Κατηγορία: Γενικά Σελίδα 1 από 4

 Η Παγκόσμια Ημέρα κατά της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 6 Μαρτίου

και είναι αφιερωμένη στην ευαισθητοποίηση και την καταπολέμηση φαινομένων βίας που πλήττουν μαθητές και μαθήτριες σε όλο τον κόσμο.

Στο νηπιαγωγείο μας αφιερώσαμε τη μέρα αυτή στη συζήτηση για τον σχολικό εκφοβισμό, δίνοντας λέξεις στην έννοια της βίας και της φιλίας!

Την Τρίτη 3 Μαρτίου, το Νηπιαγωγείο μας επιστέφτηκε την Παιδική Βιβλιοθήκη Ξηροκρήνης στη Θεσσαλονίκη! Μία από τις παλαιότερες βιβλιοθήκες της πόλης, που ανακαινίστηκε και διαμορφώθηκε κατάλληλα για τα παιδιά! Είχαμε την ευκαιρία να συμμετάσχουμε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Λαογραφικά του Μάρτη και της Σαρακοστής! Ήθη, έθιμα, γιορτές. Ελληνική Παράδοση και Λαογραφία.”

Πήραμε χαρτόνια, χρώματα, κόλλες, όσπρια, ζυμαρικά… και προετοιμαστήκαμε κι εμείς για την Καθαρά Δευτέρα! Κατασκευάσαμε, λοιπόν, χαρταετούς και  φτιάξαμε τη δική μας Κυρά Σαρακοστή για να μας θυμίζει τι τρώμε την περίοδο της νηστείας αλλά και να μετρήσουμε αντίστροφα τον χρόνο μέχρι το Πάσχα!

Η Ms Matina, η δασκάλα μας στο μάθημα των αγγλικών, πάντα με χαμόγελο και διάθεση για παιχνίδι… ενθάρρυνε τους μικρούς μας μαθητές να συμμετάσχουν σε παιχνίδια και χορούς κρατώντας τις μάσκες που νωρίτερα είχαν φτιάξει αλλά και να σχεδιάσουν τους δικούς τους χαρταετούς!

Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος τηρήσαμε τα έθιμα της αποκριάς!

Ντυθήκαμε καρναβάλια και γιορτάσαμε, χορέψαμε, τραγουδήσαμε, παίξαμε… όλοι μαζί!

Όμως μεταμφιεστήκαμε σε Αρλεκίνους και κάναμε τη δική μας έκπληξη στους γονείς του νηπιαγωγείου μας!

Μία νέα δωρεά 100 περίπου βιβλίων έρχεται να ενισχύσει τη σχολική μας βιβλιοθήκη!

Το Νηπιαγωγείου της Εράσμιου Ελληνογερμανικής Σχολής με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αγάπης πραγματοποίησε μία δωρεά παραμυθιών αλλά και αναλώσιμου υλικού στο σχολείο μας! Έπειτα από επικοινωνία των εκπαιδευτικών, το “πακέτο” έφτασε στο σχολείο μας και εμείς με χαρά το παραλάβαμε και προβήκαμε στο ευχάριστο unboxing!

Η μεγάλη χιλιομετρική μας απόσταση δε μας επέτρεψε να τους ευχαριστήσουμε από κοντά, όμως είχαμε την ευκαιρία να συναντηθούμε διαδικτυακά, να γνωριστούμε και να τους εκφράσουμε τις ευχαριστίες μας για την ευγενική τους προσφορά!

Τα βιβλία έχουν καταγραφεί και ενταχθεί στη σχολική μας βιβλιοθήκη!

Καλά μας αναγνωστικά ταξίδια!!!

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό» αποτελεί μία εισαγωγή των μαθητών/τριών στις
σωστές διατροφικές συνήθειες και στη σημασία της άσκησης για την υγεία τους.

Στο e-mail του σχολείου μας ήρθε ένα μήνυμα από τον ντετέκτιβ Βανς! Ο Βανς ζήτησε τη βοήθειά τους στο πρόβλημα που αντιμετωπίζει.
Για να τον βοηθήσουν θα γίνουν ντετέκτιβ και θα αναζητήσουν στοιχεία. Για κάθε αποστολή/γρίφο που επιλύουν θα κερδίζουν ένα γράμμα, προκειμένου να
ανακαλύψουν τι προσφέρουν η διατροφή και η άσκηση στον άνθρωπο (ΥΓΕΙΑ).

Ο Ντεντέκτιβ Βανς στέλνει τον πρώτο γρίφο σε φάκελο και τα παιδιά για να τον βοηθήσουν συνθέτουν την πυραμίδα της φυσικής δραστηριότητας

Στη συνέχεια τα παιδιά παρακολουθούν βίντεο με πληροφορίες για την πυραμίδα φυσικής δραστηριότητας προκειμένου να επιλυθούν απορίες και να ενημερωθούν για τη συχνότητα των δραστηριοτήτων που απεικονίζονται σε αυτήν. Χωρίζονται σε ομάδες καλούνται να δημιουργήσουν αφίσες “Τα ΝΑΙ & τα ΟΧΙ φυσικής δραστηριότητας”  με τις δραστηριότητες που αυξάνουν τη φυσική δραστηριότητα και αυτές που έχουν αρνητικό αντίκτυπο σε αυτήν. Κάθε ομάδα συζητά τι θα περιέχει η αφίσα, ποια υλικά θα χρησιμοποιηθούν και ανατίθενται εργασίες. Στο τέλος κάθε ομάδα παρουσιάζει την αφίσα της.

Ο Ντεντέκτιβ Βανς στέλνει τον δεύτερο γρίφο σε φάκελο! Μέσα από σχετικά βίντεο, παιχνίδια και βιβλία τα παιδιά μαθαίνουν τις ομάδες τροφών και ταξινομούν τα φαγητά ανάλογα.

Ο Ντεντέκτιβ Βανς στέλνει τον τρίτο γρίφο σε φάκελο και τα παιδιά για να τον βοηθήσουν συνθέτουν την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής!

Οι ντετέκτιβ μαγειρεύουν υγιεινά! Στο επόμενο μήνυμα του Βανς με τον τέταρτο γρίφο, τα παιδιά  αναζητούν το στοιχείο που τους έδωσε ο ντεντέκτιβ στην πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής και ανακαλύπτουν τα φρούτα και τα λαχανικά. Την επόμενη κιόλας ημέρα προσκόμισαν
φρούτα από το σπίτι τους και έφτιαξαν την πιο υγιεινή ΦΡΟΥΤΟΣΑΛΑΤΑ!

Όμως η μαγειρική τους δε σταμάτησε εδώ! Συγκέντρωσαν τα υλικά, κατέγραψαν τη συνταγή και έφτιαξαν τα δικά τους, χειροποίητα και με αγνά υλικά… ΤΥΡΟΠΙΤΑΚΙΑ!

Τα παιδιά μέσα από το παιχνίδι διαχωρίζουν τις τροφές σε υγιεινές και μη….

Οργανώνουν το πρωινό τους γεύμα ώστε να περιέχει υγιεινές και πλούσιες σε θρεπτικά συστατικά τροφές!

Ο ντετέκτιβ Βανς στέλνει μήνυμα στους/στις μαθητές/μαθήτριες όπου τους μεταφέρει κάποιες ερωτήσεις των παιδιών του, ζητά απαντήσεις και τους δίνει σχετικά σενάρια για το “που με οδηγούν οι διατροφικές μου επιλογές;”. Τι συμβαίνει αν τρέφομαι μόνο με ανθυγιεινές τροφές, αν τρέφομαι υγιεινά αλλά δεν ασκούμαι
καθόλου, αν τρέφομαι μόνο με μια ομάδα τροφών, αν τρέφομαι υγιεινά και ασκούμαι. Οι ομάδες καταγράφουν τα συμπεράσματά τους  και τα παρουσιάζουν σην ολομέλεια.

Ο Βανς έστειλε το τελευταίο του μήνυμα και οι μαθητές κατασκεύασαν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με τις γνώσεις που είχαν αποκομίσει όλο αυτόν τον καιρό και με σκοπό να τις μεταφέρουν σε όλους!

Στις 30 Ιανουαρίου, κάθε χρόνο, γιορτάζουμε τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών: ο Μέγας Βασίλειος, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος και ο Γρηγόριος ο Θεολόγος. Η γιορτή τους  λέγεται και Γιορτή των Γραμμάτων καθώς  οι Τρεις Ιεράρχες θεωρήθηκαν δάσκαλοι και πατέρες της Ορθόδοξης Εκκλησίας.

Η ημέρα μας ήταν αφιερωμένη σε δραστηριότητες που είχαν ως κύριο σκοπό να τιμήσουν τη μνήμη τους. Αρχικά, παιδιά και εκπαιδευτικοί παρευρεθήκαμε στην εκκλησία και στη συνέχεια μέσα από σχετικά βίντεο και εικόνες γνωρίσαμε τους Τρεις Ιεράρχες και το έργο τους. Τέλος, ετοιμάσαμε μία κατασκευή ώστε να μεταδώσουμε το μήνυμα τους σε όλους.

Ο Σέργιος φτιάχνει έναν χιονάνθρωπο και η Ιωάννα τον δικό της στον χιονισμένο κήπο του σπιτιού τους
Γρήγορα, όμως, τα δυο αδέρφια αρχίζουν να μαλώνουν.
Όταν τελειώνουν τα άσπρα ανθρωπάκια τους, μπαίνουν στο σπίτι να φάνε πρωινό.
Σε λίγο, όμως, ακούνε έξω μεγάλη φασαρία. Τρέχουν στο παράθυρο και τι να δουν!
Αλλού οι μύτες, αλλού τα πόδια, τα χέρια, τα γυαλιά κι ο κόσμος όλος γης Μαδιάμ!
Ποιος κατέστρεψε τα έργα τους;
Αυτός ο χρωματιστός χιονάνθρωπος από πού ξεφύτρωσε;

Μέσα από την ανάγνωση του παραμυθιού είχαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε για το θυμό και πως πρέπει να τον διαχειριζόμαστε και για τα αποτελέσματα των πράξεων μας την  ώρα που είμαστε θυμωμένοι!

Ακόμη, ήρθαμε σε επαφή με τις σύνθετες λέξεις! Βρήκαμε λέξεις με πρώτο συνθετικό τη λέξη χιόνι, πχ. χιονάνθρωπος, χιονονιφάδα, χιονοθύελλα, κλπ.

Φτιάξαμε τους δικούς μας διαφορετικούς αλλά και χρωματιστούς χιοναθρώπους!