Ετικέτα: μαθαίνοντας

Φθινόπωρο ξανά…

Τα φθινοπωρινά χρώματα…

τα  φυλλοβόλα δάση…

τα χρυσάνθεμα στη γλάστρα…

τα φρούτα…

η σπορά…

το λιομάζωμα…

η καλή σοδιά…

τα λουλούδια και οι μυρωδιές…

τα κίτρινα φύλλα…

 είναι ό,τι μας εμπνέει…

να δημιουργούμε…

να μαθαίνουμε παίζοντας…

…και να αγαπάμε το ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ

 

Οι βόλτα μας στις νέες τεχνολογίες.

Το έργο eTwinning «ICT and Robotics for Little Children«, που συμμετέχουμε μας ώθησε σε νέες προκλήσεις σχετικά με τη χρήση της τεχνολογίας στο νηπιαγωγείο.  Εμείς και οι συνεργάτες μας ασχοληθήκαμε  με τη ρομποτική χρησιμοποιώντας το    BEE BOT που κάθε φορά  ενθουσίαζε τα παιδιά. Κατά την ενασχόλησή μας χρησιμοποιήσαμε τη μέθοδο SΤΕAΜ, παίξαμε,  βοηθήσαμε ο ένας τον άλλο, γίναμε ομάδα, κάναμε λάθη, προβληματιστήκαμε, χρησιμοποιήσαμε τη φαντασία μας, λύσαμε προβλήματα, μάθαμε, προγραμματίσαμε, κωδικοποιήσαμε.

Πάρτε μια γεύση ΕΔΩ

Ακόμα είδαμε εφαρμογές επαυξημένης πραγματικότητας στις συσκευές μας (κινητά και τάμπλετ), με σχετικά βιβλία, κάρτες και apps.  Δείτε ΕΔΩ

Εικόνες Quiver και παίζουμε με τους δεινόσαυρους μπάλα!

Με ένα βιβλίο επαυξημένης πραγματικότητας επισκεφτήκαμε τη ζούγκλα!

Τα άγρια ζώα στην τάξη μας!

Και πολλές ακόμα  συνεργατικές δραστηριότητες όπως επικοινωνία μέσω υπολογιστή, δημιουργία βίντεο, ζωγραφική  και παιχνίδια online.

Ιδιαίτερα ασχοληθήκαμε με τους κώδικες, όπου κωδικοποιήσαμε κάποιες δημιουργίες μας (βίντεο)  και με τις κινητές συσκευές μας αποκωδικοποιούσαμε για να τα παρακολουθήσουμε!

 

Ένα όμορφο και δημιουργικό  μέρος του έργου υπήρξαν οι κατασκευές με ποικίλα υλικά όπως τουβλάκια lego, πλαστελίνη κ.α.

Ξεχωριστή θέση σε όλα αυτά είχε το ρομποτάκι μας το Bee bot!

Πόσο πολύ μας άρεσε αυτή η βόλτα στις νέες τεχνολογίες! Μπορεί λοιπόν να τελείωσε για φέτος, αλλά  σίγουρα μας περιμένουν περισσότερες!

Σωστή διατροφή με φρούτα και λαχανικά και άλλα τόσα δημητριακά!

Στο νηπιαγωγείο μαθαίνουμε πολλά και σημαντικά. Μαθαίνουμε για τη σωστή διατροφή και τη σημασία της για το σώμα και τη ζωή μας. Όλο το Φεβρουάριο ασχοληθήκαμε με το θέμα  αυτό-ανάμεσα σε άλλα. Διαβάσαμε βιβλία, παίξαμε, δραματοποιήσαμε.  Μάθαμε καινούριες λέξεις.

Λίστες

Εννοιολογικός χάρτης ‘ΔΙΑΤΡΟΦΗ’

Μάθαμε την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής, όλα  τα τρόφιμα  και τη σωστή αναλογία που πρέπει να λαμβάνουμε.

Κάνουμε κολάζ την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής

Δεν μείναμε όμως μόνο στη θεωρία.  Καλέσαμε στο σχολείο μας τον κ. Γιάννη, που με το όμορφο φορτηγό του προμηθεύει φρούτα και λαχανικά όλη την περιοχή μας. Όταν ήρθε μας έκανε ένα σπουδαίο μάθημα για το καθένα, από που προέρχεται και πως το χρησιμοποιούμε. Μας κέρασε ένα σωρό φρούτα και εμείς την επόμενη μέρα κάναμε μια πολύ νόστιμη, γεμάτη βιταμίνες, φρουτοσαλάτα για το κολατσιό μας.

Ο κ. Γιάννης  μας δείχνει τα λαχανικά

…γνωστά και άγνωστα στους πολλούς

…και τα φρούτα

Με όλα τα νόστιμα φρούτα κάναμε τη φρουτοσαλάτα μας.

Τα φρούτα βέβαια είναι βασικά, αλλά τα δημητριακά αποτελούν το θεμέλιο στη διατροφή μας.  Επισκεφτήκαμε το φούρνο της γειτονιάς μας για να δούμε πως γίνεται το ψωμί. Είδαμε τα μηχανήματα, το ζυμάρι πλάσαμε κουλούρια και ψωμάκια και τέλος τα φουρνίσαμε.  Εκεί μας  δώρισαν ψωμί και κουλούρια με σουσάμι , τα αγαπημένα μας! Ήταν μια πρωτόγνωρη και όμορφη εμπειρία που θα μας μείνει αξέχαστη, μια που στα αγόρια μας άρεσε το επάγγελμα του αρτοποιού και δήλωσαν όλα ότι θα γίνουν αρτοποιοί όταν μεγαλώσουν!

Στο ζυμωτήριο

Με τη βοήθεια της κ. Τούλας πλάθουμε

Κοιτάξτε τι ωραία ψωμάκια και κουλούρια! Όλα από τα δικά μας χέρια!

Στο φούρνισμα μας βοηθά η κ. Μαρία που μας δίνει και τα δώρα μας.

Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Γιάννη, την κ. Τούλα και την κ. Μαρία για τις όμορφες και χρήσιμες πληροφορίες και τη βοήθειά τους!

 

 

Γνωρίζω το σεισμό και μαθαίνω να προσέχω

Στη χώρα μας με τους πολλούς σεισμούς η πρόληψη είναι πολύ σημαντική. Μιλήσαμε γι` αυτό, είδαμε  εικόνες, τις περιγράψαμε, διαβάσαμε το βιβλίο «το αρκουδάκι που φοβόταν τους σεισμούς» και μάθαμε τι πρέπει να γνωρίζουμε και πώς πρέπει να φερθούμε.  Κάναμε βέβαια και την καθιερωμένη άσκηση σεισμού και τα πήγαμε πολύ καλά!

 

 

Ρομποτική! Γιατί όχι;

Στο νηπιαγωγείο μας μας αρέσει να καινοτομούμε και κάνουμε τα πάντα γι` αυτό.  Η ρομποτική είναι ένας τομέας που δεν είναι απαγορευτικός για τα παιδιά του νηπιαγωγείου, όταν γίνεται μέσα από το παιχνίδι. Για το λόγο αυτό το σχολείο μας προμηθεύτηκε το  BeeBot, το βραβευμένο ρομπότ που προτείνεται για τα παιδιά της ηλικίας αυτής. Με το BeeBot  τα παιδιά μέσα από δραστηριότητες παιχνιδιού, διδάσκονται τη γλώσσα προγραμματισμού, την αλγοριθμική σκέψη και εξασκούνται στην επίλυση προβλημάτων.

Μαθαίνουμε τη λειτουργία του BeeBot

Παίζω και ζωγραφίζω το BeeBot

Ξεκινάμε λοιπόν με ενθουσιασμό παρέα με το BeeBot!

 


			
			

2019!

Μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων επιστρέψαμε!

Ασχοληθήκαμε με τη νέα χρονιά και μιλήσαμε για τις εμπειρίες μας! Μας άρεσαν πολύ τα πυροτεχνήματα που είδαμε στις εορταστικές εκδηλώσεις που έγιναν την Πρωτοχρονιά και έτσι ρίξαμε κι εμείς μερικά!

Μάθαμε πώς γράφεται το 2019 και το στολίσαμε με πυροτεχνήματα.

Παίξαμε πολύ με τους αριθμούς.

Αναγνωρίσαμε τα λάθη μας και τα διορθώσαμε.

Συνθέσαμε τον αριθμό…

…τον αναγνωρίσαμε και τον γράψαμε.

Κάναμε βέβαια και μια ευχή.

…και βάλαμε στόχους για τη νέα χρονιά!

Ελπίζουμε να τα καταφέρουμε! ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!

 

 

Τι έμαθα για τους πιγκουίνους…

Είδαμε τους πιγκουίνους σ` ένα βίντεο του  National Geographic.  Μάθαμε ότι ζουν πάνω στα παγόβουνα.

foto 1 036 - Αντίγραφο

Ότι ο μπαμπάς κλωσσά ένα  αυγό, ενώ  η μαμά κυνηγάει ψάρια για την τροφή τους!

foto 1 044

Ότι είναι πουλιά που δεν πετάνε, αλλά βουτάνε στη θάλασσα για να κυνηγήσουν ψάρια και κολυμπάνε πολύ γρήγορα, γιατί πρέπει να τρέχουν όταν τα κυνηγούν οι φώκιες οι  θηρευτές τους!

foto 1 043

Ζωγραφίσαμε και ένα σχετικό φύλλο εργασίας.

foto 1 051

Μετά φτιάξαμε τους δικούς μας πιγκουίνους με ρολό χαρτιού και παίξαμε ιστορίες  αναπαραγωγής και κυνηγιού!

foto 1 068

foto 1 069

foto 1 070 - Αντίγραφο

Φτιάξαμε πιγκουίνους από πλαστελίνη και τους τοποθετήσαμε πάνω σε ένα αληθινό παγόβουνο. Η φώκια δεν μπορεί να τους κυνηγήσει εκεί!

DSCF3835

Και κυρίως μάθαμε ότι η κλιματική αλλαγή απειλεί τη ζωή των πιγκουίνων,  γιατί αν  οι πάγοι λιώσουν στην Ανταρκτική, κινδυνεύουν να χαθούν καθώς δεν θα έχουν μέρος για να κλωσσήσουν τα  αυγά τους και οι θηρευτές τους θα τους βρίσκουν πολύ εύκολα!

DSCF3844

DSCF3848

DSCF3852

Ας βοηθήσουμε όλοι να μη συμβεί αυτό!

 

 

Το όνομά μου

Από την  αρχή  της σχολικής χρονιάς γνωριζόμαστε μεταξύ μας και πρώτα πρώτα μαθαίνουμε το όνομά μας.  Τα παιδιά μαθαίνουν να το  αναγνωρίζουν και προσπαθούν να το γράψουν με όποιο τρόπο μπορούν.  Όλη τη χρονιά  αυτό θα είναι μία  από τις ρουτίνες μας.

Το όνομά μου γραμμένο με διθάφορες γραμματοσειρές.

Το όνομά μου γραμμένο με διάφορες γραμματοσειρές.

Αναγνωρίζοντας το όνομά μου...

Αναγνωρίζοντας το όνομά μου…

Κολλάω  καρτέλες με το όνομά μου.

Κολλάω καρτέλες με το όνομά μου.

Ψάχνω να βρώ το κρυμμένο όνομά μου σ` ένα παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού!

Ψάχνω να βρώ το κρυμμένο όνομά μου σ` ένα παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού!

Κι εγώ!

Κι εγώ!

Κι εγώ!

Κι εγώ!

Κι εγώ!

Κι εγώ!

Γράφω τ` ονομά μου στον υπολογιστή με κεφαλαία  γράμματα!

Γράφω το ονομά μου στον υπολογιστή με κεφαλαία γράμματα.

Αλλά και με πεζά.

Αλλά και με πεζά.

Το όνομά μου μου το έδωσε ό νονός ή η νονά μου στα βαφτίσια.

Το όνομά μου μου το έδωσε ό νονός ή η νονά μου στα βαφτίσια.

Προσπαθώ να το γράψω όπως μπορώ και τα καταφέρνω!

Προσπαθώ να το γράψω όπως μπορώ και τα καταφέρνω καλά!

Το αναγνωρίζω  ανάμεσα  στα άλλα.

Το αναγνωρίζω ανάμεσα στα άλλα.

Μετρώ τα  γράμματά του.

Μετρώ τα γράμματά του.

Μου αρέσει το όνομά μου !!!

Μου αρέσει το όνομά μου !!!