Ετικέτα: φιλαναγνωσία

Διαβάζω, ακούω και ταξιδεύω…

Σαν σήμερα στις 2 Απριλίου 1805,  γεννήθηκε ο μεγάλος παραμυθάς ο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την ημέρα αυτή γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, με σκοπό να κάνει τα παιδιά να  αγαπήσουν το διάβασμα και να στρέψει την προσοχή τους στα βιβλία. Τιμούμε αυτή τη μέρα και όλους τους παραμυθάδες και συγγραφείς παιδικής λογοτεχνίας διαβάζοντας!

Διαβάζουμε και ακούμε όμορφα παιδικά βιβλία που βρήκαμε στη βιβλιοθήκη του ΜΙΚΡΟΥ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗ και γιορτάζουμε κι εμείς από το σπίτι μας!

 

Πες μου το καλύτερο ψέμα!

Αγαπητά παιδιά και γονείς,
Με μία πολύ ευχάριστη δράση θα συνδυάσουμε την Πρωταπριλιά και την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου που γιορτάζεται στις 2 Απριλίου. Πώς; Μία αγαπημένη συγγραφέας όλων των παιδιών θα μας βοηθήσει!
Η  κυρία Γιολάντα Τσορώνη Γεωργιάδη, διαβάζει για μας και για τα παιδιά μας τον «Ψεματούρη»!
Οι μήνες ζηλεύουν τον Απρίλη. Έχει, βλέπετε, την Πρωταπριλιά. Αποφασίζουν να κάνουν διαγωνισμό για να του πάρουν το στέμμα του αρχιψεύταρου. Εκείνος που θα πει το πιο διασκεδαστικό ψέμα θα πάρει το στέμμα του «Αρχιψεύτη» από τον λουλουδιασμένο αδερφό του τον Απρίλη. Μα ήταν τόσο χαριτωμένα τα ψεματάκια που είπαν όλοι οι μήνες!
Τι «παιχνίδι» όμως τους έπαιξε ο Απρίλης και δεν κατάφερε να βγει κανένας νικητής; Και γιατί το παιχνίδι αυτό κατέληξε «στις 2 Απριλίου μεγάλη να ‘χουμε γιορτή του παιδικού βιβλίου«;
Πατήστε το σύνδεσμο και ακούστε το παραμύθι που η κυρία Γιολάντα με πολύ μεγάλη προθυμία το ετοίμασε για μας και τη συνέχεια κάντε μία ζωγραφιά με το ψέμα του μήνα που έχετε γενέθλια!
Τι ψέμα είπε λοιπόν ο κάθε μήνας; Ζωγραφίστε το και στείλτε το! Στη συνέχεια θα κάνουμε ένα κολάζ με όλες τις ζωγραφιές για να κάνουμε ένα άλμπουμ με όλα τα νηπιαγωγεία που συμμετέχουν στο eTwinning έργο μας ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ …ΜΑΖΙ. Καλή ακρόαση !!!

Μένουμε σπίτι …μαζί και ψάχνουμε το γράμμα Ψ!

Η 3η αποστολή για τα παιδιά που μένουν σπίτι …μαζί με το eTwinning έχει στόχο να τα ευαισθητοποιήσει  σχετικά με την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου που γιορτάζεται στις  2 Απριλίου, ημέρα των γενεθλίων του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την ημέρα αυτή, όλα τα σχολεία γιορτάζουν τη φιλαναγνωσία  και την αγάπη για τα βιβλία και το διάβασμα. Κι αν τα σχολεία είναι κλειστά τα βιβλία και το διάβασμα μας κρατάνε συντροφιά!

Τα παιδιά όλων των σχολείων  χωρίστηκαν σε 24 ομάδες, όσα και τα γράμματα του ελληνικού αλφάβητου,  με στόχο να δημιουργήσουμε όλοι μαζί ένα συνεργατικό ψηφιακό λεξικό. Έλαβαν λοιπόν ένα μήνυμα με το παρακάτω βίντεο, πήραν οδηγίες μέσα από μια εφαρμογή επαυξημένης πραγματικότητας, και έτσι άρχισαν να ψάχνουν να βρουν και να φωτογραφίσουν στο σπίτι τους ένα αντικείμενο που ξεκινά από τα γράμματα του αλφάβητου .

Με την εφαρμογή επαυξημένης πραγματικότητας, βλέπουμε τους ήρωες της ιστορίας να ζωντανεύουν!

Το δικό μας νηπιαγωγείο  ψάχνει λέξεις από το γράμμα  Ψ. Και όποιο παιδί τις βρει θα πάρει επάξια το δίπλωμα του εξερευνητή της αλφαβήτας!

Για κοιτάξτε λοιπόν ποιες λέξεις βρήκαμε!

Μας αξίζει το δίπλωμα!

ΕΔΩ ΜΠΟΡΕΙΤΕ να διαβάστε το ψηφιακό λεξικό που δημιούργησαν τα παιδιά για τον Άκη Σπιτάκη

Η αλεπού της βιβλιοθήκης…

 

… αγαπά πολύ το διάβασμα γι`  αυτό κατοικεί στη βιβλιοθήκη μας.  Πολλές φορές μας φέρνει βιβλία για να διαβάζουμε και μαζί της μαθαίνουμε για τους δημιουργούς (συγγραφείς, εικονογράφους και εκδότες). Μας βοηθά να  θυμόμαστε κανόνες καλής χρήσης των βιβλίων και  να δανειζόμαστε βιβλία από τη βιβλιοθήκη μας.

Η αλεπού της βιβλιοθήκης βοηθάει τα παιδιά να δανειστούν βιβλία

Παίζουν και διαβάζουν

Η αλεπού στη βιβλιοθήκη

Οι αλεπούδες με τα σταφύλια… και άλλοι ήρωες

Στο νηπιαγωγείο ασχολούμαστε με τη δημιουργική γραφή, την δημιουργία μικρών αφηγήσεων που βοηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν το λόγο, τη φαντασία τους και τη δημιουργικότητα τους. Το έργο που υλοποιούμε την τρέχουσα σχολική χρονιά στο e Twinning (VIRTUAL STORY),  έχει σα βάση τη δημιουργία πρωτότυπων ιστοριών από τα παιδιά και την καταγραφή τους με τα μέσα που προσφέρουν τα εργαλεία web.2.

Σε τακτά διαστήματα διαβάζουμε, συζητάμε και παρακολουθούμε τις ιστορίες των σχολείων συνεργατών.

Διαβάζοντας την ιστορία της Λιθουανίας

Γνωριζόμαστε με τους ήρωες των ιστοριών των σχολείων συνεργατών

Ακόμα ζωγραφίζουμε κοινές ζωγραφιές με τους ήρωές μας  στον υπολογιστή, συνεχίζοντας ο ένας συνεργάτης από εκεί που σταμάτησε ο άλλος.

Και βέβαια δημιουργήσαμε τη δική μας ιστορία που κοινοποιήσαμε στην πλατφόρμα twinspace του έργου μας. Η ιστορία μας βασίστηκε στο μύθο του Αισώπου Η Αλεπού και τα σταφύλια που διαβάσαμε. Ωστόσο στα παιδιά δεν άρεσε που η αλεπού έμεινε νηστική στο τέλος και έτσι μέσα από τη συζήτηση βρήκαν διάφορες λύσεις, ώστε να μπορέσει να τα φτάσει και να τα φάει. Οι λύσεις που έδωσαν ήταν :

  • Να ανέβει σε μία καρέκλα και να τα φτάσει!
  • Να πάρει ένα ανυψωτικό γερανό, να ανέβει στην ειδική θήκη και να φτάσει!
  • Να σκαρφαλώσει στο δέντρο!
  • Να βάλει μία σκάλα και να ανέβει!
  • Να φέρει τις φίλες της να τη βοηθήσουν!

Κι έτσι γράψαμε την  ιστορία μας :

Μια φορά κι ένα καιρό  μία αλεπού είδε μία κληματαριά με ωραία, ώριμα σταφύλια. κι ήθελε να τα φάει. Τα σταφύλια όμως ήταν πολύ ψηλά και δεν τα έφτανε! Πηδούσε και πηδούσε αλλά δεν τα κατάφερνε!

Έφερε μία καρέκλα, ανέβηκε, αλλά και πάλι ήταν πολύ ψηλά!

Έφερε ένα γερανό αλλά δεν ήξερε πώς να το οδηγήσει!

Προσπάθησε να σκαρφαλώσει αλλά τα πόδια της  γλιστρούσαν!
Ήθελε να φέρει μία σκάλα να ανέβει αλλά δεν είχε!

Τότε σκέφτηκε να φωνάξει τις φίλες της για να τη βοηθήσουν.  Έψαξαν να βρουν μία λύση όλες μαζί.  Η μία μάζεψε κλαδιά, η άλλη έφερε σκοινί, η τρίτη τα έδεσε όλα μαζί και έτσι κατασκεύασαν μία σκάλα!  Η αλεπού ανέβηκε , μάζεψε όλα τα σταφύλια μέσα σε ένα καλάθι, και στο τέλος κάθισαν όλες μαζί κάτω από την κληματαριά και τα έφαγαν ! Οι αλεπούδες κατάλαβαν ότι  όταν συνεργαζόμαστε όλοι μαζί καταφέρνουμε περισσότερα!

Ντυθήκαμε αλεπούδες και παίξαμε την ιστορία μας που μας άρεσε πολύ!

Την κάναμε βιβλίο που το εικονογραφήσαμε και το μεταφράσαμε στα αγγλικά, τη γλώσσα του έργου μας, για να το διαβάσουνκαι οι φίλοι μας. Μπορείτε να διαβάσετε και να μας ακούσετε να σας διηγούμαστε την την ιστορία μας, που έγινε e book   ΕΔΩ

Τα χρωματιστά κοράκια και μια ιστορία αποδοχής

Με τα παιδιά διαβάσαμε το βιβλίο του Ε. Τριβιζά «τα χρωματιστά κοράκια».

DSCF4084

Τα κοράκια γνωρίζουμε ότι είναι μαύρα. Τα βλέπουμε στα χωράφια να ψάχνουν για τροφή, μια που έχουμε την τύχη να βρισκόμαστε σε χωριό. Στην ιστορία τα άλλα πουλιά δεν ήθελαν το κοράκι Μαυρίκιο Μαυρούλη εξαιτίας του χρώματός του και  έτσι αυτός βάφτηκε στα χρώματα του ουράνιου τόξου. Το παράδειγμά του ακολούθησαν και τα άλλα κοράκια της περιοχής.  Τα παιδιά το βρήκαν αυτό αρκετά τρελή ιδέα και μετά  από συζήτηση καταλήξαμε στα εξής συμπεράσματα:

Αν κάποιον δεν τον θέλουμε για φίλο εξαιτίας της εμφάνισής του, αυτός στεναχωριέται και κλαίει!

Είναι ωραίο να μας αρέσει ο εαυτός μας όπως είναι και να μην αλλάζουμε ανάλογα με τη γνώμη των άλλων!

Είναι ωραίο να δεχόμαστε τους άλλους όπως είναι, να μην τους προσβάλουμε για την εμφάνισή τους ή το χρώμα τους άλλα να τους αγαπάμε για το χαρακτήρα τους!

Είναι ωραίο που είμαστε όλοι διαφορετικοί και αυτό δεν μας εμποδίζει από το να είμαστε φίλοι και να περνάμε καλά μαζί!

‘Ετσι φτιάξαμε αυτή την αφίσα:

DSCF4083

Μετά φτιάξαμε μαύρα σχηματοκοράκια γιατί εμάς δεν μας ενδιαφέρει το χρώμα τους και μας αρέσουν έτσι όπως είναι.

DSCF4087

Η σοφή κουκουβάγια της βιβλιοθήκης!

Η σοφή κουκουβάγια,  η φετινή μασκότ της δανειστικής μας βιβλιοθήκης,  μας μαθαίνει τους κανόνες δανεισμού και μεταχείρησης των βιβλίων.

DSCF3096

Εμείς γράψαμε όσους  κανόνες σκεφτήκαμε σε μικρά συννεφάκια.

DSCF3112

Οργάνωσαμε τη γωνιά της βιβιοθήκης όλοι μαζί.

DSCF3113

Γίναμε βέβαια μέλη της βιβλιοθήκης και ανοίξαμε κάρτα δανεισμού.

DSCF2747

Περιμένουμε  με ανυπομονησία κάθε Παρασκευή  για να δανειστούμε όμορφα βιβλία!!!

DSCF2743

 

Μετρώντας τα ζώα του ποιητή

Μιλώντας για τα ζώα με την ευκαιρία της παγκόσμιας ημέρας των ζώων (4  Οκτωβρίου), βρήκαμε και διαβάσαμε το παρακάτω ποίημα του  Κ. Καβάφη:

Σπίτι με Κήπον

Ήθελα νά`χω ένα σπίτι εξοχικό
μ’ έναν πολύ μεγάλο κήπο – όχι τόσο
για τα λουλούδια, για τα δένδρα, και τες πρασινάδες
(βέβαια να βρίσκονται κι αυτά· είν’ ευμορφότατα)
αλλά για νάχω ζώα. Α νά`χω ζώα!
Τουλάχιστον επτά γάτες – η δυο κατάμαυρες,
και δυο σαν χιόνι κάτασπρες, για την αντίθεσι.
Έναν σπουδαίο παπαγάλλο, να τον αγροικώ
να λέγει πράγματα μ’ έμφασι και πεποίθησιν.
Από σκυλιά, πιστεύω τρία θα μ’ έφθαναν.
Θά`θελα και δυο άλογα (καλά είναι τ’ αλογάκια).
Κ’ εξ άπαντος τρία, τέσσαρα απ’ τ’ αξιόλογα
τα συμπαθητικά εκείνα ζώα, τα γαϊδούρια,
να κάθονται οκνά, να χαίροντ’ η κεφαλές των.

Κ. Π. Καβάφης

Κάναμε ένα ομαδικό κολάζ με το σπίτι και τα ζώα που ήθελε να έχει  ο ποιητής.

DSCF2378 - Αντίγραφο

Έτοιμο!

Έτοιμο!

Ας μετρήσουμε  λοιπόν!!!

Βλέπω ένα παπαγάλο στη σκεπή!

Βλέπω ένα παπαγάλο στη σκεπή!

Μπορώ να το δείξω με το δάχτυλό μου!

Μπορώ να το δείξω και με το δάχτυλό μου!

Δύο άλογα ήθελε ο ποιητής!

Δύο άλογα ήθελε ο ποιητής στον κήπο του!

Ας μετρήσω τα σκυλάκια...

Ας μετρήσω τα σκυλάκια…

...Είναι τρία!

…είναι τρία!

Τα γαϊδουράκια είναι τέσσερα!

Τα γαϊδουράκια είναι τέσσερα!

Δύο άλογα και  τέσσερα γαϊδουράκια μαζί , ίσον έξι!

Δύο άλογα και τέσσερα γαϊδουράκια μαζί , ίσον έξι!

Γάτες ήθελε επτά ...για να δω τις βάλαμε σωστά;

Γάτες ήθελε επτά …για να δω αν τις βάλαμε σωστά;

Χμ...ένα...δύο...

Χμ…ένα…δύο…

...επτά...Σωστά!!!

…επτά! Σωστά!!!

Μετά συμπληρώσαμε  αυτό το φύλλο εργασίας:

DSCF2393

DSCF2394

DSCF2395

DSCF2396

DSCF2397

DSCF2398

DSCF2399 - Αντίγραφο

Νομίζω ότι τα καταφέραμε πολύ καλά!!!

Γιορτή Βιβλίου

Η γιορτή βιβλίου  του νηπιαγωγείου μας έγινε σήμερα με τη λήξη του προγράμματος φιλαναγνωσίας   «Με οδηγό τη φαντασία πάμε φιλαναγνωσία» που υλοποιούσαμε τη φετινή σχολική χρονιά.

Τα βιβλία μας, τα ανίγματα που γράψαμε και οι σελιδοδείκτες που θα δωρίσουμε στους γονείς,

Τα βιβλία μας, τα ανίγματα που γράψαμε και οι σελιδοδείκτες που θα δωρίσουμε στους γονείς.

Ποιο να διαλέξω;

Ποιο να διαλέξω;

Τα παιδιά καλωσόρισαν τους γονείς τους με ένα τραγούδι που γράψαμε για  το βιβλίο και τραγουδούσαμε με κάθε ευκαιρία.

Βιβλίο μου καλό πολύ σε αγαπώ Μαζί σου ταξιδεύω  σε κόσμο μαγικό! Βιβλίο μου καλό  πολύ σε αγαπώ Θέλω να σε διαβάζω  για να καλοπερνώ!

Βιβλίο μου καλό πολύ σε αγαπώ
Μαζί σου ταξιδεύω σε κόσμο μαγικό!
Βιβλίο μου καλό πολύ σε αγαπώ
Θέλω να σε διαβάζω για να καλοπερνώ!

Στη συνέχεια τους είπαν αινίγματα  για τους ήρωες των παραμυθιών και των βιβλίων που διαβάσαμε.

Με τους νάνους μεσ` στο δάσος κάθεται και τραγουδά  και η μάγισσα τη βλέπει στον καθρέφτη της κρυφά.   Ποια είναι;

Με τους νάνους μεσ` στο δάσος κάθεται και τραγουδά
και η μάγισσα τη βλέπει στον καθρέφτη της κρυφά.   Ποια είναι;

"Τρίγωνο μικρό ψαράκι μεσ` στης θάλασσας τα βάθη, πάλεψε με καρχαρία  αλλά νίκησε  η φιλία!       Ποιο είναι;

Τρίγωνο μικρό ψαράκι μεσ` στης θάλασσας τα βάθη, πάλεψε με καρχαρία αλλά νίκησε η φιλία!      Ποιο είναι;

'Ενα ξύλινο αγόρι έχει μύτη σουβλερή  και αν ψέματα σου πει μεγαλώνει στη στιγμή    Ποιο είναι;

Άσχημο κι αν γεννηθεί δεν θα στεναχωρεθεί, όταν λίγο μεγαλώσει ομορφιά θα έχει τόση!  Ποιο είναι;

Άσχημο κι αν γεννηθεί δεν θα στεναχωρεθεί, όταν λίγο μεγαλώσει ομορφιά θα έχει τόση!    Ποιο είναι;

Παίξαμε στην αυλή το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού  και η Μαρία  κέρδισε το θησαυρό -ένα παιδικό βιβλίο-

DSCF2219 - Αντίγραφο

Σε όλους που μας τίμησαν δωρίσαμε σελιδοδείκτες  που είχαμε φτιάξει και πάνω είχαμε γράψει  συνθήματα φιλαναγνωσίας.

DSCF2222

Και φυσικά  ανταλλάξαμε μεταξύ μας βιβλία που είχαμε φέρει από το σπίτι.

DSCF2201 - Αντίγραφο

  Ας δούμε ποιο θ` ανταλλάξουμε!

Ας δούμε ποιο θ` ανταλλάξουμε!

Στο τέλος όλα τα παιδιά διάλεξαν  και πήραν ένα βιβλίο  από αυτά που είχαμε γράψει και εικονογραφήσει στα πλαίσια της δημιουργικής γραφής. Όλα τα παιδιά κέρδισαν με την αξία τους το βραβείο  φιλαναγνωσίας!

DSCF2224

Καλές αναγνώσεις σας ευχόμαστε!

Βιβλία από τη library4all, στο νηπιαγωγείο μας

Σήμερα  μας περίμενε μια  έκπληξη  στο νηπιαγωγείο.  Ένα  πακέτο ήρθε από μακριά  και ήταν πολύ βαρύ!  Η  library4all   μας έκανε δώρο ένα σωρό βιβλία , cd   και παζλ  γαι τη βιβλιοθήκη μας.  Η χαρά μας δεν περιγράφεται. Ευχαριστούμε πολύ library4all!!!

Ανοίγοντας το πακέτο,  μετρούσαμε τα  βιβλία.

Ανοίγοντας το πακέτο, μετρούσαμε τα βιβλία.

Τα  ξεφυλλίζουμε  και τα χαιρόμαστε.

Τα ξεφυλλίζουμε και τα χαιρόμαστε.

Ας  γράψουμε  όμως ένα  "ευχαριστώ"

Ας γράψουμε όμως ένα «ευχαριστώ».

Ευχαριστούμε για τα βιβλία  library4all. Σας υποσχόμαστε να τα προσέχουμε και να τα διαβάζουμε πάντα  και όταν πια δεν τα χρειαζόμαστε να τα δωρίζουμε κι εμείς σε άλλα παιδιά.

Ευχαριστούμε για τα βιβλία library4all. Σας υποσχόμαστε να τα προσέχουμε και να τα διαβάζουμε πάντα και όταν πια δεν τα χρειαζόμαστε να τα δωρίζουμε κι εμείς σε άλλα παιδιά.