Στο Νηπιαγωγείο μας, αυτόν τον καιρό ασχοληθήκαμε με τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη, μάθαμε ποιά είναι, γιατί κοιμούνται και πότε ξυπνούν. Αφετηρία μας αποτέλεσε ένα παραμύθι που διαβάσαμε με τίτλο ”Λιγουλάκι Χειμώνας”, μια όμορφη ιστορία φιλίας ανάμεσα σε έναν σκαντζόχοιρο που ετοιμάζεται για τη χειμερία νάρκη του και έναν λαγό που ανυπομονεί αυτή να τελειώσει. Μάλιστα, ο σκαντζόχοιρος ζητάει από τον λαγό να του φυλάξει λιγουλάκι χειμώνα για να καταλάβει πώς είναι, καθώς δεν τον γνωρίζει..

Μάθαμε τον τόπο που κάθε ζώο μένει όταν βρίσκεται σε χειμερία νάρκη στη διάρκεια του χειμώνα και παίξαμε ένα παιχνίδι με αυτό.

Στη συνέχεια, ασχοληθήκαμε με τα αινίγματα που αφορούν τα συγκεκριμένα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και βάλαμε το μυαλουδάκι μας να δουλέψει…

Έπειτα, αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια δικιά μας αρκούδα που κοιμάται στη σπηλιά της. Τα παιδιά αποφάσισαν να την τοποθετήσουμε πάνω στο καλοριφέρ της τάξης μας για να μην κρυώνει και να της προσφέρουμε παιχνίδια που έφεραν τα ίδια από το σπίτι τους, για να την συντροφεύουν καθ’ όλη τη διάρκεια του χειμώνα.

Επίσης, μάθαμε το τραγούδι ”θα πάω για αρκούδες” και το δραματοποιήσαμε.

Τα νήπια χρωμάτισαν, έκοψαν και κόλλησαν την αρκούδα μέσα στη σπηλιά για να την προστατέψουν από το κρύο..

όπως και όλα τα υπόλοιπα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη.

Επίσης, οι μαθητές εξασκήθηκαν στα μαθηματικά, καταμετρώντας και καταγράφοντας τα ζώα.

Τέλος, τα παιδιά έφτιαξαν αποτυπώματα των ζώων που πέφτουν σε χειμερία νάρκη με τη βοήθεια σφουγγαριού και με τέμπερες.

”Σαν έρθει ο χειμώνας και κρύο πολύ, το κάθε παιδάκι ζεστά θα ντυθεί. Θα βάλει μπότες, θα βάλει κασκόλ, θα βάλει τα γάντια και ένα παλτό. Και άμα φυσάει πολύ θα βάλει και ένα ωραίο σκουφί. Θα τρέχει στους δρόμους, ντυμένο ζεστά, το κρύο, το χιόνι αυτό θα αψηφά”.

Αρχικά, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας έμαθαν τα ρούχα του χειμώνα μέσα από πίνακες αναφοράς.

Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε το παραμύθι ΄Το Μαγικό Γάντι’ το οποίο εξελίσσεται σε ένα χιονισμένο δάσος όπου ένας κύριος  με το σκύλο του βγήκε  βόλτα αλλά χωρίς να το καταλάβει του έπεσε το ένα του γάντι στο χιόνι. Τα ζωάκια του δάσους (ένα ποντικάκι ,ένας βάτραχος ,ένα λαγουδάκι ,μια αλεπού ,ένας λύκος ,ένα αγριογούρουνο και μια αρκούδα) έψαχναν να βρουν κάποιο μέρος για να προστατευθούν, όταν πρώτο  εντόπισε το γάντι το  μικρό ποντικάκι και τρύπωσε μέσα. Έπειτα, ένα-ένα τα ζωάκια ζητούσαν από όσα ήταν ήδη μέσα στο γάντι, να βρουν κι εκείνα λίγη ζεστασιά και προστασία από το κρύο . Κανένα ζωάκι δε σκέφτηκε μόνο τον εαυτό του και κανένα ζωάκι δε φοβήθηκε τα υπόλοιπα, παρόλο που ήταν διαφορετικά και μερικά και πιο άγρια, αλλά όλα κατανοούσαν πως είχαν ανάγκη για προστασία και φροντίδα. Βέβαια, στο τέλος αναγκάστηκαν να το αφήσουν καθώς  ο κύριος με το σκύλο του επέστρεψαν για να πάρουν το χαμένο γάντι .Όμως έστω και για λίγο τα ζώα ένιωσαν πως είχαν βρει μια ζεστή γωνιά για το χειμώνα και ταυτόχρονα πολλές ζεστές καρδιές για να το μοιραστούν.

Ακόμη, τα παιδιά έφτιαξαν τα δικά τους γάντια και σκούφο, καθώς τα στόλισαν με αυτοκόλλητα και γκοφρέ χαρτί.

Επίσης, οι μαθητές μας έμαθαν το τραγούδι ”Τα ρούχα του χειμώνα” και έπαιξαν με αυτό φορώντας τα χειμωνιάτικα ρούχα.

Επιπλέον, τα νήπια χρωμάτισαν χειμωνιάτικα ρούχα, τα έκοψαν και τα κόλλησαν φτιάχνοντας την ντουλάπα του χειμώνα.

Και ακολούθησαν την ίδια διαδικασία χρωματίζοντας και κόβοντας χειμωνιάτικα ρούχα, δημιουργώντας την μπουγάδα του χειμώνα.

Τέλος, μάθαμε τραγούδια για τον Χειμώνα, καθώς τα εκτυπώσαμε και τα τοποθετήσαμε στη γωνιά της παρεούλας για να το τραγουδάμε καθημερινά!

Η γωνιά της βιβλιοθήκης στην τάξη του νηπιαγωγείου μας μεταμορφώθηκε σε ένα ελκυστικό περιβάλλον γνώσης και χαλάρωσης, καθώς τα παιδιά μπορούν να καθίσουν αναπαυτικά στα καινούργια μαξιλάρια που τοποθετήσαμε και να ξεφυλλίσουν με ηρεμία την πληθώρα των εικονογραφημένων λογοτεχνικών βιβλίων. Η γωνιά εμπλουτίστηκε με το δέντρο της γνώσης που είναι πάντα ανθισμένο, με τα αναπαυτικά μαξιλάρια και με το μπλε ύφασμα, δίνοντας την αίσθηση του ουρανού. Επίσης, οι μαθητές ενίσχυσαν τη γωνιά με τους κανόνες της βιβλιοθήκης που ζωγράφισαν και κόλλησαν τα ίδια στον τοίχο, προκειμένου να διασφαλίσουμε και να καλλιεργήσουμε το σεβασμό των παιδιών προς τα βιβλία.  Οι μαθητές με ενθουσιασμό ξεφυλλίζουν ξανά και ξανά τα παραμύθια, ανακαλύπτοντας τους πρωταγωνιστές κάθε ιστορίας στις πολύχρωμες σελίδες των βιβλίων. Κάθε Παρασκευή θα λειτουργεί η Δανειστική Βιβλιοθήκη για την ενίσχυση της φιλαναγνωσίας των μαθητών μας. Στόχος των νηπιαγωγών αποτελεί η γωνιά της βιβλιοθήκης να γίνει ένας χώρος χαλάρωσης που θα ωθήσει τους μικρούς αναγνώστες να αγαπήσουν τα βιβλία, διότι έχουν πάντα κάτι να μας μάθουν και στην καρδιά μας μιλούν.

Οι μαθητές με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών της τάξης άνοιξαν μια καινούργια γωνιά στο Νηπιαγωγείο μας, τη γωνιά με το Μαγαζάκι.  Το Μαγαζάκι αποτελεί βασική γωνιά στο χώρο του νηπιαγωγείου, καθώς τα παιδιά μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες εμπλέκονται σε σημαντικές γλωσσικές και μαθηματικές διεργασίες. Αρχικά, τα ίδια τα παιδιά βοήθησαν να στήσουμε και να ζωγραφίσουμε το Μαγαζάκι μας. Εκτυπώσαμε τιμοκαταλόγους, νομίσματα και χαρτονομίσματα, τοποθετήσαμε τις τιμές στα προϊόντα  για την ευκολία του πωλητή και των πελατών, μάθαμε τη λειτουργία της ταμειακής μηχανής. Πιο συγκεκριμένα, τα παιδιά αναλαμβάνοντας το ρόλο του πωλητή ή του πελάτη έχουν τη δυνατότητα να αναπτύξουν τη φαντασία τους αναπαριστώντας σενάρια της καθημερινής ζωής, να εμπλουτίσουν τον προφορικό τους λόγο και να καλλιεργήσουν τις γλωσσικές και επικοινωνιακές τους ικανότητες σε ένα συγκεκριμένο πλαίσιο επικοινωνίας, να αναπτύξουν τη μαθηματική τους σκέψη μέσα από τη διαδικασία της οικονομικής συναλλαγής, να “διαβάσουν” και να εξοικειωθούν με πολυτροπικά κείμενα (ταμπέλες, επιγραφές, τιμοκατάλογοι, προσφορές, λίστα με ψώνια), να προσεγγίσουν την έννοια του χρόνου μέσα από το ωράριο λειτουργίας του μαγαζιού και να υιοθετήσουν υγιεινές διατροφικές συνήθειες.