H ασφάλεια στο Διαδίκτυο ή η διαδικτυακή ασφάλεια είναι η γνώση των κινδύνων προσωπικής ασφάλειας και ασφάλειας του χρήστη σε ιδιωτικές πληροφορίες και περιουσίες που σχετίζονται με τη χρήση του Διαδικτύου και την αυτοπροστασία από το ηλεκτρονικό έγκλημα.(ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ)
Δυναμώνουμε το φως σε νου και καρδιά με τα βιβλία!
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στη δράση “Χάρισε ένα βιβλίο. Δυνάμωσε το φως”. Τα παιδιά χάρισαν στις 21 Δεκεμβρίου ένα βιβλίο και ένα σελιδοδείκτη στο/στην συμμαθητή/τρια τους. Ευχαριστούμε τους γονείς, παππούδες και γιαγιάδες που χάρισαν βιβλία στο Νηπιαγωγείο μας.
Δυναμώνουμε κι εμείς το φως σε νου και καρδιά με τα βιβλία!
Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο διαγωνισμό ανακύκλωσης
αρχίσαμε τη συλλογή στο Νηπιαγωγείο σε κουτάκια αλουμινίου και πλαστικά καπάκια. Ευχαριστούμε όλους, μικρούς και μεγάλους για την ανταπόκριση και στήριξη.
Ομορφαίνουμε την αυλή του σχολείου μας και ξεκινούμε τη δημιουργία κήπου στη γωνιά της αμμοδόχου. Τα παιδιά φυτεύουν λουλούδια σε γλάστρες από ανακυκλώσιμα υλικά. Μία βιωματική εμπειρία που μας γέμισε χαρά, ενθουσιασμό και δημιουργικότητα. Πολύτιμη η εθελοντική προσφορά βοήθειας των γονέων του Νηπιαγωγείου μας.
Ευχαριστούμε και συνεχίζουμε…
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.
To Nηπιαγωγείο μας συμμετέχει στην εβδομάδα κώδικα – Code Week 2023 με τις δραστηριότητες:
Με τo ρομποτάκι Beebot πάμε βόλτα στην πόλη!
Με τo ρομποτάκι Beebot και το ρομποτάκι ποντικάκι “διαδρομές χρωμάτων” για το ουράνιο τόξο
Με τη μορφή παιχνιδιού, τα παιδιά γίνονται “προγραμματιστής ή ρομπότ” για “διαδρομές χρωμάτων”
Το πρόγραμμα προσεγγίζει θέματα οικογενειακής ποικιλομορφίας προς άρση των όποιων διακρίσεων (άρθρο 2, Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού), μέσα από δραστηριότητες που στοχεύουν στην καλλιέργεια και ενίσχυση των δεξιοτήτων μάθησης του 21ου αιώνα στους μαθητές (4Cs – συνεργασία, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα και επικοινωνία), αλλά και στην καλλιέργεια δεξιοτήτων κοινωνικής ζωής (κοινωνικές δεξιότητες, ενσυναίσθηση και ευαισθησία).
Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα).
Περίοδος υλοποίησης: Οκτώβριος – Νοέμβριος
Ζωγραφίζω την οικογένεια μου. Αριθμώ τα μέλη της οικογένειας μου. Τοποθετώ την οικογένεια μου στον αριθμό μελών της. 
Τι ξέρω για την οικογένεια – καταιγισμός ιδεών
Διαδραστικό ψηφιακό παραμύθι «Η μονα-δική μου οικογένεια»
Μια κάρτα ήρθε στο Νηπιαγωγείο μας!
Πληροφορίες για τους πιγκουίνους…
Συζητάμε στην ολομέλεια για τη δομή της οικογένειας του πιγκουίνου και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της. Η συζήτηση οδήγησε στον ορισμό της πυρηνικής οικογένειας.
Στη συνέχεια τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες προσομοιώνοντας σε κάθε ομάδα μία πυρηνική οικογένεια με δυο γονείς και δύο παιδιά. Τα μέλη της «οικογένειας» έκαναν «οικογενειακό συμβούλιο» για να προτείνουν εναλλακτικές λύσεις στο πρόβλημα. Κάθε ομάδα παρουσίασε τις προτεινόμενες λύσεις στην ολομέλεια της τάξης.
Συζητάμε για τις δυσκολίες που μπορεί να συναντήσει μια πυρηνική οικογένεια στη λειτουργία της αλλά και για τις όμορφες στιγμές που μπορούν να έχουν τα μέλη της.
«Πώς νιώθει ο πιγκουίνος στην οικογένεια του;» – Εικαστικές δημιουργίες των παιδιών
Κάρτα από την οικογένεια λύκων
Πληροφορίες για το λύκο από το βίντεο “Λύκοι- Ο μαγικός κόσμος των ζώων”
Συζήτηση στην ολομέλεια για τη δομή της οικογένειας του λύκου και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της. Η συζήτηση οδηγεί στον ορισμό της εκτεταμένης οικογένειας.
Η συνεργασία μεταξύ των μελών της οικογένειας μπορεί να δώσει λύση σε προβλήματα και δυσκολίες…
Εικαστικές δημιουργίες των παιδιών για την οικογένεια λύκου, και του λύκου Ζαχαρία!
Κάρτα από την οικογένεια Καγκουρό
Πληροφορίες για την οικογένεια του καγκουρό…
Συζήτηση στην ολομέλεια για τη δομή της οικογένειας του καγκουρό και τα
ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της. Η συζήτηση οδηγεί στον ορισμό της μονογονεϊκής
οικογένειας.
Μια κάρτα με μία προβληματική κατάσταση που απαιτεί λύση…Τα παιδιά προτείνουν λύσεις…
Πως νιώθει το καγκουρό στην οικογένεια του;
Αγάπη και στοργή!
Εικαστικές δημιουργίες για την οικογένεια Καγκουρό
Κάρτα από την οικογένεια Κούκου
Πληροφορίες για τον κούκο…
Συζήτηση στην ολομέλεια για τη δομή της οικογένειας του κούκου και τα
ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της. Η συζήτηση οδηγεί στον ορισμό της θετής οικογένειας.
Θετή οικογένεια… μέσα από το παραμύθι “Η κοτούλα Τούλα”.
Τα παιδιά συζητούν και προτείνουν λύσεις σε μια προβληματική κατάσταση…
Πως αισθάνεται ο κούκος στην οικογένεια του…
Εικαστικές δημιουργίες για τον κούκο
Κάρτα από τα χελωνάκια
Πληροφορίες για τα χελωνάκια
Συζήτηση στην ολομέλεια για τα παιδιά χωρίς οικογένεια.
Τα παιδιά συζητούν και προτείνουν λύσεις σε μια προβληματική κατάσταση…
Πως αισθάνονται τα χελωνάκια χωρίς οικογένεια;
Εικαστικές δημιουργίες για τα χελωνάκια
Τα ζωάκια που έστειλαν κάρτες από την οικογένεια τους
Παιχνίδι αντιστοίχισης για τον τύπο οικογένειας
Πως νιώθω για την οικογένεια μου – Πως νιώθω για τις άλλες οικογένειες
Φύλλο αξιολόγησης των παιδιών
Ρουμπρίκα αυτο-αξιολόγησης των παιδιών
Δώρισε κι εσύ στον Έλφι ένα χάρισμα από τη δική σου οικογένεια!
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο σχολικό διαγωνισμό ανακύκλωσης αλουμινίου GOBI FISH 2023-2024 που διεξάγεται από την Κοινωνική Συνεταιριστική Επιχείρηση ΠΥΘΙΑ στα Νηπιαγωγεία του Δήμου Παγγαίου (Δημ. Εν. Ελευθερούπολης-Παγγαίου-Πιερέων). Με σκοπό την ευαισθητοποίηση όλων σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος, στο χώρο του Νηπιαγωγείου συλλέγουμε πλαστικά καπάκια και αλουμινένια κουτάκια.
