ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΙΩΝ

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή.

β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΆΔΑ   (σε καθορισμένο ραντεβού).

• Αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα (δίνεται από το Νηπιαγωγείο).
• Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (δίνεται από το Νηπιαγωγείο).
• Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
• Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει.
• υπεύθυνη δήλωσή με συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα (δίνεται από το Νηπιαγωγείο).
• Βεβαίωση φοίτησης από το σχολείο που φοιτούν αδέρφια (μόνο αν φοιτά σε σχολείο εκτός του Νηπιαγωγείο και του Δ.Σ Μυτιληνιών).

Τα δικαιολογητικά θα πρέπει να προσκομισθούν μέχρι τις 31 Μαρτίου προκειμένου να ολοκληρωθεί η εγγραφή.

Επικοινωνία:22730-51365  (12:00-13:00)

 E-mail: mail@nip-mytil.sam.sch.gr

Η Διεύθυνση του Νηπιαγωγείου.

Στις 3 Δεκεμβρίου γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία και μιλήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι να σεβόμαστε και να βοηθάμε όλους τους ανθρώπους, ανεξάρτητα από τις δυσκολίες τους.

Διαβάσαμε το παραμύθι «Η Αργυρώ γελάει»( Jeanne Willis), όπου η μικρή μας φίλη κάνει τα πάντα και ας βρίσκεται σε  αναπηρικό αμαξίδιο. Μέσα από την ιστορία καταλάβαμε πως όλοι μπορούμε να προσπαθούμε, να ονειρευόμαστε και να πετυχαίνουμε, ανεξάρτητα από τις δυσκολίες μας. Είδαμε επίσης βίντεο και συζητήσαμε για τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν κάποιοι άνθρωποι στην καθημερινότητά τους και πώς μπορούμε να τους βοηθάμε με αγάπη και καλοσύνη.

Μάθαμε για τους Παραολυμπιακούς Αγώνες, που δείχνουν πόσο δυνατοί, γενναίοι και αποφασιστικοί είναι οι αθλητές με αναπηρία. Συζητήσαμε πώς η θέληση, η συνεργασία και η υπομονή βοηθούν όλους να πετύχουν τους στόχους τους.

Στην τάξη μας «μπήκαμε στα παπούτσια του άλλου» και προσπαθήσαμε να καταλάβουμε πώς αισθάνονται οι άνθρωποι με διαφορετικές ανάγκες. Ζωγραφίσαμε με το στόμα αντί για τα χέρια, περπατήσαμε με κλειστά μάτια και με τη βοήθεια ενός φίλου ως συνοδού, κάναμε κουτσό προσπαθώντας να ισορροπήσουμε. Μέσα από αυτά τα παιχνίδια καταλάβαμε πώς αισθάνονται οι άνθρωποι.  πόσο χρειάζεται υπομονή, συνεργασία και προσοχή για να βοηθάμε ο ένας τον άλλο. Ήταν πολύ διασκεδαστικό αλλά και σημαντικό, γιατί μάθαμε πως όλοι μπορούμε να παίζουμε, να προσπαθούμε και να είμαστε φίλοι, ανεξάρτητα από τις δυσκολίες μας.

Ήταν μια μέρα γεμάτη μάθηση, παιχνίδι και χαμόγελα! 🌟 Μαθαίνουμε ότι στη ζωή μας χωράνε όλοι, με σεβασμό, αγάπη και φιλία.

Πραγματοποιήσαμε τον πρώτο μας περίπατο εκτός σχολείου και ο ενθουσιασμός μας ήταν μεγάλος! Πήγαμε στον κινηματογράφο του χωριού μας και παρακολουθήσαμε την ταινία «Ο Καρυοθραύστης και η Μαγική Φλογέρα». Η μαγική ιστορία και η υπέροχη μουσική μας έβαλαν σε χριστουγεννιάτικη διάθεση, σαν να ήρθαν οι γιορτές λίγο νωρίτερα.

🍁 Το Φθινόπωρο ήρθε στο νηπιαγωγείο μας!

Το φθινόπωρο έφτασε και μαζί του έφερε χρώματα, αρώματα και πολλές όμορφες δραστηριότητες στην τάξη μας!

Ξεκινήσαμε γνωρίζοντας τους μήνες του φθινοπώρου και μαθαίνοντας να τους βάζουμε στη σωστή σειρά. Συζητήσαμε για τις αλλαγές που παρατηρούμε στη φύση: τα φύλλα που πέφτουν από τα δέντρα, τον καιρό που γίνεται πιο δροσερός, τις πρώτες βροχές. Παρατηρήσαμε εικόνες, μοιραστήκαμε εμπειρίες και προσπαθήσαμε να περιγράψουμε τι αλλάζει γύρω μας.

Ανακαλύψαμε τα υπέροχα χρώματα του φθινοπώρου – κίτρινο, πορτοκαλί, κόκκινο, καφέ – και δημιουργήσαμε τις δικές μας φθινοπωρινές συνθέσεις.

Διαβάσαμε αγαπημένα παραμύθια, με ξεχωριστή θέση στην καρδιά μας να έχει «Ο κλέφτης των φύλλων»( Alice Hemming, Nicola Slater), που μας βοήθησε να κατανοήσουμε με τρυφερό τρόπο τον κύκλο της φύσης. Διαβάσαμε επίσης το παραμύθι «Αουτς» (Ragnhild Scamell) , μέσα από το οποίο συζητήσαμε για τα ζώα και τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζουν στη φύση αλλά και για εκείνα που ετοιμάζουν σιγά-σιγά την φωλιά τους για τον χειμώνα, όπως ο σκαντζόχοιρος.  Φυσικά κατασκευάσαμε τον δικό μας σκαντζόχοιρο, που στολίζει πλέον την τάξη μας με χαρά και φαντασία.

Στη συνέχεια, γνωρίσαμε τα φρούτα και τα λαχανικά του φθινοπώρου. Τα παρατηρήσαμε, τα ονομάσαμε και παίξαμε παιχνίδια σύνθεσης, ταιριάζοντας το όνομα με το αντίστοιχο φρούτο ή λαχανικό. Παίξαμε και με τα μαθηματικά, μετρώντας και ομαδοποιώντας φρούτα, λαχανικά και φθινοπωρινά φύλλα, καλλιεργώντας τη μαθηματική μας σκέψη μέσα από το παιχνίδι.

Έπειτα σειρά είχαν οι όμορφες κατασκευές μας! Δημιουργήσαμε μια ομαδική εργασία με ένα μεγάλο φθινοπωρινό δέντρο, γεμάτο χρώματα, και φτιάξαμε τον δικό μας αγαπημένο Φθινοπωρούλη. Τα παιδιά έδωσαν μορφή στη φαντασία τους και γέμισαν την τάξη με δημιουργικότητα.

Και φυσικά, το φθινόπωρο μάς έφερε ένα ξεχωριστό δώρο… τη Φωνούλα Φ! Μέσα από παιχνίδια και δραστηριότητες γνωρίσαμε το γράμμα Φ, το αναζητήσαμε σε λέξεις και το συνδέσαμε με λέξεις του φθινοπώρου όπως φύλλο και φθινόπωρο.

Η ενότητά μας έκλεισε με τον πιο γευστικό τρόπο! Φτιάξαμε όλοι μαζί μια λαχταριστή φρουτοσαλάτα με φθινοπωρινά φρούτα και τη δοκιμάσαμε στο σχολείο. Επιπλέον, γνωρίσαμε και δοκιμάσαμε λαχανικά και ξηρούς καρπούς του φθινοπώρου. Τα παιδιά μύρισαν, άγγιξαν και γεύτηκαν, ενεργοποιώντας όλες τους τις αισθήσεις και απολαμβάνοντας μια μοναδική βιωματική εμπειρία.

Το ταξίδι μας στο φθινόπωρο συνεχίζεται με χαρά, δημιουργικότητα και πολλή φαντασία!

Υστερόγραφο:
Θέλουμε να ευχαριστήσουμε θερμά όλους τους γονείς που ανταποκρίθηκαν θετικά στο κάλεσμά μας και μας προμήθευσαν με φρούτα, λαχανικά, ξηρούς καρπούς, κάστανα και σπόρους. Χάρη στη βοήθειά σας είχαμε την ευκαιρία να πραγματοποιήσουμε την δραστηριότητα μας και να ζήσουμε μοναδικές φθινοπωρινές εμπειρίες με τα παιδιά μας! 🌿🍎🍂

Πήγαμε την πρώτη μας εκδρομή με το λεωφορείο, με προορισμό το Βαθύ και ήμασταν όλοι πολύ ενθουσιασμένοι.

Παρακολουθήσαμε τη θεατρική παράσταση «Χριστούγεννα στο Χόγκουαρτς: Το χαμένο άστρο των Χριστουγέννων», που ήταν γεμάτη φαντασία και χριστουγεννιάτικη μαγεία. Περάσαμε πολύ όμορφα, γελάσαμε και απολαύσαμε τη βόλτα μας.

Ήταν μια υπέροχη εμπειρία που θα θυμόμαστε!

Την περίοδο αυτή γνωρίσαμε την ελιά και μάθαμε πώς από τον καρπό της παράγεται το πολύτιμο ελαιόλαδο. Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο και είδαμε όλη τη διαδικασία: από το λιομάζωμα και τη χρήση του ελαιόπανου μέχρι τη μεταφορά στο ελαιοτριβείο, όπου γίνεται η παραγωγή του λαδιού.

Μιλήσαμε για την ελιά ως ιερό δέντρο από τα αρχαία χρόνια. Σύμφωνα με τη μυθολογία, η θεά Αθηνά χάρισε την ελιά στους ανθρώπους και η Αθήνα πήρε το όνομά της. Η ελιά συμβολίζει την ειρήνη, τη σοφία και τη νίκη. Ασχοληθήκαμε επίσης με τον πίνακα «Λιομάζωμα» του Θεόφιλος και παρατηρήσαμε πώς αποτυπώνεται η ζωή στον ελαιώνα τα παλαιότερα χρόνια. Είδαμε από κοντά το ελαιόλαδο, δοκιμάσαμε ελαιόψωμο και γνωρίσαμε καλύτερα τη γεύση και την αξία του. Σύντομα θα επισκεφτούμε και το ελαιοτριβείο του χωριού μας, για να δούμε τη διαδικασία παραγωγής από κοντά. Μάθαμε νέες λέξεις όπως λιομάζωμα, ελαιόπανο, ελαιώνας και ελαιοτριβείο και καταλάβαμε ότι η ελιά είναι ένα πολύτιμο κομμάτι της ιστορίας και της παράδοσής μας.

🌿 Η ελιά μάς θυμίζει να αγαπάμε και να σεβόμαστε τη φύση και τις ρίζες μας.

Τα Δικαιώματα των Παιδιών

Σήμερα στην  τάξη μας μιλήσαμε για τα δικαιώματα μας, είδαμε βίντεο, εικόνες  και συζητήσαμε για τα αυτά. Καταλάβαμε πόσο σημαντικό είναι να γνωρίζουμε τα δικαιώματά μας και να μην αφήνουμε κανέναν να μας τα στερεί. Τα δικαιώματα των παιδιών προστατεύονται από τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού του Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών και υποστηρίζονται από τη UNICEF. Σύμφωνα με αυτά, κάθε παιδί έχει δικαίωμα: στην εκπαίδευση, στην υγεία, στην οικογένεια και την αγάπη, στην προστασία από βία και κακοποίηση, στην ελευθερία έκφρασης, στο παιχνίδι και την ασφάλεια.

Συζητήσαμε επίσης για τα παιδιά που δεν έχουν όλα αυτά τα δικαιώματα, σε διάφορα μέρη του κόσμου. Κάποια δεν πηγαίνουν σχολείο, άλλα εργάζονται ή ζουν σε δύσκολες συνθήκες. Αυτό μας έκανε να συνειδητοποιήσουμε πόσο σημαντικό είναι να τα υπερασπιζόμαστε. Μετά φτιάξαμε τη δική μας αφίσα για τα δικαιώματα των παιδιών, ζωγραφίζοντας το δικαίωμα που θεωρούσε ο καθένας μας πιο σημαντικό. Στο τέλος, πήραμε και μια μικρή κατασκευή που θα μας υπενθυμίζει όσα μάθαμε.

Καταλάβαμε ότι τα δικαιώματα των παιδιών δεν είναι απλώς κανόνες, αλλά αξίες που κάνουν τη ζωή μας δίκαιη και ασφαλή. Υποσχόμαστε να τα σεβόμαστε και να τα προστατεύουμε — για εμάς και για όλα τα παιδιά του κόσμου.

Υ.Γ ιδέα κατασκευής από το Internet.

17 Νοεμβρίου στο νηπιαγωγείο μας

Τις ημέρες αυτές στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για την 17η Νοεμβρίου και το Πολυτεχνείο, με τρόπο απλό και κατανοητό για τα παιδιά. Μέσα από βίντεο και εικόνες γνωρίσαμε τι συνέβη τότε και γιατί αυτή η ημέρα είναι σημαντική.

Διαβάσαμε παραμύθια όπως «Στο Δάσος» της Σοφίας Ζαραμπούκα, που βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν έννοιες όπως η ελευθερία και η συνεργασία, και «Η κυρά Δημοκρατία» της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου, που προσεγγίζει το θέμα της δημοκρατίας με απλό και παιδικό λόγο. Ακούσαμε ηχητικά ντοκουμέντα από τον ραδιοφωνικό σταθμό των φοιτητών και είδαμε παλιές εφημερίδες της εποχής παρατηρώντας εικόνες και συζητώντας για τα συναισθήματα των ανθρώπων. Μάθαμε και το σύνθημα «Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία», που μας θυμίζει πόσο σημαντικό είναι να έχουμε αγάπη, γνώση και ελευθερία στη ζωή μας.

Την ημέρα της γιορτής διαβάσαμε το παραμύθι «Η Ντενεκεδούπολη» της Ευγενίας Φακίνου, μια ιστορία που μιλά για φιλία, δημιουργικότητα και συνεργασία μέσα από μια πόλη φτιαγμένη από ντενεκεδάκια. Τραγουδήσαμε τραγούδια αφιερωμένα στην ημέρα, όπως «Ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία» (μουσική Λοΐζου Μάνου, στίχοι Κωστούλα Μητροπούλου) και «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο» σε σύνθεση Γιώργου Χατζηνάσιου, εκφράζοντας τα συναισθήματα και τις σκέψεις μας μέσα από τη μουσική.

Τέλος, φτιάξαμε μια όμορφη κατασκευή, εκφράζοντας με δημιουργικό τρόπο όσα μάθαμε και νιώσαμε.

Η 17η Νοεμβρίου μας θυμίζει ότι η ελευθερία, η δημοκρατία και η ειρήνη είναι πολύτιμα αγαθά. Μαθαίνουμε από μικρή ηλικία να σεβόμαστε τον άλλον, να μιλάμε με αγάπη και να χτίζουμε έναν κόσμο με δικαιοσύνη και ελπίδα.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης, στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για την αξία της αποταμίευσης με τρόπο απλό και κατανοητό για τα παιδιά. Συζητήσαμε τι σημαίνει να κρατάμε λίγα χρήματα στην άκρη και γιατί είναι καλό να αποταμιεύουμε για κάτι που θέλουμε.

Είδαμε από κοντά λεφτά, γνωρίσαμε τα κέρματα, τα  χαρτονομίσματα και μάθαμε πώς τα χρησιμοποιούμε στην καθημερινή μας ζωή. Μέσα από παραδείγματα και παροιμίες, όπως «φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι», τα παιδιά κατάλαβαν ότι ακόμη και τα μικρά πράγματα έχουν μεγάλη αξία όταν τα μαζεύουμε σιγά-σιγά.

Στο τέλος της ημέρας φτιάξαμε τους δικούς μας κουμπαράδες! Με χρώματα, φαντασία και πολλή χαρά, κάθε παιδί δημιούργησε τον κουμπαρά του, έτοιμο να γεμίσει με χρήματα,  όνειρα και χαμόγελα!!!

Και δεν ξεχνάμε…. Λίγα σήμερα, πολλά αύριο…

Την εβδομάδα αυτή, στο νηπιαγωγείο μας μάθαμε τι έγινε την 28η Οκτωβρίου 1940 μέσα από πολλές όμορφες και δημιουργικές δραστηριότητες. Μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο και απλές ιστορίες, όπως «Ο γίγαντας και ο νάνος», γνωρίσαμε τα γεγονότα της ημέρας και μάθαμε τι σημαίνει το μεγάλο «ΟΧΙ».

Ακούσαμε και μάθαμε τραγούδια για την πατρίδα και την ειρήνη και τα τραγουδήσαμε όλοι μαζί. Παίξαμε, κάναμε κατασκευές και δραματοποιήσαμε τον μύθο, μπαίνοντας σε ρόλους και εκφράζοντας τα συναισθήματά μας με χαρά.

Μάθαμε να αναγνωρίζουμε και να συνθέτουμε την ημερομηνία 28 Οκτωβρίου 1940 και καταλάβαμε γιατί είναι τόσο σημαντική για την Ελλάδα μας. Δημιουργήσαμε τις δικές μας σημαίες αλλά πριν από αυτό μάθαμε τι συμβολίζουν τα χρώματα μπλε και άσπρο, αλλά και τι σημαίνουν οι εννέα λωρίδες της σημαίας μας.

Στο πλαίσιο των δράσεων μας, πραγματοποιήσαμε και τη γιορτή για την εθνική μας επέτειο. Οι μικροί μας μαθητές είπαν με χαρά τα ποιήματά τους, τραγουδήσαμε όλοι μαζί τον Εθνικό μας Ύμνο και φτιάξαμε το δικό μας περιστέρι της Ειρήνης, εμπνευσμένοι από τον πίνακα του Pablo Picasso «Το περιστέρι της Ειρήνης». Από τη γιορτή φύγαμε κρατώντας τις κατασκευές μας και πολλά χαμόγελα.

Την επόμενη μέρα, το σχολείο μας συμμετείχε στην παρέλαση και στην κατάθεση στεφάνων, τιμώντας τους ήρωες που αγωνίστηκαν για την πατρίδα μας.

Μέσα από όλα αυτά, μάθαμε πως δεν ξεχνάμε ποτέ τους αγώνες και τη θυσία των προγόνων μας για την ελευθερία της Ελλάδας μας και πως κρατάμε την ειρήνη στην καρδιά μας, σήμερα και για πάντα.