Storybird και eTwinning

  Το φετινό μας έργο e Twinning  «VIRTUAL STORY» είναι μια ευκαιρία για δημιουργική συνεργασία σε πολλά επίπεδα. Με τους συνεργάτες μας στο eTwinning έχουμε χωρίσει τα παιδιά σε ζευγαράκια. Κάθε παιδί με ένα συμμαθητή του από άλλη χώρα, αφού δημιουργήσαμε ένα λογαριασμό στο εργαλείο storybird συνεργάζονται  μέσω του διαδικτύου, για να δημιουργήσουν μία κοινή ιστορία, ένα παραμύθι κάνοντας χρήση των δυνατοτήτων που τους δίνει. 

Σε αυτή τη δραστηριότητα εμείς θελήσαμε να εμπλέξουμε και τους γονείς. Έτσι τα παιδιά στο σχολείο ή στο σπίτι, μαζί με τους γονείς τους ξεκινάνε η συνεχίζουν την ιστορία, επιλέγουν εικόνες, προσθέτουν τα λόγια, γράφουν το όνομά τους στα αγγλικά,τη γλώσσα συνεργασίας του έργου μας. Μαθαίνουν να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο για δημιουργικές και ψυχαγωγικές δραστηριότητες μαθαίνοντας τρόπους ασφαλούς χρήσης και πλοήγησης.

Η Κωνσταντίνα με τη φίλη της έγραψαν…

Ο Φώτης με το συμμαθητή του έγραψαν…

Διαβάστε  όλα τα βιβλία μας  ΕΔΩ

 

Οι αλεπούδες με τα σταφύλια… και άλλοι ήρωες

Στο νηπιαγωγείο ασχολούμαστε με τη δημιουργική γραφή, την δημιουργία μικρών αφηγήσεων που βοηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν το λόγο, τη φαντασία τους και τη δημιουργικότητα τους. Το έργο που υλοποιούμε την τρέχουσα σχολική χρονιά στο e Twinning (VIRTUAL STORY),  έχει σα βάση τη δημιουργία πρωτότυπων ιστοριών από τα παιδιά και την καταγραφή τους με τα μέσα που προσφέρουν τα εργαλεία web.2.

Σε τακτά διαστήματα διαβάζουμε, συζητάμε και παρακολουθούμε τις ιστορίες των σχολείων συνεργατών.

Διαβάζοντας την ιστορία της Λιθουανίας

Γνωριζόμαστε με τους ήρωες των ιστοριών των σχολείων συνεργατών

Ακόμα ζωγραφίζουμε κοινές ζωγραφιές με τους ήρωές μας  στον υπολογιστή, συνεχίζοντας ο ένας συνεργάτης από εκεί που σταμάτησε ο άλλος.

Και βέβαια δημιουργήσαμε τη δική μας ιστορία που κοινοποιήσαμε στην πλατφόρμα twinspace του έργου μας. Η ιστορία μας βασίστηκε στο μύθο του Αισώπου Η Αλεπού και τα σταφύλια που διαβάσαμε. Ωστόσο στα παιδιά δεν άρεσε που η αλεπού έμεινε νηστική στο τέλος και έτσι μέσα από τη συζήτηση βρήκαν διάφορες λύσεις, ώστε να μπορέσει να τα φτάσει και να τα φάει. Οι λύσεις που έδωσαν ήταν :

  • Να ανέβει σε μία καρέκλα και να τα φτάσει!
  • Να πάρει ένα ανυψωτικό γερανό, να ανέβει στην ειδική θήκη και να φτάσει!
  • Να σκαρφαλώσει στο δέντρο!
  • Να βάλει μία σκάλα και να ανέβει!
  • Να φέρει τις φίλες της να τη βοηθήσουν!

Κι έτσι γράψαμε την  ιστορία μας :

Μια φορά κι ένα καιρό  μία αλεπού είδε μία κληματαριά με ωραία, ώριμα σταφύλια. κι ήθελε να τα φάει. Τα σταφύλια όμως ήταν πολύ ψηλά και δεν τα έφτανε! Πηδούσε και πηδούσε αλλά δεν τα κατάφερνε!

Έφερε μία καρέκλα, ανέβηκε, αλλά και πάλι ήταν πολύ ψηλά!

Έφερε ένα γερανό αλλά δεν ήξερε πώς να το οδηγήσει!

Προσπάθησε να σκαρφαλώσει αλλά τα πόδια της  γλιστρούσαν!
Ήθελε να φέρει μία σκάλα να ανέβει αλλά δεν είχε!

Τότε σκέφτηκε να φωνάξει τις φίλες της για να τη βοηθήσουν.  Έψαξαν να βρουν μία λύση όλες μαζί.  Η μία μάζεψε κλαδιά, η άλλη έφερε σκοινί, η τρίτη τα έδεσε όλα μαζί και έτσι κατασκεύασαν μία σκάλα!  Η αλεπού ανέβηκε , μάζεψε όλα τα σταφύλια μέσα σε ένα καλάθι, και στο τέλος κάθισαν όλες μαζί κάτω από την κληματαριά και τα έφαγαν ! Οι αλεπούδες κατάλαβαν ότι  όταν συνεργαζόμαστε όλοι μαζί καταφέρνουμε περισσότερα!

Ντυθήκαμε αλεπούδες και παίξαμε την ιστορία μας που μας άρεσε πολύ!

Την κάναμε βιβλίο που το εικονογραφήσαμε και το μεταφράσαμε στα αγγλικά, τη γλώσσα του έργου μας, για να το διαβάσουνκαι οι φίλοι μας. Μπορείτε να διαβάσετε και να μας ακούσετε να σας διηγούμαστε την την ιστορία μας, που έγινε e book   ΕΔΩ

eTwinning project στο νηπιαγωγείο

Το  έργο έχει τίτλο  VIRTUAL STORY.  Το σχολείο μας θα συνεργαστεί με νηπιαγωγεία αλλά και τάξεις δημοτικών σχολείων από την Ελλάδα,  Λιθουανία, Τουρκία, Ιταλία, Γαλλία και Ισπανία.

Κατά τη διάρκεια του έργου, θα γνωριστούμε με τους συμμαθητές μας από τις άλλες χώρες,  θα  συνεργαστούμε για να υπάρξουν πολλά κοινά αποτελέσματα στα πλαίσια της δημιουργικής γραφής, τα παιδιά θα χρησιμοποιήσουν τη φαντασία τους για να δημιουργήσουν, να παρουσιάσουν  και να ανταλλάξουν τις δημιουργίες τους αυτές, βιώνοντας την αίσθηση ότι αποτελούν μέρος ενός μεγαλύτερου κόσμου που λέγεται Ευρώπη. Η συμμετοχή των παιδιών θα βρίσκεται στο επίκεντρο της συνεργασίας και θα έχουν τον κύριο λόγο στην οργάνωση και την υλοποίηση των δραστηριοτήτων. Τα προϊόντα του έργου θα αναρτηθούν σε διάφορα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και βέβαια στο twinspace του έργου.

Τα παιδιά ενημερώνονται για τους συμμαθητές τους από τις άλλες χώρες και τους γνωρίζουν

Ετοιμάζοντας ένα βίντεο – παρουσίαση του σχολείου μας για το έργο

Δημιουργήσαμε ένα λογότυπο για το έργο και φωτογραφηθήκαμε με αυτό

Το λογότυπο «virtual story»

Μάθαμε να λέμε «Γεια σας φίλοι» στα Αγγλικά, τη γλώσσα συνεργασίας του έργου, και ανεβάσαμε το βίντεο στο twinspace. Ακούστε μας!

Είμαστε πολύ χαρούμενοι που συμμετέχουμε στο έργο και θα μάθουμε για τα άλλα παιδιά, τη ζωή και τον πολιτισμό τους!

Ένας ανεμοστρόβιλος μία φορά…

Τόσο ακραία καιρικά φαινόμενα δεν έχουμε στο χωριό μας.  Είδαμε όμως ότι σε άλλα μέρη οι τυφώνες είναι καταστροφικοί. Αυτό έγινε και στα μακρινά  Νησιά Βανουάτου τον περασμένο Μάρτιο. Είδαμε τις εικόνες.

Περιγράφουμε την εικόνα.

Περιγράφουμε την εικόνα.

Σέ ενα βάζο δημιουργήσαμε έναν ανεμοστρόβιλο,  και είδαμε ότι  με δύναμη τα γυρίζει όλα γύρω γύρω!

(Σ`ένα βάζο γεμίζουμε νερό μέχρι τη μέση, προσθέτουμε χρυσόσκονη, μικρά χαρτάκια και λίγο υγρό σαπούνι. Κλείνουμε και δίνουμε κυκλική κίνηση. Το είδαμε  εδώ)

DSCF2019 - Αντίγραφο

 

Στο διαδίκτυο διαβάσαμε ότι όλα σχεδόν ισοπεδώθηκαν και οι κάτοικοι έκαναν έκκληση για βοήθεια. Πολλές χώρες έδειξαν την αλλυλεγγύη τους.

Στο διαδίκτυο διαβάσαμε ότι όλα σχεδόν ισοπεδώθηκαν.

Μιλήσαμε για τα συναισθήματα των ανθρώπων όταν τους συμβαίνουν τέτοια γεγονότα.  Φοβούνται, απελπίζονται, θέλουν βοήθεια. Οι κάτοικοι των νησιών έκαναν έκκληση για βοήθεια. Πολλές χώρες  και ανθρωπιστικές οργανώσεις έδειξαν την αλληλεγγύη τους. Αυτό μας ενέπνευσε να γράψουμε και να εικονογραφήσουμε ένα ποίημα:

Ένας ανεμοστρόβιλος μία φορά…

Ένας ανεμοστρόβιλος μία φορά όλα τα σήκωσε ψηλά!
Σήκωσε τρένα, φορτηγά,
σήκωσε γέρους, γάτες και παιδιά.
Σήκωσε μια πολυκατοικία, τα κύματα στην παραλία, τα καραβάκια και τα πλοία.
Δέντρα ξερίζωσε όλο μανία, χάλασε σπίτια και σχολεία…

…ΔΕ ΧΑΛΑΣΕ ΟΜΩΣ  ΤΗ ΦΙΛΙΑ!

DSCF1987

DSCF1988

DSCF1989

DSCF1986

Πουλάκι των εποχών (δημιουργική γραφή με αφορμή ένα ποίημα)

Μιλώντας για το χειμώνα διαβάσαμε το ποίημα του Χ. Σακελλαρίου

Το παγωμένο πουλάκι

Έξω πέφτει χιόνι κι είναι παγωνιά
κι όλοι μαζευτήκαν στη ζεστή γωνιά.
Άσπρισαν οι δρόμοι, στρώθηκε η αυλή
κι ο βοριάς σφυρίζει, τώρα πιο πολύ.

Στο παράθυρό μας στέκει ένα πουλί
και χτυπά το τζάμι και παρακαλεί:
-Πάρτε με κοντά σας, για να ζεσταθώ.
Τρέμω το καημένο κι έξω θα χαθώ.

-Έλα ‘δω, πουλάκι, για να ζεσταθείς,
όλοι σ’ αγαπούμε. Μη μας φοβηθείς.
Από το ψωμί μας ψίχουλα να φας
κι όταν βγει ο ήλιος λεύτερο πετάς.

Μας άρεσε πολύ και το   δραματοποιήσαμε.

DSCF0620 - Αντίγραφο

DSCF0626 - Αντίγραφο

Αφού εμπνευστήκαμε  από αυτό γράψαμε  κι ένα δικό μας ποίημα:

Πουλάκι του Χειμώνα

Ένα μικρό πουλάκι κρύωνε πολύ,

πήγε  σ`ένα σπιτάκι  να κρυφτεί.

Ένα κοριτσάκι το παραθυράκι

άνοιξε για να μπει.

Σ` αγαπώ πουλάκι, είπε το κοριτσάκι,

έλα στην αγκαλιά μου να ζεσταθείς!

Γράψαμε όμως ποιήματα  και για τα πουλάκια των άλλων εποχών:

Πουλάκι της  Άνοιξης

Έξω είναι ήλιος και πετάνε τα πουλιά

και κάνουν κούνια όλα τα παιδιά.

Είναι ζέστη πια  και λουλούδια άνθισαν πολλά.

Σ`  ένα δέντρο πάνω είν` ένα πουλί,

τρώει ένα σκουλήκι κι όλο κελαηδεί!

Πουλάκι του Καλοκαιριού

Είναι Καλοκαίρι και ζέστη πολλή,

στην παραλία είν` ένα πουλί

 που βλέπει τα παιδιά στην αμμουδιά να τρώνε παγωτά!

Του δίνουν παγωτάκι  σ` ένα μικρό χωνάκι,

του δίνουν και νεράκι σε  ένα  ποτηράκι

και πετά στον ουρανό πότε  `κει και πότε `δω!

Πουλάκι του Φθινοπώρου

Τα φύλλα κιτρινίσανε και πέφτουνε στο δρόμο

κι ένα πουλάκι πετά στα κλαδιά

και στα σύννεφα ψηλά!

Πηγαίνει στο αμπέλι με το γεωργό

τρώει ένα σταφύλι και πετάει στη βροχή

και μετά πηγαίνει  στη φωλίτσα να κρυφτεί!

Μετά  τα παιδιά χωρισμένα  σε ομάδες  ζωγράφισαν μία ζωγραφιά για κάθε ποίημα.

DSCF0670

DSCF0660

DSCF0658

DSCF0665

DSCF0672DSCF0728

DSCF0723DSCF0727