Καλωσορίσαμε την καινούρια χρονιά με παιχνίδια.

Ατομική κατασκευή για το 2025.

Ομαδική αφίσα για τον χειμώνα.

Μάθαμε για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη

Φτιάξαμε μια κατασκευή με τη σπηλιά που κοιμάται η αρκούδα το χειμώνα.

Μάθαμε για τα ζώα των πόλων.

Ατομικό κολάζ με την πολική αρκούδα.

Φύλλα εργασίας:παζλ με πιγκουίνους.

Διαβάσαμε το βιβλίο “Ένας πιγκουίνος όχι και τόσο τέλειος”.

Κατασκευή για την γιορτή των 3 Ιεραρχών.

Παίξαμε με τις σύνθετες λέξεις σχετικά με το χιόνι.

Μάθαμε για την αμυγδαλιά και φτιάξαμε ατομικούς πίνακες με τέμπερα και χαρτί.

Παίξαμε με τα γράμματα της λέξης “πιγκουίνος” και το beebot,το ρομποτάκι της τάξης.

Φτιάξαμε επιτραπέζιο φιδάκι .

Ζωγραφίσαμε πιγκουίνους.

Παιχνίδια με γράμματα, κεφαλαία και μικρά.

Μαθηματικά παιχνίδια

Παιχνίδια με χρώματα.

Μάθαμε τη λέξη “χειμώνας”

Ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα. Κάθε αριθμός κρύβει μια αποστολή, ένα γρίφο ή μια μικρή έκπληξη…

Βάψαμε κουκουνάρια με πράσινη και λευκή τέμπερα

και δημιουργήσαμε μικρά ελατάκια-στολίδια.

Φτιάξαμε στολίδια από πηλό

και τα χρωματίσαμε με τέμπερα.

Στολίσαμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο της τάξης μας.

Ετοιμάσαμε το σκηνικό της γιορτής μας.

Φτιάξαμε ημερολόγιο για να το κάνουμε δώρο στη διευθύντρια του δημοτικού σχολείου.

Φτιάξαμε χριστουγεννιάτικη κάρτα.

Οι κάρτες μας με τα πορτρέτα των παιδιών, που έγιναν ταρανδάκια.

Οι προσκλήσεις της γιορτής που ετοίμασαν τα παιδιά για τους γονείς τους.

Γράψαμε γράμμα στον Αη-Βασίλη.

Τα γράμματα στον Αη-Βασίλη.

Οι φάκελοι έτοιμοι για το ταχυδρομείο.

Παίξαμε πολλά παιχνίδια, όπως μαθηματικών.

Παιχνίδια με σχήματα.

Αστεία παιχνίδια με ζάρι.

Παιχνίδια με πλαστελίνη.

Κατασκευές – φάτνη από χάρτινο πιάτο.

Βάψαμε γλωσσοπίεστρα και τα στολίσαμε.

Τα παιδιά έγραψαν τις ευχές στα αστέρια που θα στολίσουν το σκηνικό της γιορτής μας.

Κολάζ-χριστουγεννιάτικο δέντρο.

Κολάζ με δεντράκια στη σειρά από το μικρότερο ως το μεγαλύτερο.

Φύλλα εργασίας pixel art.

Τα παιδιά βάφουν τα τετραγωνάκια με τους αριθμούς, σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο κώδικα και δημιουργείται μια χριστουγεννιάτικη εικόνα.

Διακοσμήσαμε την πόρτα της τάξης.

Διαβάσαμε βιβλία, όπως “Τα Χριστούγεννα του θυμωμένου ασβού”.

Μια έκπληξη περίμενε τα παιδιά, 2 διαφορετικά κουτιά. Ένα με ωραίο περιτύλιγμα και ένα απλό.

Τα παιδιά στη γωνιά της συζήτησης προσπάθησαν να μαντέψουν το περιεχόμενο τους. Τα περισσότερα επέλεξαν να ανοίξουν αυτό με το ωραίο περιτύλιγμα.

Τελικά το κουτί με το απλό περιτύλιγμα έκρυβε ένα παζλ ενώ αυτό με το όμορφο περιτύλιγμα έκρυβε βότσαλα. Έτσι τα παιδιά κατάλαβαν πως δεν πρέπει να κρίνουμε κάποιον ή κάτι από την εμφάνιση του…
Αυτό που έχει σημασία είναι αυτό που υπάρχει μέσα στον καθένα μας…

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για τα δικαιώματα των παιδιών στις 20 Νοεμβρίου, διαβάσαμε το βιβλίο “΄Εχω ένα μήνυμα για όλα τα παιδιά της γης” και συζητήσαμε με τα παιδιά τι χρειάζονται για να είναι χαρούμενα και ασφαλή. Ζωγράφισαν κάποια από τα δικαιώματα τους.

Τα παιδιά αφού είδαν εικόνες με τα δικαιώματα των παιδιών, συγκέντρωσαν διάφορα αντικείμενα της τάξης που σχετίζονται με αυτά.

Τα παιδιά χρειάζονται όνομα και ταυτότητα,

Αγάπη

Παιχνίδι

Σχολείο

Οικογένεια

Υγεία

Ρούχα

Ειρήνη

Φαγητό και νερό

Σπίτι

Στη συνέχεια φτιάξαμε μια ομαδική εργασία, με την οποία συμμετείχαμε στο διαγωνισμό “Το δέντρο των δικαιωμάτων των παιδιών”, που διοργάνωσε η Περ/κή Δ/νση Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης Αν. Μακεδονίας-Θράκης.

Τα παιδιά αντέγραψαν τις λέξεις με τα δικαιώματα για την αφίσα.

Ζωγράφισαν τα δικαιώματα των παιδιών.

Η ομαδική εργασία μας.

Αφορμή για την ενασχόληση με τη διατροφή ήταν το βιβλίο “Μια πολύ πεινασμένη κάμπια” του E.Carle.

Τα παιδιά διάβασαν το βιβλίο στη γωνιά της συζήτησης, παρατηρώντας τις τροφές που έφαγε η κάμπια.

Τα παιδιά ζωγράφισαν την κάμπια και τις τροφές που έφαγε.

Τα παιδιά χρωμάτισαν πόσα φρούτα έφαγε η κάμπια την κάθε μέρα.

Έβαλαν σε κάθε μέρος από το σώμα της κάμπιας τις τροφές που έφαγε κάθε μία μέρα της εβδομάδας.

Επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο ο Ρούλης,ο Τροφούλης, ένα αρκουδάκι πάντα και μας μίλησε για τα οφέλη της υγιεινής διατροφής.

Τα παιδιά ζωγράφισαν το αγαπημένο τους φαγητό και το παρουσίασαν στην τάξη.

Έπαιξαν παιχνίδια με τις καλές και τις βλαβερές τροφές.

Ζωγράφισαν τις καλές και τις βλαβερές τροφές.

Φτιάξαμε σουπλά για το σπίτι με καλές τροφές και τους κανόνες της υγιεινής διατροφής, για να μη τους ξεχνάμε.

Τα παιδιά έκοψαν εικόνες τροφίμων

και τις κόλλησαν σε ένα μεγάλο χαρτόνι.

ανάλογα με το πόσο συχνά πρέπει να τρώμε τις συγκεκριμένες τροφές.

Η ομαδική αφίσα “Το Φανάρι της διατροφής” είναι έτοιμη.

Τα παιδιά έβαψαν με τέμπερες ένα μεγάλο χαρτί σχηματίζοντας ένα ουράνιο τόξο.

Σε κάθε χρώμα του ουράνιου τόξου κόλλησαν τροφές που έχουν το ίδιο χρώμα.

Διαβάσαμε το βιβλίο “Η Δόνα τερηδόνα και το μυστικό της γαμήλιας τούρτας” του Ε.Τριβιζά.
Τα παιδιά ζωγράφισαν τις τροφές που κάνουν καλό στα δόντια μας και αυτές που τα χαλάνε.

Παιχνίδι ταξινόμησης με τα δόντια και τις καλές και κακές τροφές.

Φύλλα αυτοαξιολόγησης των εργαστηριών: Τα πααιδά ζωγράφισαν αυτά που έμαθαν μέσα από τις δραστηριότητες για την υγιεινή διατροφή.

Τα παιδιά αξιολόγησαν κατά πόσο τους άρεσαν ορισμένες από τις δραστηριότητες των εργαστηρίων.

Μια έκπληξη περίμενε τα παιδιά στην τάξη…

Τα παιδιά γεμάτα περιέργεια άνοιξαν το “κουτί της ιστορίας”…

Οι εργασίες μας για τους αγωνιστές του 40.

Μάθαμε τη λέξη “όχι”.

Ζωγραφίσαμε την ελληνική σημαία και μάθαμε τη λέξη “σημαία”.

Ζωγραφίσαμε τις σημαίες των χωρών που συμμετείχαν στο πόλεμο του 40, σύμφωνα με τον κώδικα.

Φτιάξαμε τα περιστέρια της ειρήνης με τις παλάμες μας.

Φτιάξαμε ομαδική αφίσα για την ειρήνη και τον πόλεμο.

Κάναμε παρέλαση.

Το σκηνικό της γιορτής μας.

Παίξαμε με το ρομποτάκι της τάξης, το bee-bot με εικόνες του φθινοπώρου.

Ζωγραφίσαμε φθινοπωρινά δεντράκια.

Φύλλα εργασίας με φθινοπωρινά μοτίβα.

Παίξαμε μαθηματικά παιχνίδια με φύλλα.

Μάθαμε το “ο” της ομπρέλας και παίξαμε με το beebot.

Διαβάσαμε το βιβλίο “Ο κλέφτης των φύλλων”.

Μάθαμε το “φ” του φθινοπώρου.

Φύλλο εργασίας για το γράμμα “φ”.

Φτιάξαμε πίνακες με φθινοπωρινά δέντρα.

Χρησιμοποιήσαμε τυπώματα από φύλλα.
Γράψαμε τη λέξη φθινόπωρο.

Παίξαμε γλωσσικά παιχνίδια με τα γράμματα του φθινοπώρου.

με αφορμή την πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού βγήκαμε στην παιδική χαρά, που βρίσκεται δίπλα στο σχολείο για να αθληθούμε.

Φτιάξαμε μετάλλια για να βραβεύσουμε όλα τα παιδιά, γιατί η προσπάθεια μετράει…!!!

Είδαμε κάρτες με τα αθλήματα και κάναμε αναπαράσταση των αθλημάτων.

Μάθαμε το σύμβολο των ολυμπιακών αγώνων.

Φτιάξαμε ομαδική αφίσα με τα αγαπημένα μας αθλήματα.

Ζωγραφίσαμε τα αγαπημένα μας αθλήματα.

Φτιάξαμε το αρχικό γράμμα του ονόματος με πλαστελίνη.

Τα αρχικά ονόματα των παιδιών φτιαγμένα από πλαστελόνη.

Τα παιδιά έβαλαν στη σωστή σειρά τα γράμματα από το όνομά τους.

Ζωγράφισαν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους.

Ζωγράφισαν το πορτρέτο τους και έγραψαν το όνομά τους.

Έφτιαξαν το αρχικό γράμμα του ονόματος τους με ξυλάκια.

Μουσικά στεφάνια με το αρχικό γράμμα του ονόματος μας.

Μιλήσαμε για τους κανόνες στο νηπιαγωγείο. Ξεχωρίσαμε τους κανόνες καλής και κακής συμπεριφοράς.

Τους αναρτήσαμε στον πίνακα αναφοράς της τάξης ώστε τα παιδιά να τους βλέπουν καθημερινά.

Παίξαμε παιχνίδια με τα μουσικά όργανα, για να κατανοήσουμε το πόσο δυνατά επιτρέπεται να μιλάμε, ανάλογα τη δραστηριότητα. Στη συνέχεια φτιάξαμε τον αντίστοιχο πίνακα “Φωνόμετρο”.

Ομαδική εργασία “Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε”.
Με αφόρμηση το σχετικό βιβλίο, συζητήσαμε με τα παιδιά τι μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας.

Τα παιδιά εργάστηκαν ομαδικά για να δημιουργήσουν τη δική τους αφίσα.

Φύλλο εργασίας για τους κανόνες στην τάξη.