Καλωσορίζοντας την εποχή του φθινοπώρου, συζητήσαμε για τις αλλαγές που παρατηρούμε στη φύση, για τα εποχικά φρούτα και καρπούς, την αλλαγή θερμοκρασίας, τις βροχές. Μάθαμε την παροιμία: “Ένα μήλο την ημέρα το γιατρό τον κάνει πέρα” και φτιάξαμε μηλιές ως ομαδική κατασκευή, με τυπώματα από μισά μήλα.

Ατομικά, φτιάξαμε δέντρα όπως είναι το φθινόπωρο, με τυπώματα από μπαλίτσες αλουμινόχαρτου, αλλά και από φουντίτσες μπρόκολου, συνδυάζοντας την τεχνική αυτή και με την παγκόσμια ημέρα διατροφής (16 Οκτωβρίου).

Φτιάξαμε την “παλέτα των χρωμάτων και των γραμμάτων” με τα χρώματα του φθινοπώρου, στην οποία αντιστοιχήσαμε σε κάθε χρώμα και όνομα χρώματος το αντίστοιχο φύλλο.

Εντάξαμε τα φύλλα και τα κάστανα σε παιχνίδια μαθηματικών και γλώσσας: αντιστοιχήσαμε ποσότητες σε αριθμούς φτιάχνοντας μια φθινοπωρινή αριθμογραμμή και κάστανα με γράμματα στο χαρτί με το σωστό γράμμα!

Το φθινόπωρο φέρνει βροχές κι έτσι κι εμείς φτιάξαμε ομπρελίτσες μαζί με το ο της ομπρέλας, αλλά και το Ο του Οκτώβρη!

Μετά τη βροχή βγαίνει το ουράνιο τόξο, οπότε αξιοποιώντας το, μιλήσαμε για τα χρώματα και κάναμε μαθηματικά μαθαίνοντας την αλληλουχία -τη σωστή εναλλαγή. Φτιάξαμε ο καθένας το ουράνιο τόξο του από χάρτινα πιάτα, αλλά και από πλαστελίνη.

Μάθαμε το φ του φθινοπώρου και του φύλλου. Βρήκαμε λέξεις που αρχίζουν από τη φωνούλα φ, σχηματίσαμε το γράμμα με στεφάνι και ράβδο και παίξαμε με αυτό, βάζοντας μέσα αντικείμενα που το όνομά τους αρχίζει από φ.

Έπειτα, σε ομαδική εργασία, φτιάξαμε “το φυλλοβόλο δέντρο του φθινοπώρου που ρίχνει τα φύλλα του” γράφοντας ο καθένας το φ στα κλαδιά του.

Συνεχίζοντας με τα γράμματα και τη φωνολογική επίγνωση, ανακάλυψε ο καθένας τη φωνούλα που αρχίζει το όνομά του, την οποία αποτύπωσε εικαστικά με στένσιλ του γράμματος και τυπώματα γύρω από αυτό.

Τέλος, για να εξοικειωθούμε με την έννοια του ημερολογίου, γράψαμε -συνεργατικά- το όνομα του μήνα, τις ημέρες της εβδομάδας και τον αριθμό για κάθε μέρα του μήνα.