Ως Τρεις Ιεράρχες αναφέρονται οι τρεις επιφανείς άγιοι και θεολόγοι της χριστιανικής θρησκείας, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, ο Βασίλειος ο Μέγας και ο Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός ή Γρηγόριος ο Θεολόγος. Είναι οι προστάτες της Παιδείας ,γιατί πρώτευσαν σε όλους τους τομείς της πνευματικής ζωής, δίδασκαν καθημερινά διαφωτίζοντας τους νέους, συνέγραψαν θαυμάσια συγγράμματα, δίδασκαν με το παράδειγμά τους και με την ενάρετη ζωή τους. Από τα τέλη του 4ου αιώνα  υπάρχει και για τους τρεις μια κοινή γιορτή στις 30 Ιανουαρίου κάθε έτους. Το 1842 το πανεπιστήμιο Αθηνών καθιέρωσε την εορτή των Τριών Ιεραρχών , ως ημέρα αφιερωμένη στην παιδεία και τα γράμματα.

  Εμείς στο Νηπιαγωγείο μας, για να τους τιμήσουμε, αναφερθήκαμε στη ζωή τους και στην προσφορά τους στα γράμματα. Επίσης, φτιάξαμε μια κάρτα-κατασκευή την οποία τα παιδιά πήραν στο σπίτι τους.

Τα παιδιά γράφουν το περίγραμμα της εκκλησίας μ΄ ένα μαύρο μαρκαδόρο “πατώντας” πάνω στις τελείες.

Τα παιδιά ζωγράφισαν την κάρτα-εκκλησία σύμφωνα με τα χρώματα που τους υποδείξαμε.

Ζωγράφισαν μια εικόνα με τους 3 Ιεράρχες, την οποία κόλλησαν μέσα στην κάρτα. Επίσης, έγραψαν τη φράση “3 ΙΕΡΑΡΧΕΣ”.

Οι κάρτες μας για την εορτή των 3 Ιεραρχών είναι έτοιμες!

Η δανειστική βιβλιοθήκη του Νηπιαγωγείου μας ξεκίνησε.

Στόχοι

Τα παιδιά …

•  γίνονται υπεύθυνα φροντίζοντας να επιστρέψουν έγκαιρα και σε καλή κατάσταση το βιβλίο που δανείστηκαν.

•  έχουν τη δυνατότητα πρόσβασης σε μια ποικιλία βιβλίων, χωρίς να επιβαρύνονται οικονομικά.

•  μοιράζονται ευχάριστες στιγμές με αγαπημένα πρόσωπα (γονείς, αδέρφια, γιαγιά, παππούς ), διαδικασία που συχνά αποδεικνύεται πιο σημαντική από τους εκπαιδευτικούς στόχους που εξυπηρετούνται.

•  μαθαίνουν να αγαπούν τα βιβλία.

Τρόπος Λειτουργίας:

Κάθε Παρασκευή τα παιδιά επιλέγουν ένα βιβλίο το οποίο“διαβάζουν“ με τη βοήθεια ενός ενήλικα και το επιστρέφουν την Τετάρτη.

Συνοδευτικά με το βιβλίο παίρνουν ένα φύλλο καταγραφής, το οποίο καλούνται να συμπληρώσουν μετά την ανάγνωση του βιβλίου. Ειδικότερα, γράφουν και ζωγραφίζουν μόνα τους, όπως μπορούν, τα στοιχεία που τους ζητούνται ,μια δραστηριότητα με την οποία τα παιδιά άλλωστε είναι εξοικειωμένα από την εκπαιδευτική διαδικασία στο νηπιαγωγείο. Επιστρέφοντας στην τάξη, καλούνται να αναδιηγηθούν την ιστορία που διάβασαν στους συμμαθητές τους και να εκφράσουν εντυπώσεις και συναισθήματα.

Επιλέξαμε 30 βιβλία από τη βιβλιοθήκη του νηπιαγωγείου, τα οποία τα παιδιά θα μπορούν να δανείζονται για τους επόμενους μήνες μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.

Παρουσιάσαμε στα παιδιά τα βιβλία αναφέροντας τον τίτλο από κάθε βιβλίο.

Κάθε παιδί επιλέγει το βιβλίο που του αρέσει.

Στη συνέχεια, κάθε παιδί τοποθετεί το βιβλίο που επέλεξε μέσα στο φάκελο της δανειστικής βιβλιοθήκης.

Κάθε παιδί πρέπει να εντοπίσει το όνομά του γραμμένο προκειμένου να βρει το φάκελό του.