδιά ζωγράφισαν τα δικαιώματά τους σε δύο χεράκια.

Ξεκινήσαμε από το όνομα των παιδιών και μετρήσαμε τα γράμματα που έχει κάθε όνομα. Τα σημειώσαμε σε έναν πίνακα.

Ζωγραφίσαμε το αρχικό γράμμα του ονόματος μας, με την τεχνική της χαρτοταινίας, χρησιμοποιώντας νερομπογιές.

Διαβάσαμε “Το αόρατο αγόρι” του T. Ludwig και μετά συζητήσαμε με τα παιδιά αν έχουν νιώσει ποτέ σαν τον πρωταγωνιστή του βιβλίου και γιατί. Τι θα έκαναν αν υπήρχε κάποιο “αόρατο” παιδί στην τάξη μας.

Διαβάσαμε το βιβλίο “Το Τικ και το Τακ” της Γ. Τσορώνη- Γεωργιάδη.

Συζητήσαμε ποιες είναι οι λέξεις που κάνουν την καρδιά μας να ραγίζει και ποιες την κάνουν να χτυπάει χαρούμενα. Τα παιδιά τις έγραψαν.

Έτοιμη η ομαδική εργασία μας, για να στολιστεί στην τάξη και να μας θυμίζει ποιες λέξεις δεν πρέπει να λέμε, γιατί μας πληγώνουν και ποιες πρέπει να λέμε, γιατί μας κάνουν χαρούμενους.

Διαβάσαμε το βιβλίο “Γιατί είμαστε όλοι ξεχωριστοί” και συζητήσαμε με τα παιδιά τις ομοιότητες και τις διαφορές μας με τους άλλους. Σε ζευγάρια κάθε παιδί είπε τι του αρέσει στον συμμαθητή του και γιατί.

Διαβάσαμε το βιβλίο ” ‘Ελμερ” του Ντ. Μακ Κι. Η ιστορία του πολύχρωμου ελέφαντα, που δεν του άρεσε το παρδαλό χρώμα του και ήθελε να είναι ίδιος με τους άλλους ελέφαντες.

Στη συνέχεια, κάθε παιδί ζωγράφισε τον δικό του Έλμερ με τα χρώματα που του αρέσουν.

Κολλήσαμε τους πολύχρωμους ελέφαντες σε ένα μεγάλο χαρτόνι, γράφοντας και το όνομά μας.

Έτοιμη η ομαδική εργασία μας με τους πολύχρωμους ελέφαντες!

Μαθαίνουμε για τα σποράκια (φασόλια, φακή, ηλιόσποροι, ρεβίθια, ρύζι, σιτάρι, καλαμπόκι, γίγαντες).

Τα παιδιά τοποθετούν καρτέλες με τα ονόματα των σπόρων κάτω από το σωστό πιάτο.

Βρήκαμε όλα τα ονόματα των σπόρων.

Διαβάσαμε το βιβλίο “Το σποράκι ταξιδεύει” του E.Carle.

Φτιάξαμε με χάντρες σταφύλια.

Φτιάχνουμε μια ομαδική εργασία για το αμπέλι.

Ομαδική εργασία για το αμπέλι με τυπώματα από φελλό και τις παλάμες των παιδιών.

Τυπώματα από φελλό.

Τυπώματα από φελλό.

Ζωγραφίζουμε τις παλάμες των παιδιών.

Η ομαδική εργασία μας ολοκληρωμένη.

Φτιάξαμε μουστοκούλουρα-η συνταγή μας.

Τα υλικά της συνταγής μας.

Παρουσιάζουμε τα υλικά της συνταγής στα παιδιά.

Ζυγίζουμε τα υλικά μας σύμφωνα με τη συνταγή.

Τα υλικά ανακατεύονται…

Έτοιμη η ζύμη μας.

Τα παιδιά πλάθουν τα μουστοκούλουρα.

Έτοιμα τα μουστοκούλουρα για τον φούρνο…

Επιτέλους θα δοκιμάσουμε τις δημιουργίες μας…

Φύλλα εργασίας για το φθινόπωρο.

Κολλάζ για τα φθινοπωρινά φρούτα

Κολλάζ για τα φθινοπωρινά φρούτα (μήλο).

Φθινοπωρινά δέντρα με χάρτινα ρολά.

Φθινοπωρινά δεντράκια με την παλάμη των παιδιών-Κολλάζ με φθινοπωρινά φρούτα.

Ο πίνακας αναφοράς της τάξης μας για το φθινόπωρο.

Μάθαμε το γράμμα “φ” και το φτιάξαμε με πλαστελίνη.

Μάθαμε το γράμμα “φ” και το φτιάξαμε με πλαστελίνη.

Μάθαμε το γράμμα “φ” και το φτιάξαμε με πλαστελίνη.

Μάθαμε το γράμμα “φ” και το φτιάξαμε με πλαστελίνη.

Κολλάζ για τα φθινοπωρινά φρούτα.

Φύλλα εργασίας για το φθινόπωρο.

Ζωγραφίσαμε και γράψαμε αινίγματα για τα φθινοπωρινά φρούτα.

Φθινοπωρινά μόμπιλε με φύλλα, φτιαγμένα από χαρτόνι, φελλό, κλαδιά και σπάγκο.

Φθινοπωρινά μόμπιλε με φύλλα, φτιαγμένα από χαρτόνι, φελλό, κλαδιά και σπάγκο.

Φθινοπωρινά μόμπιλε με φύλλα, φτιαγμένα από χαρτόνι, φελλό, κλαδιά και σπάγκο.

Φθινοπωρινά δεντράκια με τυπώματα από φελλό και τέμπερες.

Κολλάζ με φθινοπωρινά φύλλα