Άρθρα της κατηγορίας 'ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ'




Προληπτικά μέτρα κατά της διασποράς της νέας γρίπης

Προληπτικά μέτρα κατά της διασποράς της νέας γρίπης

ΘΕΜΑ: Προληπτικά μέτρα κατά της διασποράς της νέας γρίπης
Με αφορμή την ήπια επανεμφάνιση της γρίπης Α(Η1Ν1)2009 σας αποστέλλουμε τις ακόλουθες οδηγίες με σκοπό τον περιορισμό της εξάπλωσής της:
Αποφυγή της επαφής των χεριών με τα μάτια, τη μύτη και το στόμα.
Αποφυγή της κοινής χρήσης των μολυβιών, των στυλό και άλλων προσωπικών αντικειμένων.
· Συχνό πλύσιμο των χεριών.
Κάλυψη με χαρτομάντηλο του στόματος και της μύτης σε βήχα ή φτέρνισμα.
Συχνός αερισμός των αιθουσών.
Σε περίπτωση που κάποιος μαθητής/μαθήτρια εμφανίσει συμπτώματα γρίπης, να ειδοποιούνται άμεσα οι κηδεμόνες τους για να τους παραλάβουν από το σχολείο.
Όταν ένας μαθητής ή εκπαιδευτικός ασθενεί με υψηλό πυρετό και έχει συμπτώματα γρίπης πρέπει να παραμένει στο σπίτι.

Τέλος, το ΚΕ.ΕΛ.Π.ΝΟ., σε ανακοίνωσή του επισημαίνει ότι «δεν κρίνεται σκόπιμη η αναστολή λειτουργίας των σχολείων καθώς και η επιδημιολογική καταγραφή των απουσιών.»
Παρακαλούνται οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων να ενημερώσουν τους μαθητές τους και τους εκπαιδευτικούς.

26 Ιανουαρίου 2011 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΠΕΝΙΤΣΩΝ

15 Σχόλια

Τώρα! αύριο θα είναι αργά…

Τι μπορείς να κάνεις όταν το 5χρονο παιδάκι σου επιμένει να βλέπει τηλεόραση ανεξέλεγκτα; όταν έχεις διαγνώσει πως του έχει γίνει έμμονη ιδέα; Βέβαια, μπορείς να ξεφορτωθείς την τηλεόραση, να την κλείσεις, αλλά τυχαίνει να μην συμμερίζεσαι αυτού του τύπου την αντίδραση: δεν θέλεις να του στερήσεις κάτι που αγαπά. Τι μπορείς να κάνεις;

Κάτι που κάποιος αγαπά είναι σκληρό να του το στερείς εντελώς από την ζωή του, αυτή είναι η αλήθεια. Από την άλλη, δεν χρειάζεται να διαπραγματεύεσαι με το παιδί κάποιες αποφάσεις σου. Είναι δικαίωμά σου – εξάλλου ο γονέας είναι ο κυρίαρχος του σπιτιού – ν’ αποφασίζεις για το καλύτερο. Ο εθισμός δεν είναι ωφέλιμος, επομένως πρέπει να… κόβεται. Για παράδειγμα, το σύνδρομο των απαγορευμένων φρούτων: μερικά παιδιά προτιμούν τα μπισκότα, την κόκα-κόλα ή τα πατατάκια. Στον γονέα εναπόκειται η προσπάθεια για να περιορίσουν την βλαβερή αυτή συνήθεια. Στον ρόλο του γονέα εντάσσεται ο έλεγχος των διαφόρων εμμονών των παιδιών, με τρόπο που να μην τους δημιουργήσουν το… σύνδρομο της απαγόρευσης, να μην αισθανθούν πως περιορίζονται, να μην εκλιπαρούν ή να προσπαθούν κρυφά να καλύπτουν την ακάλυπτη επιθυμία τους.

Τα παιδιά είναι παρορμητικά, κινούνται με το ένστικτο… θέλουν, αυτό που θέλουν, όταν το θέλουν. Ο ρόλος του γονέα είναι να βοηθά τα παιδιά να καλλιεργήσουν τον αυτοέλεγχό τους και ν’ αναβάλλουν – μερικές φορές και ν’ αρνηθούν- την ικανοποίηση από κάτι ανθυγιεινό για το σώμα και το πνεύμα τους.

Λογικοί κανόνες…

Συνειδητοποίησε πως και η τηλεόραση και το βίντεο δημιουργούν εθισμό – τα περισσότερα παιδιά όσο περισσότερο βλέπουν τηλεόραση, τόσο πιο πολύ θέλουν να παρακολουθούν. Λογικοί και ρεαλιστικοί κανόνες είναι ότι χρειάζεται για να μετριαστεί αυτή η συνήθεια, που ξεστρατίζει τα παιδιά από τις υπόλοιπες δραστηριότητες. Ένα βίντεο ή ένα μόνον πρόγραμμα στην τηλεόραση, όχι τηλεόραση καθημερινές παρά μόνον τα σαββατοκύριακα, όχι ταινίες με βίαια θέματα. Εξήγησε στο παιδί τους κανόνες μια φορά, μην προσπαθήσεις να το πείσεις, πως οι κανόνες που έβαλες είναι λογικοί.

Μια φορά θ’ αποφασίσεις τους κανόνες που θα θέσεις… όταν αρχίσουν τα παρακάλια και οι γκρίνια από το παιδί, οι απαντήσεις σου θα είναι στερεότυπες: ‘μια ταινία την ημέρα, αυτός είναι ο κανόνας’ ή ‘ποιοι είναι οι κανόνες για την τηλεόραση και τις βιντεοταινίες;’ Ύστερα κοφτά – κοφτά μπορείς να συμπληρώσεις: ‘τέλος η συζήτηση’… Αυτό είναι όλο! Ξεκινάτε όλοι τις δραστηριότητες της ημέρας σας…

Πάρε τον έλεγχο τώρα, σήμερα… Μπορεί τώρα το πρόβλημα να μην φαίνεται σημαντικό αλλά… σήμερα είναι η τηλεόραση και το βίντεο, αύριο θα είναι τα παιχνίδια και το Internet… Καθόρισε έγκαιρα τους κανόνες, ο γονέας έχει την ευθύνη του ελέγχου και της σωστής χρήσης αυτών των μέσων… Ο εθισμός είναι παγίδα, που όταν πέσεις δύσκολα θα βρεις την δύναμη να σηκωθείς… Αργότερα θα είναι… πολύ αργά!

πηγή netfamily

15 Δεκεμβρίου 2010 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΠΕΝΙΤΣΩΝ

15 Σχόλια

Τιμωρία VS Επιβράβευση

Την ώρα που έχετε αγανακτήσει από την κακή συμπεριφορά του παιδιού σας και του φωνάζετε ότι θα του κρύψετε το αγαπημένο του παιχνίδι για όλη την εβδομάδα ή κάτι παρόμοιο και βλέπετε πως η απειλή αυτή δε φέρνει πια κανένα αποτέλεσμα… μην απελπιστείτε! Σκεφτείτε μια καλή εναλλακτική λύση: αντί να το τιμωρήσετε, να το επιβραβεύσετε για την καλή του συμπεριφορά!

Σκεφτείτε πόση διαφορά θα είχε, εάν σας έλεγε το αφεντικό σας «αν δεν ετοιμάσεις γρήγορα αυτή την αναφορά, θα σου κόψω χρήματα από το μισθό» ή εάν σας έλεγε «εάν ετοιμάσεις γρήγορα αυτή την αναφορά, θα πάρεις bonus». Πώς θα νιώθατε σε κάθε περίπτωση και με τι διάθεση θα κάνατε αυτό που σας ζητούσε;

Κάπως έτσι νιώθουν και τα παιδιά. Οι απαγορεύσεις και οι στερήσεις κάποια στιγμή αρχίζουν να μην έχουν αποτέλεσμα ή μεγαλώνουν περισσότερο τις εντάσεις και τον εκνευρισμό του παιδιού. Η τιμωρία συχνά διεγείρει αισθήματα αδικίας και θυμού. Αντίθετα, η επιβράβευση είναι πάντοτε ευπρόσδεκτη και βάζει το παιδί στη λογική να περιμένει κάτι ευχάριστο, εάν συμπεριφερθεί με τον τρόπο που του ζητάτε.

Αντί, λοιπόν, να δημιουργηθεί εκνευρισμός στο παιδί επειδή θα του στερήσετε κάτι ή θα το τιμωρήσετε, προκαλέστε την καλή του συμπεριφορά κάνοντάς το να αισθανθεί ότι την αναγνωρίζετε και την ανταμείβετε.

Έτσι, την κρίσιμη στιγμή, ρίξτε τις εντάσεις, ξεχάστε τις απειλές και πείτε ήρεμα και με χαμόγελο πως η καλή συμπεριφορά του θα αμειφθεί, για παράδειγμα με μια βόλτα, μια ταινία ή κάτι παρόμοιο που αρέσει στο παιδί σας. Το πιτσιρίκι σας μπορεί να ξαφνιαστεί, αλλά το ίδιο κι εσείς που πιθανόν να το δείτε να γίνεται υπάκουο τόσο γρήγορα!

πηγή:www.mamakid.gr

15 Δεκεμβρίου 2010 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΠΕΝΙΤΣΩΝ

15 Σχόλια

Βοηθώντας το παιδί σας να αναπτύξει τον εγκέφαλό του

1. Να είστε ζεστοί και να δείχνετε την αγάπη σας

Τα παιδιά βιώνουν τις σχέσεις τους μέσα από τις αισθήσεις τους. Μέσα από ζεστές και γεμάτες αγάπη αλληλεπιδράσεις, όπως το άγγιγμα, το χαμόγελο, το τραγούδι και η ομιλία τα μικρά παιδιά αισθάνονται ασφαλή και σίγουρα με τους δικούς τους ανθρώπους. Το άγγιγμα είναι ιδιαίτερα σημαντικό γιατί διεγείρει τον εγκέφαλο να παράγει ορμόνες ανάπτυξης.

2. Να ανταποκρίνεστε στους ήχους, τις εκφράσεις και τις κινήσεις των παιδιών σας

Τα μικρά παιδιά δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν τις κατάλληλες λέξεις για να εκφραστούν, για το λόγο αυτό αισθάνονται ασφαλή, όταν οι γονείς ανταποκρίνονται στις άλλου είδους εκφράσεις τους. Αρχίζουν να νιώθουν εμπιστοσύνη όταν τη στιγμή που κλαίνε κάποιος τους παρηγορεί, όταν τρώνε την ώρα που πεινάνε και όταν τους χαμογελάνε την ώρα που παίζουν μαζί τους.

3. Μιλήστε, διαβάστε και τραγουδήστε στο παιδί σας.

Φτιάχνοντας ιστορίες, τραγουδώντας τραγούδια και περιγράφοντας διάφορα πράγματα στο παιδί σας, ενισχύει τη γλωσσική ικανότητα αλλά και την ικανότητα της ομιλίας, ακόμα κι αν το παιδί σας δεν καταλαβαίνει το ακριβές νόημα των λέξεων που χρησιμοποιείτε. Ερευνητές έχουν βρει ότι όταν οι μητέρες μιλούν συχνά στα παιδιά τους, εκείνα στην ηλικία των 2 έχουν μάθει περίπου 300 λέξεις περισσότερες από τα συνομήλικα παιδιά που οι μητέρες τους σπάνια τους μιλούν. Έρευνες έχουν ακόμη βρει ότι ο τρόπος που διαβάζετε σε μεγαλύτερης ηλικίας παιδιά κάνει τη διαφορά. Με το να ενθαρρύνετε τη συμμετοχή τους, ρωτώντας ερωτήσεις, δείχνοντας τις εικόνες και ζητώντας να προβλέψουν το τέλος της ιστορίας, ο εγκέφαλος των παιδιών διεγείρεται και προκαλείται ακόμη περισσότερο.

4. Καθιερώστε ρουτίνες και τυπικά

Οι καθημερινές ρουτίνες και τα τυπικά λειτουργούν καθησυχαστικά για τα παιδιά. Βοηθούν τα παιδιά να γνωρίζουν τι να περιμένουν και πώς να εξηγούν τον κόσμο που τα περιβάλλει. Για παράδειγμα ένα παιδί προσχολικής ηλικίας μπορεί να γνωρίζει ότι είναι η ώρα του ύπνου γιατί η μαμά του κλείνει τις κουρτίνες και τραγουδάει ένα τραγούδι. Τα παιδιά που μεγαλώνουν με ασφαλείς και προβλέψιμες δραστηριότητες μέσα στην καθημερινότητά τους έχει αποδειχθεί ότι έχουν καλύτερες επιδόσεις στο σχολείο.

5. Ενθαρρύνετε την περιέργεια, την ασφαλή εξερεύνηση και το παιχνίδι

Οι αλληλεπιδράσεις μεταξύ γονιού και παιδιού θέτουν τη βάση για τη μετέπειτα ανάπτυξη και σχολική επιτυχία. Από τη στιγμή που το παιδί αρχίζει να μπουσουλάει και να περπατάει αρχίζει και να εξερευνά τον κόσμο. Οι γονείς οφείλουν να ενθαρρύνουν την ασφαλή εξερεύνηση και το παιχνίδι και να είναι δεκτικοί όταν το παιδί τους χρειάζεται να γυρίσει σε αυτούς για να νιώσει ασφαλές. Το παιχνίδι έχει αναγνωριστεί μια σημαντική ευκαιρία για να μάθουν τα παιδιά.

6. Να είστε επιλεκτικοί στο τι και πόσο βλέπει το παιδί σας τηλεόραση.

Τα παιδιά μικρής ηλικίας δεν είναι σε θέση να ξεχωρίσουν τη διαφορά μεταξύ πραγματικότητας και φαντασίας. Κάποιες εικόνες στην τηλεόραση μπορούν να καλλιεργήσουν τη γλωσσική ανάπτυξη, όμως άλλες μπορεί να οδηγήσουν σε μπέρδεμα και φόβο. Έρευνες έχουν δείξει ότι τα παιδιά που έχουν καλύτερες σχολικές επιδόσεις , έχουν γονείς που περιορίζουν την ώρα τους μπροστά στην τηλεόραση και που είναι επιλεκτικοί ως προς το τι θα δουν τα παιδιά τους. Γενικότερα η τηλεόραση δεν πρέπει να χρησιμοποιείται ως νταντά των παιδιών.

7. Χρησιμοποιήστε την πειθαρχία σαν μια ευκαιρία για να διδάξετε στα παιδιά σας.

Τα παιδιά χρειάζονται όρια και συνέπεια, επίβλεψη με αγάπη από τους γονείς. Κρατήστε τα παρακάτω στο μυαλό σας:

* Επικοινωνείτε με το παιδί σας για το τι χρειάζεται να γίνει κάθε στιγμή
* Πείτε ΟΧΙ αλλά κάντε το με αγάπη
* Δώστε εξήγηση για τους κανόνες που θέτετε κάθε φορά
* Δώστε στο παιδί σας συγκεκριμένους στόχους και γίνετε συγκεκριμένοι ως προς το τι ζητάτε από αυτό.
* Λάβετε υπόψη τα συναισθήματα των παιδιών σας αλλά θέστε όρια.
* Βοηθήστε τα παιδιά σας να καταλάβουν πως οι πράξεις τους επηρεάζουν τους άλλους ανθρώπους
* Βοηθείστε τα παιδιά σας να χρησιμοποιούν λέξεις για να δείξουν τη δυσαρέσκειά τους.
* Αναγνωρίστε τη θετική συμπεριφορά.

8. Αναγνωρίστε ότι κάθε παιδί είναι διαφορετικό

Κάθε παιδί έχει διαφορετική προσωπικότητα και ταμπεραμέντο και μεγαλώνει κάτω από διαφορετικές συνθήκες. Η αυτοεκτίμησή του εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τη συμπεριφορά των γονιών του απέναντι του. Δώστε στο παιδί σας συγκεκριμένους επαίνους και ενθάρρυνση: «Ανέβηκες τη σκάλα μόνος/η σου!». Με αυτό τον τρόπο αρχίζει το παιδί να καταλαβαίνει τη σύνδεση μεταξύ των πράξεών του και της ανταπόκρισης από τους γονείς του.

9. Διαλέξτε ποιοτική φροντίδα για το παιδί σας και πάρτε μέρος σ’ αυτήν

Διαλέγοντας για το παιδί σας παιδικό σταθμό είναι μια από τις πιο σημαντικές αποφάσεις που θα πάρετε σαν οικογένεια. Με τις περισσότερες οικογένειες να δουλεύουν και οι δυο γονείς, τα προσχολικά κέντρα γίνονται τα μέρη όπου προσφέρουν στα παιδιά δραστηριότητες και ευκαιρίες που προωθούν την έγκαιρη εγκεφαλική τους ανάπτυξη. Έρευνες έχουν δείξει ότι υψηλής ποιότητας κέντρα προσχολικής αγωγής μπορούν να προσφέρουν μια γερή βάση για τη μετέπειτα σχολική επίδοση των παιδιών, αλλά και για τις κοινωνικές τους δεξιότητες. Αποκτήστε προσωπική επαφή με τη δασκάλα του παιδιού σας και μην διστάσετε να ζητάτε συχνά πληροφορίες για την πρόοδο του παιδιού σας.

10. Και τέλος, φροντίστε τον εαυτό σας

Οι γονείς είναι το πιο σημαντικό κομμάτι στη ζωή ενός παιδιού, αλλά χρειάζονται να φροντίζουν τον εαυτό τους. Αν μη τι άλλο γιατί ως γονείς προσφέρετε το πρωταρχικό περιβάλλον για τα παιδιά σας. Έτσι η δική σας υγεία και καλή φυσική και συναισθηματική κατάσταση είναι εξαιρετικά σημαντικές. Μην παραμελείτε τις δικές σας ανάγκες για φαγητό, άσκηση, ξεκούραση, και συχνό ιατρικό έλεγχο, αλλά ακόμη και για τα προσωπικά σας ενδιαφέροντα και τους φίλους σας. Γιατί στο τέλος όλα τα παραπάνω θα σας βοηθήσουν να είστε καλύτερος γονιός.

Σημείωση: το παραπάνω κείμενο είναι αναδημοσίευση από το site: http://www.kindykids.gr

6 Οκτωβρίου 2010 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΠΕΝΙΤΣΩΝ

15 Σχόλια

Τα γεύματα στο νηπιαγωγείο

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΓΕΥΜΑΤΑ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Στο πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου υπάρχει και ο χρόνος που αφιερώνεται στο πρωινό και στο μεσημεριανό φαγητό. Αυτό γίνεται για λόγους υγείας αλλά και για κοινωνικούς όπου το παιδί μαθαίνει να τρώει παρέα με συνομήλικα παιδιά, να συνεργάζεται και να έχει ευθύνη για τα προσωπικά του αντικείμενα. Αποκτά δεξιότητες όπως να ανοίγει και να κλείνει την τσάντα του, να απλώνει, να τινάζει και να διπλώνει την πετσέτα του και να καθαρίζει ό,τι λερώνει.
Η τσάντα του παιδιού θα πρέπει να περιέχει :
ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΙΝΟ:
Ο,τιδήποτε υγιεινό : α) τοστ ή τυρόπιτα ή κουλούρι ή κέικ ή αυγό
καλά βρασμένο, ή σάντουιτς ή ψωμί με
βούτυρο&μαρμελάδα, φρούτο,χυμό
β) ένα μπουκαλάκι νερό που να το ανοίγει &
να το κλέινει εύκολα το παιδί
γ) μια μικρή πετσετούλα .
Παρακαλούμε να μη βάζετε πολλά είδη στην τσάντα του.

ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΣΗΜΕΡΙΑΝΟ:
Το φαγητό για το μεσημέρι θα το φέρνετε το πρωί και θα διατηρείται στο ψυγείο μέχρι το μεσημέρι. Το μπωλάκι θα πρέπει να ανοίγει και να κλείνει εύκολα από το παιδί και να είναι ειδικό για ηλεκτρικό φουρνάκι.Φρόνιμο θα ήταν να αποφύγετε τα γυάλινα και τα κακής ποιότητας κατσαρολάκια. Επίσης σημαντικό είναι πάνω στο μπωλάκι να υπάρχει γραμμένο το όνομα του παιδιού με ανεξίτηλο μαρκαδόρο προς αποφυγή λάθους.
Για συμπλήρωμα ή επιδόρπιο μπορείτε να φέρετε σε ξεχωριστό μπωλάκι σαλάτα, τυρί, φρούτο, με την προυπόθεση ότι θα είναι καλά πλυμένο και καθαρισμένο. Όλα τα παραπάνω θα συνοδεύονται από την πετσετούλα και το μπουκαλάκι με νερό που θα τα έχει από το πρωί στην τσάντα του.

ΤΡΟΦΕΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΤΙΜΩΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΙΝΟ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ:

Σάντουιτς με φρέσκα και υγιεινά υλικά ( τυρί, ντομάτα ή άλλα λαχανικά, αυγό, γαλοπούλα, κοτόπουλο, ζαμπόν ή ψάρι )
Κουλούρι Θεσσαλονίκης
Τοστ
Άψητοι/ανάλατοι ξηροί καρποί
Γιαούρτι ( κατά προτίμηση λευκό-χωρίς χρωστικές ή συντηρητικά)
Πίτες ( τυρόπιτα, σπανακόπιτα κτλ ) μόνον εάν είναι σπιτικές ( όχι έτοιμες κατεψυγμένες-όχι αγορασμένες από φούρνο)
Φρέσκα φρούτα πολύ καλά πλυμένα και/ή καθαρισμένα
Ψωμί με βούτυρο και μαρμελάδα ή μέλι ( όχι πραλίνες τύπου «μερέντα»
Δημητριακά ( κορν φλέικς )
Αυγό
Σπιτικό ριζόγαλο
Φρέσκο γάλα

ΤΡΟΦΕΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΓΟΝΤΑΙ/ΔΕΝ ΕΠΙΤΡΕΠΟΝΤΑΙ:

Τυρόπιτες, σπανακόπιτες κ.α. αγορασμένες ή κατεψυγμένες έτοιμες για ψήσιμο
Κρουασάν του εμπορίου ( όλων των ειδών)
Μερέντα/σνακ σοκολάτας
Τσιπς, γαριδακια ή άλλα συσκευασμένα σνακ, π.χ. αλμυρά μπισκότα ή κράκερ
Μπισκότα ή οποιοδήποτε άλλο επεξεργασμένο/τυποποιημένο τρόφιμο
Σοκολατούχο γάλα
Χυμοί του εμπορίου

10 Σεπτεμβρίου 2010 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΠΕΝΙΤΣΩΝ

15 Σχόλια

Πρώτη φορά στο σχολείο χωρίς άγχος !

Ο Σεπτέμβρης μπήκε, σηματοδοτώντας μια νέα εποχή για όλους μας και κυρίως για τους μικρούς μας φίλους…Το σχολείο ξεκινά στις 13 Σεπτέμβρη και το πιτσιρίκι σας είναι αγχωμένο και ανήσυχο? Μήπως κατά βάθος είστε κι εσείς? Είναι το πρώτο του σχολείο και αγωνιάτε για την ομαλή μετάβαση/προσαρμογή του? Βιώνετε έντονα τη γνωστή παροιμία «κάθε αρχή και δύσκολη» ?
Ηρεμήστε! Υπάρχουν κάποιοι τρόποι για να βοηθήσετε το παιδάκι σας να δει το σχολείο με πιο θετικό μάτι, να κατευνάσετε την ανησυχία τους και να τονώσετε την αυτοπεποίθησή του!
– Καταρχήν, πάρτε κοντά σας το παιδί σας και μιλήστε του με ειλικρίνεια και ηρεμία, πείτε του ότι έχει πια μεγαλώσει και ήρθε η ώρα να πάει στο σχολείο, εξηγώντας του διαρκώς ότι αυτό είναι πάρα πολύ ευχάριστο, καθώς το περιμένουν νέες εμπειρίες, όμορφες στιγμές, καινούριες γνωριμίες, αλλά και ευθύνες, που όμως θα το κάνουν να νιώθει όμορφα.
-Πριν ξεκινήσει η σχολική χρονιά, δηλαδή πριν τον αγιασμό, πηγαίνετε μαζί με το παιδί σας για μια αναγνωριστική βόλτα: ξεναγήστε το παιδάκι στο χώρο του σχολείου, δείξτε του το καινούριο του περιβάλλον και τις δασκάλες/τους δάσκαλους του ( Τα σχολεία ανοίγουν την 1η του Σεπτέμβρη και υπάρχει αυτή η δυνατότητα ). Επίσης , αφιερώστε λίγο χρόνο πηγαίνοντας στην παιδική χαρά ή στον παιδότοπο της γειτονιάς σας, ούτως ώστε να γνωρίσει συνομήλικα παιδάκια πριν την έναρξη των μαθημάτων.
-Διηγηθείτε του ή διαβάστε του μια ιστορία/ένα παραμύθι για την πρώτη μέρα στο σχολείο ( υπάρχει πληθώρα βιβλίων στο εμπόριο με αυτό ακριβώς το περιεχόμενο, να προετοιμάζουν τα παιδάκια για το σχολείο) και κατόπιν συζητήστε για τα συναισθήματα του ( Ξεκινά κάτι νέο και συναρπαστικό!!! Πως νιώθεις γι’ αυτό? ).
-Μιλήστε πάντα θετικά για το σχολείο. Μην το παρουσιάζετε σαν κάτι δύσκολο/δυσάρεστο/αρνητικό. Μην ξεχνάτε ότι το παιδί σας είναι ο καθρέφτης σας, ό,τι αντιλήψεις έχετε εσείς για τον κόσμο, αυτές υιοθετεί και το παιδί σας. Μοιραστείτε τις προσωπικές σας σχολικές εμπειρίες αλλά μόνο όταν αυτές είναι ευχάριστες και εύθυμες.
– Κάντε κάποιες μικρές αλλά ουσιαστικές αλλαγές στον τρόπο που αντιμετωπίζετε το παιδάκι σας. Αφήστε το να ντυθεί, να φάει μόνο του, χωρίς να επεμβαίνετε αμέσως μόλις δυσκολευτεί ( δώστε του όσο χρόνο χρειάζεται, στο τέλος σίγουρα θα τα καταφέρει! ) Εμπλέξτε το σε δραστηριότητες του σπιτιού, ζητώντας του να σας βοηθήσει με κάποιες απλές δουλειές ( π.χ. να σκουπίσει τα ποτήρια, να κουβαλήσει/ συμμαζέψει αντικείμενα, να διπλώσει ένα ρούχο κ.λ.π. ) , χωρίς φυσικά να έχετε την απαίτηση να τα καταφέρει όλα ως δια μαγείας από την πρώτη φορά και ενθαρρύνετε κάθε προσπάθεια, ακόμα κι αν είναι αποτυχημένη. Με αυτόν τον τρόπο θα αρχίσει σιγά σιγά να νιώθει πιο σίγουρο για τον εαυτό του.
-Κάντε μαζί τις απαραίτητες αγορές σε σχολικά είδη και φτιάξτε μαζί στο σπίτι ή στο δωμάτιο του μια ζεστή γωνιά, ειδικά διαμορφωμένη, που θα ξέρει ότι εκεί βρίσκονται τα σχολικά του είδη και εκεί θα ασχολείται με τις όποιες σχολικές δραστηριότητες προκύψουν. Η γωνιά θα πρέπει να είναι ήσυχη, ευχάριστη και να φωτίζεται καλά.
-Και τέλος, μια πρακτική συμβουλή! Τα παιδιά, ακριβώς όπως και οι ενήλικες, χρειάζονται μια μεταβατική περίοδο προσαρμογής. Γι’ αυτό λοιπόν, μια βδομάδα πριν την έναρξη των μαθημάτων βάλτε το παιδάκι σας για ύπνο ένα τέταρτο νωρίτερα, και ξυπνήστε το επίσης ένα τέταρτο νωρίτερα. Σταδιακά συνεχίστε να το βάζετε για ύπνο νωρίτερα, ώστε να μη δυσκολευτεί να προσαρμοστεί στο απαραίτητο πρωινό ξύπνημα για να πάει στο σχολείο.
Καλή τύχη και καλή πρόοδο σε όλα τα παιδάκια!

3 Σεπτεμβρίου 2010 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΠΕΝΙΤΣΩΝ

15 Σχόλια


Σελίδες

Κατηγορίες

Σύνδεσμοι

Μεταπληροφορίες

Ημερολόγιο

Οκτώβριος 2020
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Μαρ    
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  

Άρθρα ανά μήνα

Άρθρα βάσει κατηγορίας