Άρθρα ανά μήνα: Οκτώβριος 2024

31 Οκτωβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης στο Νηπιαγωγείο μας.

IMG 0463

Για την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης, οργανώθηκαν δραστηριότητες που βοήθησαν  τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία της αποταμίευσης και της οικονομικής διαχείρισης.

  1. Δημιουργία “κουμπαρά”: Τα παιδιά έφτιαξαν τους δικούς τους κουμπαράδες ‘Αρκουδάκι “από διάφορα υλικά (π.χ. χαρτινα ποτήρια κουτιά από χαρτόνι), όπου θα “αποταμιεύουν” μικρά νομίσματα ή χαρτονομίσματα. Μέσα από αυτήν τη δραστηριότητα, μπορούν να μάθουν τη διαδικασία αποταμίευσης με παιχνίδι.

  2. Παιχνίδι “Μαζεύω και αποταμιεύω”: Παίξαμε ένα παιχνίδι όπου τα παιδιά “μάζευαν” νομίσματα από διάφορους χώρους της τάξης ή του κήπου τα έβαζαν στους κουμπαράδες, όπως στο παραμύθι του Τζίτζικα και του Μέρμηγκα, δείχνοντας τη σημασία της αποταμίευσης για το μέλλον.

  3. Συζήτηση για τις ανάγκες και τις επιθυμίες: Έγινε συζήτηση για το τι είναι σημαντικό να αποταμιεύουμε και τι μπορούμε να αγοράσουμε με τα χρήματα που αποταμιεύουμε. Φτιάξαμε τέλος μία αφίσα για τις “Ανάγκες” (όπως τρόφιμα, ρούχα, βιβλία) και τις “Επιθυμίες” (όπως παιχνίδια, γλυκά), ώστε τα παιδιά να καταλάβουν τη διαφορά.IMG 0462

ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΕΠΕΤΙΟΥ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

Την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε ο εορτασμός της 28ης Οκτωβρίου με γιορτή που έλαβε χώρα στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του Δημοτικού σχολείου Νεοχωρίου με θέμα: “Ας θυμηθούμε τις ηρωικές ημέρες του 1940” όπου φιλοξενηθήκαμε στα πλαίσια της Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό. Τα παιδιά είπαν ποιήματα και τραγούδια με τα παιδιά της Γ και Δ τάξης του Δημοτικού Σχολείου.

IMG 0428

Η καθιερωμένη μαθητική παρέλαση έλαβε χώρα την Δευτέρα 28 Οκτωβρίου

αφού προηγήθηκε κατάθεση στεφάνων στην πλατεία του χωριούIMG 0446

και απαγγελία ποιημάτων από τα παιδιά του Νηπιαγωγείου.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ενδεικτικές δημιουργίες των προηγούμενων ημερών από τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας.

IMG 0384 IMG 0387 IMG 0388 IMG 0389 IMG 0392

 

 

 

 

Εργαστήριο Δεξιοτήτων, 1ος θεματικός κύκλος: «Η μοναδική μου οικογένεια – Παρέα με τον ‘Ελφι τον Ουρανοκατέβατο»

Mε αφορμή την παρακολούθηση του παραμυθιού «Η μοναδική μου οικογένεια – Παρέα με τον ‘Ελφι τον Ουρανοκατέβατο» της Ι. Μανάφη, πραγματοποιήσαμε διάφορες δραστηριότητες, οι οποίες στόχευσαν στην επίτευξη  προκαθορισμένων στόχων και στις οποίες τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό και χαρά όπως φαίνεται και παρακάτω:

 

IMG 0352 IMG 0353  IMG 0358IMG 0356

Εργαστήριο Δεξιοτήτων, 1ος θεματικός κύκλος: «Η μονα-δική μου οικογένεια»

Στα πλαίσια του Εργαστήριου Δεξιοτήτων: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη Ανθρώπινα δικαιώματα και 1ου  θεματικού κύκλου για την φετινή σχολ χρονιά με θέμα  «Η μονα-δική μου οικογένεια» υλοποιούνται διάφορες δραστηριότητες προκειμένου α) να  «ξανασυστηθούν» οι μαθητές με κριτήριο το οικογενειακό τους πλαίσιο, β) να προκληθεί το ενδιαφέρον των μαθητών σχετικά με τη διαφορετική δομή άλλων οικογενειών εκτός από τη δική τους, γ) να εντοπίσουν ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των οικογενειών των συμμαθητών τους, δ) να εκφράσουν αντιλήψεις, συναισθήματα, ιδέες για την έννοια της «οικογένειας», ε) να έρθουν σε επαφή με όψεις της οικογενειακής πολυμορφίας μέσω παραμυθιού

Στο πρώτο εργαστήριο δημιουργήθηκαν τα παρακάτω σπιτάκια από τα παιδιά  με σκοπό να ξανασυστηθούν στην ομάδα και να μελετήσουν και τις άλλες οικογένειες.

IMG 0279 IMG 0285 IMG 0286

ΤΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ- Το “σήμα” της τάξης μας και τα πορτραίτα μας για το σχολ. έτος 2024 25.

Οι παρακάτω δραστηριότητες ενθαρρύνουν πάντα την προσωπική έκφραση, τη συνεργασία και την αίσθηση του ανήκειν στην τάξη και επιλέχθηκαν να πραγματοποιηθούν με την ομάδα για το σχολ έτος 2024 25 μετά την αρχική σύναψη συμβολαίου των κανόνων της τάξης μας.

IMG 0190 IMG 0191 IMG 0192 IMG 0216 IMG 0224 IMG 0225 IMG 0226 IMG 0235 ν

  • Δημιουργία του σήματος της τάξης: Με τη συμμετοχή όλων των παιδιών σχεδιάσαμε σε μεγάλο χαρτί το σήμα της τάξης μας που για φέτος επιλέξαμε το σχήμα μιας καρδιάς και στη μέση έναν πύργο που μένουν οι σούπερ μαθητές.
  • Δημιουργία πορτραίτου: Κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του πορτραίτο και  το συζητήσαμε στην τάξη. Αυτό τους βοήθησε να νιώσουν αναγνωρισμένα και να εκφραστούν.

4 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ-ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΖΩΩΝ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, τα παιδιά μοιράζονται προσωπικές εμπειρίες και αποκτούν γνώσεις για τα ζώα. Στο πλαίσιο αυτό, αναλογίζονται τον τρόπο ζωής, τις συνήθειες και τις ανάγκες των ζώων, ενώ εκφράζουν τα συναισθήματά τους. Χρησιμοποιώντας εικόνες, συζητούν για τη σωστή συμπεριφορά απέναντι στα ζώα.

Μιλήσαμε για την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων και εξηγήσαμε γιατί γιορτάζουμε τα ζώα και την προστασία τους. Διαβάσαμε ένα παραμύθι με τίτλο “ΞΟΥΤ” που δείχνει σωστή και λανθασμένη συμπεριφορά προς τα ζώα (π.χ. φροντίδα, κακοποίηση, σωστή διατροφή κ.λπ.). Τα παιδιά έκαναν συζήτηση για το πώς πρέπει να φροντίζουμε τα ζώα και ποιοι είναι οι σωστοί τρόποι να τα αντιμετωπίζουμε και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε ό,τι θέλαμε από το παραμύθι.

Κάθε παιδί διηγήθηκε μια προσωπική του εμπειρία με κάποιο ζώο (είτε έχει κατοικίδιο, είτε έχει συναντήσει κάποιο ζώο στη φύση).

Παίξαμε παιχνίδι εξερεύνησης αφού πρώτα δείξαμε εικόνες ζώων (άγρια ή κατοικίδια) και ρωτήσαμε τα παιδιά για τις συνήθειες, τις ανάγκες και τον τρόπο ζωής τους. Τα παιδιά προσπάθησαν να μαντέψουν πώς ζουν αυτά τα ζώα, τι τρώνε, πού ζουν κ.λπ

Τα παιδιά έφτιαξαν με πιατάκια μια εικαστική δημιουργία για την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων με τον “ΞΟΥΤ” και ανακεφαλαιώνοντας την ημέρα και έγραψαν ένα μήνυμα για την Παγκόσμια Ημέρατων Ζώων.

IMG 0203IMG 0200IMG 0201

1η ΟΚΤΩΒΡΗ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ

Στο σχολείο μας, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας, μας δίνεται η ευκαιρία να τιμήσουμε τους ηλικιωμένους και να αναλογιστούμε την εμπειρία και τη σοφία που φέρνουν μαζί τους. Είναι η στιγμή να θυμηθούμε την αξία της αλληλεγγύης, του σεβασμού και της φροντίδας για εκείνους που έχουν προσφέρει τόσα πολλά στην κοινωνία μας.

Μέσα από εκπαιδευτικές δραστηριότητες, συζητήσεις και έργα, ενθαρρύνουμε τους μαθητές να αναγνωρίσουν τη σημασία της σύνδεσης των γενεών και να κατανοήσουν τις ανάγκες και τα δικαιώματα των ηλικιωμένων. Η τρίτη ηλικία δεν είναι μόνο μια περίοδος της ζωής που αξίζει σεβασμό και φροντίδα, αλλά και μια πηγή σοφίας και εμπειριών που πρέπει να μεταδοθεί στις νεότερες γενιές.

Ενδεικτικά πραγματοποιήσαμε τις εξής δραστηριότητες:

Aχικά παρακολουθήσαμε ένα animation με τίτλο “THE GRANDFATHER AND THE GRANDSON” και συζητήσαμε για τις ανάγκες αυτής της ηλικίας και πόσο σημαντικοί είναι στη ζωή μας.

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε ένα μεγάλο κολάζ και μία ατομική κατασκευή δώρο για τον παππού και την γιαγιά ανάλογα με την προτίμηση κάθε παιδιού.

Τέλος τραγουδήσαμε το τραγούδι : Hippoβρύχιος – Σε Αγαπώ Παππού, Σε Αγαπώ Γιαγιά

IMG 0166 1IMG 0165 2IMG 0167 2IMG 0166 1