Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε ότι, ένα από τα εκπαιδευτικά προγράμματα που ξεκινήσαμε να υλοποιούμε στο νηπιαγωγείο μας είναι  από τον τομέα Αγωγής Υγείας με τίτλο: «Το σώμα μου προσέχω, υγεία για να έχω». Επιλέξαμε αυτό το πρόγραμμα γιατί κρίναμε ιδιαίτερα σημαντικό να γνωρίσουν και να υιοθετήσουν τα παιδιά από μικρή ηλικία κανόνες υγιεινής και φροντίδας του σώματος, που θα εξασφαλίσουν την καλή τους υγεία  ως παιδιά αλλά και αργότερα ως ενήλικες.

Κάποια  από τα παιδιά  γνωρίζουν ήδη κανόνες υγιεινής από την οικογένειά τους.

Πολλές φορές στο σπίτι δεν τηρούνται όλοι οι κανόνες υγιεινής, γιατί η μαμά τρέχει συνέχεια από πίσω τους για να τραβήξει το καζανάκι!

Στο νηπιαγωγείο, όμως τα νήπια θα πρέπει να μάθουν να αυτοεξυπηρετούνται πλήρως και υπεύθυνα.

Ξεκινήσαμε από τις πρώτες μέρες της σχολικής χρονιάς δείχνοντας τους χώρους και συζητήσαμε από κοινού για την υγιεινή και τους κανόνες της τάξης μας.

Τα παιδιά μαθαίνουν να τηρούν βασικούς κανόνες προσωπικής υγιεινής, όπως να πλένουν τα χεράκια τους πριν το φαγητό και μετά από  τη χρήση της τουαλέτας.

Όταν βήχουν θα πρέπει να βάζουν το χεράκι τους ή τον αγκώνα τους στο στόμα για να μην εκτοξεύονται τα μικρόβια στους συμμαθητές τους.

Όταν  έχουν συνάχι να σκουπίζουν τακτικά τη μυτούλα τους και να πετούν στο καλαθάκι το χρησιμοποιημένο χαρτομάντηλο.

Τα νυχάκια μας πρέπει να είναι κομμένα γιατί  τα  μεγάλα νύχια αποτελούν ένα άνετο σπιτάκι για τα μικρόβια.

Μαθαίνουμε και κάποιους κανόνες που έχουν σχέση τόσο με την υγιεινή του παιδιού ,όσο και του χώρου στο οποίο κινείται. Όταν πηγαίνουν στην τουαλέτα ήδη θα πρέπει να γνωρίζουν πως και πότε να σηκώνουν και να ανεβάζουν το καπάκι, να μην πετάνε πράγματα και να πατάνε καζανάκι, να σκουπίζονται, να πετάνε τα χαρτιά στον κάδο, να μην γεμίζουν το χώρο της τουαλέτας με χαρτιά και φυσικά να απομακρύνουν τα μικρόβια από τα χεράκια τους πλένοντας τα όταν βγαίνουν από αυτήν.

Για να επιτευχθούν οι παραπάνω στόχοι του προγράμματος:

  • Θα παρακολουθήσουμε εκπ/κά βίντεο για τα μικρόβια και κανόνες υγιεινής
  • Θα συζητήσουμε
  • Θα κάνουμε πειράματα (πως μπορώ να διώξω τα μικρόβια από τα χέρια μου μακριά; Πως γίνεται η μετάδοση μικροβίων; Τα μικρόβια πολλαπλασιάζονται), θα κάνουμε υποθέσεις και θα διεξάγουμε συμπεράσματα.
  • Θα καλλιεργήσουμε την φαντασία μας και θα δημιουργήσουμε
  • Θα παίξουμε, θα διασκεδάσουμε (ντεντέκτιβ μικροβίων, κόλλησε τα μικρόβια, ποιος έχει τα πιο πολλά μικρόβια πάνω του; θα γίνουμε οι ίδιοι μικρόβια και θα χορέψουμε).
  • Θα φτιάξουμε μαθηματικά παιχνίδια, επιτραπέζια (μέμορυ, διαδρομές) και θα εμπεδώσουμε όσα μάθαμε.
  • Θα προσεγγίσουμε το θέμα διαθεματικά και θα κάνουμε φύλλα εργασίας: μαθηματικών, προ μαθηματικές έννοιες, γραφής, ανάγνωσης, περιβάλλον, διαδρομές, μοτίβα.

Μετά το τέλος του προγράμματος και με την δική σας βοήθεια στο σπίτι, πιστεύουμε ότι οι στόχοι μας θα επιτευχθούν, τα παιδιά θα καλλιεργήσουν θετικές στάσεις και συμπεριφορές για την ατομική και ομαδική υγιεινή, θα ευαισθητοποιηθούν απέναντι σε πρακτικές που προάγουν την καλή υγεία.

 

 

 

agiasmos

Αγαπητοί γονείς…

… σας ενημερώνουμε ότι ο αγιασμός του Νηπιαγωγείου μας, θα γίνει την Πέμπτη 11/9/25 και ώρα 8.30π.μ. στον αύλειο χώρο του Δημοτικού  Σχολικού Μελισσοχωρίου.

Μια καινούρια χρονιά αρχίζει κι ένα νέο, όμορφο ταξίδι στη γνώση και στη φαντασία  ξεκινά στο  Νηπιαγωγείο μας σε ένα ασφαλές περιβάλλον, γεμάτο φροντίδα, τρυφερότητα, μεράκι και αγάπη με την οποία εμπνέουμε τα παιδιά να ανακαλύπτουν τον κόσμο με ενθουσιασμό, φαντασία και ελευθερία έκφρασης. Συνοδοιπόροι στο ταξίδι μας και  εσείς οι γονείς τους!

Όλοι μαζί είναι σίγουρο ότι θα τα καταφέρουμε!!!

Μετά τον αγιασμό θα ακολουθήσει ενημέρωση γονέων για τη λειτουργία του νηπιαγωγείου.

Γιορτή λήξης με…

…πολύ τραγούδι και χορό…

Η φετινή γιορτή λήξης του Νηπιαγωγείου μας,

ξεκίνησε με ένα μουσικοχορευτικό παραδοσιακό ταξίδι

στα γεωγραφικά διαμερίσματα της όμορφης Ελλάδας μας…

13

12

11

9

10

Μετά το τέλος αυτού του ταξιδιού,

συνεχίσαμε με χορό και τραγούδι,

παρμένα από τον ελληνικό κινηματογράφο.

Ήχησαν παντού τα μπουζούκια και οι διπλοπενιές…

 

8 1

0 1

1 1

2 1

3 1

4 2

5 1

6 1

7 1

10 1

 

 

Ευχόμαστε σε όλους σας,

 το καλοκαίρι να είναι γεμάτο  τραγούδια  και χορούς…

Καλό και ξέγνοιαστο καλοκαίρι!!!!!!!

Ένας διασκεδαστής – ανιματέρ στο Νηπιαγωγείο

και Δημοτικό Σχολείο Μελισσοχωρίου.

Μας διασκέδασε, μας εντυπωσίασε…

…με   παιχνίδια, δραστηριότητες…

4

 

… έξυπνο χιούμορ! ·

Εντυπωσιακά μαγικά κόλπα!

8

…μουσικοκινητικά παιχνίδια…

6

…καραόκε

7

 …μας έβαψαν στο πρόσωπο…

2

3

 

 

 μετά από τόσο παιχνίδι και χορό

ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων μας πρόσφερε πατατάκια, χυμούς …

0

 

οι εκπλήξεις δεν τελείωσαν…

ήρθε  και ένας παγωτατζής με  φρουτένιες γεύσεις παγωτού…

1

... τέλος μας πρόσφεραν από μια σακούλα με λιχουδιές

5

 

 

Ευχαριστούμε τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων

για όλα αυτά

και για τα είδη γραφικής ύλης που μας πρόσφερε.

Πως είναι στο Δημοτικό Σχολείο;

Στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης του Νηπιαγωγείου στο Δημοτικό Σχολείο,

επισκεφτήκαμε την Α΄τάξη του Δημοτικού Σχολείου Μελισσοχωρίου.

Οι παλιοί συμμαθητές μας, μας έδειξαν τα τετράδια τους

0 1 

εξηγώντας μας τι γράφουν στο καθένα

και παρακολουθήσαμε το μάθημα της Γλώσσας…

1

2

…ενθουσιαστήκαμε και ανυπομονούμε!!!

Αγαπάμε , συλλέγουμε προσφέρουμε…

Τη διάρκεια όλης της σχολικής χρονιάς, τα μικρά μας  χεράκια κουβαλάνε σακουλάκια με πλαστικά καπάκια ώστε να  συμβάλλουμε   στην αγορά αναπηρικού καροτσιού  και κοιτάξτε το αποτέλεσμα…

0

…όλες αυτές οι σακούλες  θα σταλούν στο Σύλλογο Παραπληγικών- Κινητικά Αναπήρων και Όλων των παθήσεων Νομού Πέλλας.  

Κοπή πρωτοχρονιάτικη πίτας

Με πολύ χαρά και όρεξη κόψαμε και φέτος στο νηπιαγωγείο μας την πρωτοχρονιάτικη πίτα μας.

0

3

Στο νηπιαγωγείο μας φέτος βασίλεψε η Βασιλεία μας.

1

Της ευχόμαστε να είναι πάντα γερή, δυνατή και τυχερή όπως σήμερα…

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων πρόσφερε σε όλα τα παιδιά του Νηπιαγωγείου δωράκια-έκπληξη…

2

Ευχαριστούμε τον  Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την νοστιμότατη  πίτα

και τα υπέροχα δωράκια που μας έφερε και…

… σε όλους εσάς ευχόμαστε

καλή χρονιά με υγεία και χαμόγελα πολλά.

Δραστηριότητες Εφαλτηρίου ΚΔΗΦ στο Νηπιαγωγείο Μελισσοχωρίου  

με στόχο την συναισθηματική εκπαίδευση και στήριξη των μαθητών :

 

Δραστηριότητες  σε κύκλο που είχαν ως στόχο   το κάθε παιδί να μοιραστεί πληροφορίες για τον εαυτό του,  να γνωριστεί, με τους  θεραπευτές, να συστηθούν,  και οι θεραπευτές να θέσουν το θέμα και το πρόγραμμα.

0

 Η παραπάνω δραστηριότητα  προώθησε την αλληλεπίδραση, ενίσχυσε την αίσθηση του ανήκειν και βοήθησε τα παιδιά να συνδεθούν μεταξύ τους.

 

Ακολούθησαν δραστηριότητες  ice breakers.    Δραστηριότητες  που βοήθησαν στο νηπιαγωγείο  τα παιδιά να νιώσουν άνετα, να γνωριστούν  με τους εκπαιδευτές . Στόχος ήταν να δημιουργηθεί ένα θετικό κλίμα συνεργασίας και ασφάλειας, να μειωθεί το άγχος του αποχωρισμού από την δασκάλα και να ενισχυθεί η κοινωνική τους αλληλεπίδραση. ICE BREAKER με τραγούδι γνωριμίας σε κύκλο, ομαδικό τραγούδι  καλούσε ένα ένα τα παιδιά να καθίσουν όλοι μαζί και να πούν τα ονόματα τους. Είχε  ως αποτέλεσμα να έρθουν όλα τα παιδιά στην δραστηριότητα, να παραμείνουν στον κύκλο και οι θεραπευτές να  παρατηρήσουν κοινωνικές δεξιότητες και δεσμούς μεταξύ τους.

1

 

Παιχνίδι step by step, ομαδικό παιχνίδι. Γνωστικό-κινητικό. Όποιος συμφωνεί/ ταυτίζεται με την πρόταση του θεραπευτή κάνει ένα βήμα μπροστά. Πρώτη δραστηριότητα, προτάσεις με γενική θεματολογία αυτοεικόνα/οικογένεια και δεύτερη θεματολογία δασκάλα της τάξης.

6

 

 

Δόθηκε στους μαθητές φυλλάδιο συναισθημάτων.

Δραστηριότητα: «Βρες το Συναίσθημα» , Αναγνώριση, Καταμέτρηση, Γραφή,

Συμπεριλάμβανε  εικόνες και σκίτσα προσώπων που δείχνουν διαφορετικά συναισθήματα (π.χ., χαρά, λύπη, θυμό, έκπληξη). Τα παιδιά να ζωγράφισαν   έναν κύκλο γύρω από το συναίσθημα που τους ζητούνταν. (π.χ., «Ποιο παιδί φαίνεται χαρούμενο;»). Στο τέλος μετρούν και γράφουν τον αριθμό των εικόνων που εμφανίζουν αυτό το συναίσθημα.  Στόχος, ήταν μέσω του φυλλαδίου, που είναι ένας δημιουργικός τρόπος για να βοηθήθούν τα παιδιά στο νηπιαγωγείο να κατανοήσουν, να εκφράσουν και να διαχειριστούν τα συναισθήματά τους.

5

 

 

Κινητική δραστηριότητα με 5 βήματα και βαθμό διαβάθμισης δυσκολίας ώστε να αξιολογηθεί το παιδί σε κινητικό επίπεδο καθώς και σε επίπεδο ακολουθίας οδηγιών, οπτικοκινητικού συντονισμού και συνεργασίας.

  • Αναπήδηση πάνω από χαμηλό εμπόδιο.
  • Αναπήδηση στοχευμένα μέσα σε περιορισμένο χώρο (κρίκο).
  • Πέρασμα μέσα από στεφάνι (όλο το σώμα).
  • Πέταγμα μικρού αντικειμένου (σακουλάκι) με ταύτιση χρώματος σε μικρό κώνο.
  • Ανάκληση πληροφορίας ανά γνωστική κατηγορία (ζώα, φρούτα).
  • Ατομικά αλλά και σε ζευγάρια.

4

Τραγούδι του Αντίο, κλείσιμο δραστηριοτήτων, αποχαιρετισμός.

3

Μέσα από  τις παραπάνω δραστηριότητες,

τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναγνωρίσουν,

να εκφράσουν και να κατανοήσουν βαθύτερα τα συναισθήματά τους,

ενισχύοντας έτσι την προσωπική και κοινωνική τους ανάπτυξη.

 

Πρώτες βοήθειες…από μικρά χεράκια!

Ενημερωθήκαμε από την κυρία Δήμητρα Πάσχου, εθελόντρια του Ερυθρού Σταυρού,

πως να βοηθώ τον εαυτό μου και τους άλλους σε περίπτωση ανάγκης ή ατυχήματος χωρίς να πανικοβάλλομαι,

0 2

 τι είναι οι Πρώτες Βοήθειες και τον αριθμό Πρώτων Βοηθειών, προκειμένου να τον χρησιμοποιήσουν σε μια κρίσιμη κατάσταση,

0 1

 

 

ενημερωθήκαμε για τους  κατάλληλους τρόπους αντιμετώπισης των ατυχημάτων , σε περίπτωση τραύματος, ρινορραγίας, ηλεκτροπληξίας, πνιγμού κ.α.

2 1        4

μιλήσαμε για τι πρέπει να περιέχει το ιατρικό βαλιτσάκι

3 15

οι μικροί διασώστες του Νηπιαγωγείου μετά την ενημέρωση,

 ξέρουν τι να κάνουν μέχρι να’ ρθει ο γιατρός 

πώς να βοηθήσουν και που να τηλεφωνήσουν!!!

1 1