Το Φθινόπωρο είναι η πρώτη εποχή που ερχόμαστε στο σχολείο. Σκοπός είναι η γνωριμία των παιδιών μεταξύ τους, η εξοικείωση με το σχολικό περιβάλλον. Ακόμη πολύ σημαντικό είναι το να μάθουμε να ακολουθούμε κανόνες μέσω των ομαδικών δραστηριοτήτων και των παιχνιδιών. Δημιουργήσαμε ομαδικό κολάζ χρησιμοποιώντας την τεχνική της σταμποτικής.
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας, για το σχολικό έτος 2024-2025 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-25, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2020.
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα.
Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται : α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
ε) Υπεύθυνη δήλωση εγγραφής έτερου γονέα.
Τα δικαιολογητικά μπορείτε να τα προμηθευτείτε από το σχολείο.
Για την προσκόμιση των δικαιολογητικών επικοινωνήστε με την προϊσταμένη στο 2273051365.
Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς του Ι.Δ. για τη δωρεά 18 βιβλίων από τη σειρά “Θεατρό-Παραμύθια” καθώς και τους γονείς του Δ.Χ. για την παραχώρηση ειδών ένδυσης/μεταμφίεσης. Η συνεργασία μεταξύ γονέων και σχολείου μας χαροποιεί ιδιαιτέρως. Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου και το Εκπαιδευτικό Προσωπικό σας ευχαριστεί θερμά.
Σας ενημερώνουμε ότι την Πέμπτη 07/03/2024 που είναι Τσικνοπέμπτη θα πραγματοποιηθούν οργανωμένες δραστηριότητες καθ’ όλη τη διάρκεια της ημέρας. Όσοι/ες επιθυμούν μπορούν να έρθουν ντυμένοι/ες με αποκριάτικες στολές (να υπάρχει μια αλλαξιά ρούχα). Το πρωινό μπορεί κατ’ εξαίρεση να είναι πιο “πρόχειρο” και όχι τόσο υγιεινό εάν το επιθυμείτε. Όποιος/α επιθυμεί μπορεί να φέρει ένα πακέτο σερπαντίνες (όχι κονφετί).
Το ωράριο λειτουργίας καθώς και το ολοήμερο θα πραγματοποιηθούν κανονικά.
Ευχαριστούμε το κατάστημα “Λημνιός Αθανάσιος” για την ευγενική προσφορά του στο σχολείο μας. Τα υφάσματα θα χρησιμοποιηθούν για τις λειτουργικές ανάγκες του σχολείου μας, για δημιουργία καινούργιας γωνιάς μεταμφίεσης στις αίθουσες και οι κουρτίνες ήδη κρεμάστηκαν! Ευχαριστούμε!
Σας ενημερώνουμε πως κάθε πρώτη Δευτέρα του μήνα οι εκπαιδευτικοί έπειτα από ραντεβού θα πραγματοποιούν ενημερωτική συνάντηση με τους γονείς.
Είναι αναγκαία η Προσχολική Αγωγή;
Με τον όρο Προσχολική Αγωγή περιγράφεται η γνωσιακή και κοινωνική εκπαίδευση που δίνεται στον άνθρωπο πριν την υποχρεωτική εκπαίδευση, την ηλικία δηλαδή των 5-6 ετών στις περισσότερες χώρες, και μπορεί να ξεκινά ήδη από την ηλικία των δυο ετών. Ωστόσο στην Ελλάδα η υποχρεωτική δίχρονη προσχολική αγωγή ξεκινά από την ηλικία των 4 ετών μετά τον νέο νόμο Γαβρόγλου Ν.4521-18.pdf, όπου έχουν ενταχθεί ήδη 298 από τους 325 δήμους της χώρας. Ιδρύματα που προσφέρουν Προσχολική Αγωγή είναι τα νηπιαγωγεία και οι παιδικοί σταθμοί.
Σύμφωνα με τη σύγχρονη θεωρία της Παιδαγωγικής, τα πρώτα χρόνια της ζωής του παιδιού έχουν ζωτική σημασία για τη σωματική, διανοητική και κοινωνική του ανάπτυξη. Γι’αυτό, πρέπει να δοθεί σημασία στην καλλιέργεια των αισθήσεων του παιδιού και την απόκτηση εμπειριών που ενθαρρύνουν την εντύπωση, την έκφραση και την επικοινωνία. Σε αυτές τις βάσεις δημιουργήθηκε η Προσχολική Αγωγή, η οποία είναι η διαδικασία του προσανατολισμού του παιδιού σε ορισμένες αξίες, στάσεις, δεξιότητες και γνώσεις με σκοπό την κοινωνικοποίησή του. Η φοίτηση του παιδιού στα προσχολικά ιδρύματα προπαρασκευάζει επίσης τη φυσική μετάβασή του από την οικογενειακή ζωή στο σχολικό περιβάλλον, ενώ δίνει παράλληλα τη δυνατότητα να διαγνωστούν εγκαίρως ενδεχόμενες πνευματικές ή σωματικές διαταραχές στην εξέλιξή του, που βελτιώνονται ή και θεραπεύονται πιο εύκολα, όταν γίνεται η διάγνωση τους νωρίς.
Σήμερα, η αναγκαιότητα της Προσχολικής Αγωγής αναγνωρίζεται διεθνώς. Σύμφωνα με την UNESCO (1961) είναι ανάγκη να εξασφαλιστεί στο παιδί, από την πιο μικρή του ηλικία, εκπαίδευση κατάλληλη για την πνευματική, ηθική και σωματική του εξέλιξη. Όσο και αν η οικογένεια παραμένει το ευνοϊκό περιβάλλον για την ανάπτυξη του παιδιού, σήμερα έχει ανάγκη να βοηθηθεί, γιατί και με τις καλύτερες ακόμα προϋποθέσεις δεν μπορεί πια να ικανοποιήσει όλες τις ανάγκες του παιδιού για αγωγή και εκπαίδευση, όταν αυτό πλησιάζει την ηλικία των τεσσάρων ετών. Η Προσχολική Αγωγή έγινε επίσης κοινωνικό αίτημα όταν αυξήθηκε ο αριθμός των γυναικών που εργάζονται έξω από το σπίτι.
Η αρχή της ικανοποίησης των βασικών αναγκών του παιδιού αποτελεί καθοριστικό παράγοντα για την αποστολή της Προσχολικής Αγωγής. Το παιδί της προσχολικής ηλικίας χρειάζεται ποσότητα και ποιότητα εμπειριών για να μεγιστοποιήσει τις κάθε μορφής ικανότητές του, για να αποκαλύψει, να γνωρίσει και να αποδεχτεί τον εαυτό του και το κοινωνικό και φυσικό σύνολο που το περιβάλλει και να αναπτύξει δημιουργική σχέση αλληλεπίδρασης μαζί του.