Άρθρα ανά μήνα: Ιανουάριος 2024
ΚΑΛΩΣ ΜΑΣ ΗΡΘΕΣ 2024!!!
ΤΟΥ ΓΕΝΑΡΗ ΤΟ ΦΕΓΓΑΡΙ ΛΑΜΠΕΙ ΣΑΝ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΡΙ
Εργαστήρια Δεξιοτήτων «Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία.»
Με την έλευση του Οκτώβρη ξεκινήσαμε και την υλοποίηση των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων για το σχολικό έτος 2023-24.
Αρχή έγινε με τη Θεματική Ενότητα ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ και το πρόγραμμα «Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία.» το οποίο εντάσσεται στον θεματικό κύκλο Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα. Το εν λόγω εργαστήριο θα διαρκέσει δύο μήνες.
Στόχος: Η καλλιέργεια δεξιοτήτων μάθησης (κριτική σκέψη , συνεργασία , επικοινωνία ) ,αλλά και δεξιοτήτων ζωής (ενσυναίσθηση και ευαισθησία , υπευθυνότητα , επίλυση συγκρούσεων ).
Εργαστήριο 1ο: Ας γνωριστούμε παίζοντας Παιχνίδια ενεργοποίησης και δεσίματος της ομάδας. (Στόχος: Ενίσχυση της ομαδικής συνοχής και της αυτοπεποίθησης. Προώθηση της συνεργασίας και της δημιουργικής συνύπαρξης.)
Εργαστήριο 2ο: Όλοι έχουμε θέση σε αυτήν την τάξη του Νηπιαγωγείου. (Στόχος: Η καλλιέργεια του σεβασμού και της κριτικής σκέψης , η δημιουργική και συνεργατική επίλυση των προβλημάτων , η σωστή αντίδραση σε προκαταλήψεις και αδικίες , η έκφραση των συναισθημάτων , η ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και της ανθρωπιστικής συνείδησης ).
Εργαστήριο 3ο: Ο εαυτός μου…(Στόχος : Αποδοχή της διαφορετικότητας , ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και της συνεργασίας).
Εργαστήριο 4ο: …και οι άλλοι Παρακολουθούμε το video: “Η εχθρόπιτα”
Ομαδική κατασκευή: “Η κουρτίνα της αγάπης”, Αφίσα: “Οι άλλοι είναι φίλοι μου” ,”Η πίτα της φιλίας”
(Στόχος :Καλλιέργεια της συνεργασίας και της αλληλεγγύης . Διαχείρηση των συγκρούσεων).
Εργαστήριο 5ο: “Η ταυτότητά μου (” Στόχος : Τα παιδιά να αντιληφθούν το χαρακτήρα της ταυτότητας και να εξοικιωθούν με τον διαφορετικό άλλο).
Εργαστήριο 7ο: Όλοι διαφορετικοί – όλοι ίσοι Κουκλοθέατρο: “Το Ζαμπντερφίλιο”
Οι κανόνες συμπεριφοράς της τάξης μας…
“Η οικογένειά μου”
(Στόχος :Αποδοχή της διαφορετικότητας , καλλιέργεια της ενσυναίσθησης , ανεκτικότητα ).





































