Η εκμάθηση της πρώτης φωνούλας του ονόματός των παιδιών αποτελεί μια σημαντική δραστηριότητα, καθώς τα βοηθά να αναπτύξουν τη φωνολογική τους επίγνωση. Μέσω αυτής της δραστηριότητας, συνειδητοποιούν τη σύνδεση μεταξύ ήχων και γραμμάτων, κάτι που αποτελεί θεμελιώδες βήμα για την ανάπτυξη των μετέπειτα αναγνωστικών και γραπτών τους δεξιοτήτων. Ανάλογες δραστηριότητες που πραγματοποιούνται στο νηπιαγωγείο μας, ενισχύουν την κατανόηση και αναγνώριση των φωνημάτων, ενδυναμώνοντας τη φωνολογική επίγνωση των παιδιών, βοηθώντας τα να αποκτήσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση μέσα από την εξέλιξη των γλωσσικών ικανοτήτων τους. Συγχρόνως, μετρώντας το σύνολο των γραμμάτων του ονόματός τους, αναπτύσσουν την αριθμητική τους σκέψη, αφού εξασκούνται στο μέτρημα και στην αναγνώριση της αλληλουχίας των γραμμάτων τους. (“Α´ Θεματικό Πεδίο: Παιδί και Επικοινωνία” , “Γ´ Θεματικό Πεδίο: Παιδί και Θετικές Επιστήμες” και “Δ’ Θεματικό Πεδίο “Παιδί, Σώμα, Δημιουργία και Έκφραση” του νέου αναλυτικού προγράμματος σπουδών νηπιαγωγείου).

Το φθινόπωρο αποτελεί την πρώτη εποχή που τα παιδιά γνωρίζουν όταν ξεκινούν το σχολείο. Μέσα από οργανωμένες δραστηριότητες έχουν την ευκαιρία να ανακαλύψουν τις αλλαγές που υφίσταται η φύση και να αναπτύξουν την παρατηρητικότητα και την ενσυναίσθησή τους για το φυσικό  περιβάλλον. Συγχρόνως, προάγεται η δημιουργικότητα και η συνεργασία, καθώς τα παιδιά εκφράζουν τις εμπειρίες τους μέσω παιχνιδιών και καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων (“Α Θεματικό Πεδίο: Παιδί και Επικοινωνία”, Β’ Θεματικό Πεδίο: Παιδί, Εαυτός και Κοινωνία” και “Δ Θεματικό Πεδίο: Παιδί, Σώμα Δημιουργία και Έκφραση” του νέου αναλυτικού προγράμματος σπουδών νηπιαγωγείου).

Καλή σχολική χρονιά γεμάτη γνώσεις, χαρά και δημιουργικότητα!

Η Νηπιαγωγός

Μαρτσά Χρυσοβαλάντω – Παρασκευή