Η συμμετοχή του νηπιαγωγείου μας στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής της Παιδικής HELMEPA για την σχολική χρονιά 2025-2026, με θέμα
«Αν ήμουν ο Ποσειδώνας για μια ημέρα;»
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΣΕ ΟΛΟ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ
Το νηπιαγωγείο μας επισκέφθηκε σήμερα η θεατρική ομάδα, <Μικρός Ελέφαντας>
και μας παρουσίασε <Τα Χριστούγεννα σε όλο τον κόσμο>
Ταξιδεύοντας απ’ άκρη σ’ άκρη, γνώρισαν τα χριστουγεννιάτικα έθιμα σε διάφορα μέρη του κόσμου.
Καλλιεργήθηκε η ενσυναίσθηση και η εκτίμηση για άλλους πολιτισμούς.
Ενθαρρύνθηκε η δημιουργική έκφραση και η συμμετοχή μέσα από θεατρικά παιχνίδια και
δραστηριότητες.
Διασκεδάσανε με ένα χαρούμενο και παιδαγωγικό χριστουγεννιάτικο πρόγραμμα.
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο. Φέτος συμμετέχουμε στην ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ 2025-ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΗΠΕΙΡΟΥ.
Ο τίτλος της Δράσης μας είναι:
Η Μελισσούλα που αγαπά το περιβάλλον
Η ρομπότ-μελισσούλα μας είναι πολύ εργατική και έξυπνη! Κατά τη διάρκεια της Εβδομάδας Codeweek, αποφάσισε να βοηθήσει το πάρκο μας να μείνει καθαρό και όμορφο.
Με τις οδηγίες που της δώσαμε, κινήθηκε προγραμματισμένα και μάζεψε τα πεσμένα φύλλα μέσα στο καλάθι της.
Η Μελισσούλα αγαπά τη φύση και θέλει να τη φροντίζει!
Όταν τελείωσε, πήγε τα φύλλα στον καφέ κάδο, κομποστοποίησης, εκεί όπου τα φύλλα μετατρέπονται σε φυσικό λίπασμα.
Περίμενε υπομονετικά όλο τον χειμώνα… και όταν ήρθε η άνοιξη, το λίπασμα ήταν έτοιμο!
Τότε, η Μελισσούλα ξαναπέταξε πάνω από τα λουλουδάκια του πάρκου και έριξε το λίπασμα στο χώμα, για να μεγαλώσουν δυνατά και όμορφα!
Έτσι, με τη βοήθεια της τεχνολογίας και του προγραμματισμού, η μικρή μας ρομπο-μελισσούλα έμαθε στα παιδιά πώς να φροντίζουν το περιβάλλον και να δίνουν ζωή στη φύση!
1η Δραστηριότητα
Στο πλαίσιο της δραστηριότητας, δίνουμε στα παιδιά ένα φύλλο εργασίας που περιλαμβάνει ένα τετραγωνισμένο πλαίσιο με 12 τετράγωνα. Πάνω στο πλαίσιο αυτό απεικονίζεται η αρκουδίτσα και η φωλιά της, το σημείο όπου θέλουμε να καταλήξει.
Αρχικά, τα παιδιά παρατηρούν προσεκτικά τη διαδρομή που θα πρέπει να ακολουθήσει η αρκουδίτσα. Έπειτα, με τη βοήθεια ενός μαρκαδόρου, σχεδιάζουν επάνω στο φύλλο τη σωστή πορεία από το σημείο εκκίνησης έως τη φωλιά.
Στο επόμενο βήμα, τα παιδιά μετατρέπουν τη σχεδιασμένη διαδρομή σε «κώδικα» — χρησιμοποιώντας τα κατάλληλα βελάκια κατεύθυνσης (πάνω, κάτω, δεξιά, αριστερά). Έτσι, δημιουργούν τη σειρά εντολών που θα χρειαστεί να ακολουθήσει η αρκουδίτσα για να φτάσει με επιτυχία στη φωλιά της.
2η Δραστηριότητα
Η αρκουδίτσα βρίσκει τη φωλιά της με το Bee-bot
Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα, οι μαθητές μας προγραμμάτισαν το ρομποτάκι Bee-Bot για να βοηθήσουν την αρκουδίτσα να φτάσει στη φωλιά της. Ένα τετράγωνο ορίζεται ως αφετηρία και ένα άλλο ως φωλιά. Τα παιδιά σχεδίαζαν τη διαδρομή, προγραμματίζοντας το Bee-Bot με τη σωστή ακολουθία εντολών.
Κάθε φορά που άλλαζε ο παίκτης, άλλαζε και η διαδρομή, ώστε το παιχνίδι να παραμένει δημιουργικό και ενδιαφέρον.