Κατά τη διάρκεια ενασχόλησής μας με τα ζώα των πάγων, γνωρίσαμε την Αρκτική και την Ανταρκτική. Παρατηρήσαμε σχετικό εποπτικό υλικό, εργαστήκαμε με τη ρουτίνα σκέψης Βλέπω-Σκέφτομαι-Αναρωτιέμαι και καταγράψαμε τις σκέψεις των μαθητών.

Χωριστήκαμε σε δύο ομάδες ( Αρκτική και Ανταρκτική) και ο κάθε μαθητής διάλεξε ένα ζώο για το οποίο θα έφερνε τις επόμενες μέρες πληροφορίες σε φύλλο εργασίας με τη βοήθεια των γονιών του. Σκοπός ήταν να δημιουργήσουμε τη δική μας εγκυκλοπαίδεια για τα ζώα των πάγων! Όλοι οι γονείς ανταποκρίθηκαν, συλλέξαμε τις πληροφορίες, ο καθένας παρουσίασε το δικό του φύλλο εργασίας στην παρεούλα, σκεφτήκαμε τίτλο και δημιουργήσαμε το εξώφυλλο και με περηφάνια τοποθετήσαμε το βιβλίο μας στη βιβλιοθήκη!

Μάθαμε ότι ένα βιβλίο μπορεί να έχει και ηλεκτρονική μορφή και μετατρέψαμε και το δικό μας

https://docs.google.com/presentation/d/16o5pmrAYFeJKwTQtdA-_WtPJixIHa2kq/edit?usp=sharing&ouid=114073937013963195486&rtpof=true&sd=true

(Αν θέλετε να το δείτε, πατήστε το σύνδεσμο και στη συνέχεια προβολή διαφανειών)

Στις ελεύθερες δραστηριότητες οι μαθητές είχαν την ιδέα να αξιοποιήσουν το βιβλίο μας για να παίξουν! Ο ένας κρατούσε το βιβλίο και έλεγε στον άλλο ποιο ζώο να δραματοποιήσει!

Ομαδικό κολλάζ

Προσεγγίσαμε το φαινόμενο της τήξης απελευθερώνοντας την αρκούδα που είχε κολλήσει στον πάγο. Οι μαθητές πρότειναν τρόπους για να τη βοηθήσουμε, όπως να τη βάλουμε στον ήλιο, πάνω στο καλοριφέρ, να την τυλίξουμε με ζεστή κουβέρτα, να ρίξουμε ζεστό νερό κ.ά. Κάναμε υποθέσεις για το αν θα λιώσει ο πάγος, δοκιμάσαμε όλες τις προτάσεις και τα καταφέραμε να ελευθερώσουμε τη μικρή αρκούδα!!!

Μακέτα: Οι πιγκουίνοι

Προσθέσεις με τα ζώα των πάγων