Ψηφιακά παιχνίδια για τα έντομα

Γύρω μας υπάρχει ένας μικροσκοπικός, μα τόσο συναρπαστικός κόσμος: Ο κόσμος των εντόμων! Ζουν στο χώμα, στο νερό, στον αέρα – παντού! Εμφανίστηκαν στη Γη πριν από εκατομμύρια χρόνια και σήμερα υπάρχουν… εκατομμύρια είδη!
Τα έντομα έχουν μικροσκοπικά σώματα με τρία βασικά μέρη: κεφάλι, θώρακα και κοιλιά. Έχουν έξι ποδαράκια, δύο κεραίες και μερικά από αυτά πετούν με φτερά, ενώ άλλα προτιμούν να περπατούν ή να σκαρφαλώνουν.
Μερικά έντομα είναι πολύ χρήσιμα, όπως η πασχαλίτσα που μας βοηθάει στον κήπο τρώγοντας τις αφίδες. Άλλα, όπως το κουνούπι, μπορεί να μας ενοχλήσουν λίγο… Όλα όμως έχουν τον δικό τους σημαντικό ρόλο στη φύση!
Για αυτό, αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με τα μικρά αυτά πλάσματα. Μέσα από την παρατήρηση και το παιχνίδι, τα παιδιά γνώρισαν καλύτερα τα έντομα και έμαθαν να τα σέβονται. Επίσης, έμαθαν να ανακαλύπτουν και να αγαπούν τη φύση.

FOTOGR1

FOTOGR2

Με τις ζωγραφιές των μικρών μαθητών/τριών φτιάξαμε 3 ψηφιακά παιχνίδια.

1ο παιχνίδι: Έχει τίτλο «Ξεχωρίστε τα έντομα – ταξινόμηση εικόνων» αξιοποιώντας την εφαρμογή learningapps
Πατήστε εδώ

2ο παιχνίδι: Έχει τίτλο «Έντομα – Ενώστε με το αρχικό γράμμα» αξιοποιώντας την εφαρμογή learningapps
Πατήστε εδώ

3ο παιχνίδι: Έχει τίτλο «Ποια έντομα πετούν; Σκέψου και αποφάσισε: Σωστό ή Λάθος;» αξιοποιώντας την εφαρμογή Liveworksheets
Πατήστε εδώ

Μαθαίνω για το ποδήλατο

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων «Στο δρόμο περπατώ και ασφαλώς κυκλοφορώ» ασχοληθήκαμε αυτές τις ημέρες για το ποδήλατο. Το ποδήλατο αποτελεί μια από τις αγαπημένες ασχολίες των μικρών παιδιών. Δείξαμε στα παιδιά ποικίλο εποπτικό υλικό σχετικό με το θέμα και αναφερθήκαμε στους κανόνες του σωστού ποδηλάτη. Φτιάξαμε μια ομαδική αφίσα και ένα ψηφιακό παιχνίδι αξιοποιώντας την εφαρμογή learningapps με τις ζωγραφιές των παιδιών.

Ομαδική Αφίσα

AFISA PODHLATHS

Ο σύνδεσμός του ψηφιακού παιχνιδιού είναι:

Πατήστε ΕΔΩ

Επιπλέον, τα παιδιά έφτιαξαν και μια ιστορία που αναφερόταν στη σωστή συμπεριφορά των ανθρώπων στους δρόμους αξιοποιώντας την εφαρμογή Story jumper με την βοήθεια της εκπαιδευτικού.

Ο σύνδεσμος του παραμυθιού είναι:

πατήστε ΕΔΩ

Ήρθε πάλι η Πασχαλιά

Το Πάσχα είναι μια γιορτή γεμάτη χαρά και προσμονή για όλους. Με ενθουσιασμό τα παιδιά συμμετείχαν στις πασχαλινές δραστηριότητες, εξερευνώντας τα ήθη και τα έθιμα του τόπου μας. Διαβάσαμε μαζί όμορφα βιβλία και παραμύθια, φτιάξαμε διάφορες πασχαλινές μας δημιουργίες, παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια.

F1

F2

F3

F4

Ας μοιραστούμε ομορφες ιδέες από το εργαστήρι κατασκευής λαμπάδας που πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας με την παρουσία γονέων/κηδεμόνων στο παρακάτω Padlet:

Πατήστε εδώ

Κυκλοφοριακή αγωγή

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων «Στο δρόμο περπατώ και ασφαλώς κυκλοφορώ» ασχοληθήκαμε αυτές της ημέρες με την κυκλοφοριακή αγωγή. Επιδίωξή μας είναι να ευαισθητοποιηθούν οι μικρή μας μαθητές/τριές σε θέματα οδικής ασφάλειας, ώστε να γίνουν υπεύθυνοι και συνειδητοποιημένοι πολίτες με σωστή στάση και συμπεριφορά απέναντι στον κόσμο των ενηλίκων. Η κυκλοφοριακή αγωγή είναι ένα θέμα που χρειάζεται να διδάσκεται ήδη από το νηπιαγωγείο, καθώς είναι σημαντικό τα παιδιά να εξοικειωθούν με τους κανόνες και να τους ακολουθούν από μικρή ηλικία. Έτσι, θα τους ενσωματώσουν στη ζωή τους και θα τους εφαρμόζουν φυσικά και ως ενήλικες. Για αυτό, δείξαμε στα παιδιά ποικίλο εποπτικό υλικό σχετικό με το θέμα, διαβάσαμε αντίστοιχα παραμύθια, παίξαμε κινητικά και εκπαιδευτικά παιχνίδια, φτιάξαμε ατομικές και ομαδικές κατασκευές.

FOTOG1

FOTOGR2

FOTOGR3

FOTOGR4

25η Μαρτίου

Στο πλαίσιο του εορτασμού της εθνικής μας επετείου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του νηπιαγωγείου μας έκαναν τη γιορτούλα τους με την παρουσία γονέων/κηδεμόνων, όπου απήγγειλαν ποιήματα, τραγούδησαν επετειακά τραγούδια, χόρεψαν παραδοσιακά τραγούδια και έψαλαν τον Εθνικό μας Ύμνο. Φυσικά το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε και στις εκδηλώσεις του χωριού με εκκλησιασμό την ημέρα της εορτής, κατάθεση στεφάνου, απαγγελία ποιημάτων και παρέλαση.

A11

B11

Χελιδονίσματα – Κάλαντα της Άνοιξης

Στο νηπιαγωγείο μας καλωσορίσαμε την Άνοιξη αναβιώνοντας «τα χελιδονίσματα – έθιμο της χελιδόνας». Πρόκειται για ένα παλιό έθιμο της πατρίδα μας, που συνδέεται με την άφιξη των χελιδονιών. Αρχικά, μιλήσαμε για τα χελιδόνια και τα αποδημητικά πουλιά, γνωρίσαμε τα χαρακτηριστικά τους, τι τρώνε, πώς χτίζουν τις φωλιές τους και πώς μεγαλώνουν τα μικρά τους μέσα από ποικίλο εποπτικό υλικό. Επίσης, αναφερθήκαμε στα κάλαντα της Άνοιξης και την προέλευση του εθίμου. Στη πορεία, φτιάξαμε ατομικές και ομαδικές κατασκευές.

1a

1b

Φυσικά, έγινε και αναβίωση του εθίμου αυτού από τα παιδιά του νηπιαγωγείου περιδιαβαίνοντας και τραγουδώντας τα κάλαντα της Άνοιξης στους δρόμους του χωριού. Πιο συγκεκριμένα, ξεκινήσαμε από το σχολείο μας και προχωρώντας φτάσαμε στην πλατεία του χωριού. Κάθε παιδί κρατούσε μια ατομική κατασκευή. Δύο παιδιά κρατούσαν τα πλακάτ, ένα παιδί είχε το καλάθι και τα υπόλοιπα κρατούσαν ένα μικρό μουσικό όργανο (ντέφι, μαράκες). Τα παιδιά τραγούδησαν τα κάλαντα (ανάμεσα τους ήταν και το δικό τους τραγούδι) και ο κόσμος που μαζεύτηκε τους χειροκροτούσε.

1g

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2025-2026

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Β. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου- προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι
συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου- προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται:
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.


Φόρτωση PDF…