Η ΜΕΓΑΛΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΣΧΑ
Συζήτηση με τα παιδιά για τα γεγονότα που γιορτάζουμε αυτές τις ημέρες
https://youtu.be/cS_BX_ypAHc
Άρθρα κατηγορίας ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ – ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ
Κυριακή των Βαΐων
ΚΥΡΙΑΚΗ ΒΑΙΩΝ
Όπως έχουμε πει ο Ιησούς Χριστός καθώς μεγάλωσε έκανε αρκετά ταξίδια στην περιοχή που ζούσε και δίδασκε στους ανθρώπους την αγάπη, την αρετή, την αλήθεια. Κάποια μέρα έφτασε έξω από την πόλη Ιεροσόλυμα . Τότε ζήτησε από τους 12 μαθητές του να του φέρουν ένα γαϊδουράκι στο οποίο ποτέ κανείς άλλος άνθρωπος δεν είχε καθίσει. Με αυτό το γαϊδουράκι συνέχισε το ταξίδι του και έφτασε μέσα στα Ιεροσόλυμα. Ο κόσμος τον υποδέχθηκε με ενθουσιασμό και έστρωνε κάτω στο δρόμο κλαδιά από φοίνικα, που ονομάζονταν βάγια. Τα κλαδιά από αυτό το φυτό θεωρούνταν κλαδιά νίκης.
Την Κυριακή μετά το Σάββατο του Λάζαρου, γιορτάζουμε την Κυριακή των Βαΐων. δηλαδή, την είσοδο του Χριστού στα Ιεροσόλυμα. Στην πραγματικότητα ….την ήμερα που έφτασε ο Χριστός εκεί, τότε άρχισαν όσοι άνθρωποι ήθελαν να τον βλάψουν , να τον κυνηγούν για να τον φυλακίσουν. Ήθελαν να τον βλάψουν , επειδή δεν πίστευαν ότι είναι ο γιος Του Θεού και μέσα τους δεν είχαν αγάπη , όπως δίδασκε ο Χριστός.
Κάθε χρόνο τέτοια μέρα στολίζουμε την εκκλησία με κλαδιά από δάφνη για να θυμόμαστε την είσοδο Του Χριστού στα Ιεροσόλυμα . Επιπλέον, παρόλο που η ”κυρα Σαρακοστή” μας λέει ότι δεν τρώμε τίποτα ”ζωντανό” μέχρι το Πάσχα, σήμερα επειδή είναι μία πολύ γιορτινή ημέρα (Δεσποτική) τρώμε ψάρι.
«Ήρθε ο Λάζαρος, ήρθαν τα Βάγια, ήρθε η Κυριακή που τρών’ τα ψάρια.
Βάγια, Βάγια και Βαγιώ, Τρώνε ψάρι και κολιό, και την άλλη Κυριακή, τρώνε το ψητό τ’αρνί.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ζωγραφίζουμε την είσοδου του Χριστού στα Ιεροσόλυμα και γράφουμε ΚΥΡΙΑΚΗ ΤΩΝ ΒΑΪΩΝ
ΕΘΙΜΑ ΤΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ
τα έθιμα του Λαζάρου
Σήμερα που γιορτάζουμε το Σάββατο του Λαζάρου, αξίζει να θυμόμαστε και να αναβιώνουμε έθιμα της ημέρας αυτής. Δηλαδή κάτι που συνήθιζαν να κάνουν οι άνθρωποι από παλιά αυτή την ημέρα.
νωρίς το πρωί οι νοικοκυρές σηκώνονταν και ζύμωναν μικρά γλυκά ψωμάκια σαν ανθρωπάκια. Αυτά ονομάζονται λαζαράκια! είχανε μάτια από σταφίδες ή γαρίφαλα και χεράκια σταυρωμένα. Τα έφτιαχναν να μοιάζουν σαν τον Λάζαρο ο οποίος όσο βρισκόταν στον τάφο ήταν τυλιγμένος ολόκληρος με ύφασμα που σκεπάζαν τους νεκρούς.
Ένα ακόμη πολύ ωραίο έθιμο είναι τα κάλαντα του Λάζαρου. Τα παιδιά μαζεύονται το πρωί και λένε όλα μαζί τα κάλαντα του Λαζάρου. Τα κοριτσάκια φορούν όμορφα παραδοσιακά ρούχα και ονομάζονται Λαζαρίνες . Καθώς ψάλλουν τα κάλαντα κρατούν καλαθάκια στολισμένα με λουλούδια. Στο παρελθόν δε δίνανε χρήματα στα παιδιά που λέγανε τα κάλαντα, αλλά αυγουλάκια, φρούτα και διάφορα κεράσματα.
Μπορείτε να ακούσετε τα κάλαντα του Λαζάρου εδώ : https://youtu.be/oSYKJvWabbc
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ : εάν έχετε ένα καλαθάκι, στολίστε το με λουλουδάκια, όσα βρείτε ανθισμένα ή και ψεύτικα και τραγουδήστε τα κάλαντα . Μέσα στο καλαθάκι μπορείτε να βάλετε λαζαράκια (εαν ζυμώσετε) και ένα ομοίωμα του Λάζαρου(για το ομοίωμα θα προστεθούν λεπτομέρειες σε άλλη δραστηριότητα)
ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ ΤΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ
Λίγα λόγια για το Λάζαρο, ώστε τα παιδιά να γνωρίσουν τι γιορτάζουμε το Σάββατο του Λαζάρου.
Ποιος ήταν ο Λάζαρος και γιατί λέμε σήμερα ότι είναι το Σάββατο του Λαζάρου;
Θυμόμαστε όλοι τι είναι τα Χριστούγεννα; τι γιορτάζουμε τότε; τη γέννηση Του Χριστού. Ο Ιησούς Χριστός όταν ήταν μικρό παιδί, όπως εσείς, είχε κι Εκείνος έναν πολύ καλό και αγαπημένο φίλο, το Λάζαρο. Όπως έχετε κι εσείς κάποιον πολύ αγαπημένο φίλο, έτσι ήταν φίλοι ο Ιησούς Χριστός με το Λάζαρο. Ας θυμηθούμε τώρα κάτι σημαντικό…θυμόσαστε πως ο Ιησούς δεν ήταν ένα συνηθισμένο μωρό όταν γεννήθηκε; θυμόσαστε πως ο Θεός θέλησε να γεννηθεί ο Ιησούς για να φέρει την αγάπη ,την και την ειρήνη στους ανθρώπους; ο Ιησούς Χριστός γεννήθηκε με δυνάμεις που δεν έχει κανένας από εμάς τους υπόλοιπους ανθρώπους. Μπορούσε να θεραπεύει άρρωστους ανθρώπους μόνο με ένα άγγιγμα και κάνει ακόμη πολλά θαυμαστά πράγματα. Τα χρόνια περνούσαν και ο Ιησούς και ο Λάζαρος μεγάλωσαν. Κάποια μέρα , όμως, συνέβη κάτι άσχημο… ο Λάζαρος αρρώστησε πολύ βαριά και πέθανε, πήγε στον ουρανό. Οι δυο αδελφές του Λάζαρου που ονομάζονταν Μάρθα και Μαρία Μαγδαληνή, τρέξανε να συναντήσουν τον Ιησού Χριστό και να του πούνε τι συνέβη, ότι ο φίλος του ο Λάζαρος δυστυχώς δεν ζει. Τότε ο Ιησούς έκλαψε για πρώτη φορά από λύπη και ζήτησε από τις δύο γυναίκες να τον οδηγήσουν στον τάφο του Λάζαρου. Ο τάφος ήταν μια σπηλιά και κλεισμένη με έναν πολύ μεγάλο βράχο. Ζήτησε να μετακινήσουν το βράχο…. έπειτα ο Ιησούς στάθηκε μπροστά στον ανοιχτό τάφο του Λάζαρου, κοίταξε στον ουρανό, προσευχήθηκε στον Πατέρα Θεό και είπε : Λάζαρε! βγες έξω! τότε όλοι τρόμαξαν και ξαφνιάστηκαν! είδανε το Λάζαρο να βγαίνει ζωντανός μέσα από τον τάφο του.
Σήμερα γιορτάζουμε αυτό το πολύ μεγάλο γεγονός. την Ανάσταση του Λαζάρου! Δηλαδή, το ότι ο Χριστός ξανάδωσε ζωή στο Λάζαρο. Τον έκανε ξανά ζωντανό. Αυτό ήταν ένα πολύ μεγάλο θαύμα! Κανείς άνθρωπος δε μπορεί να κάνει κάτι τέτοιο.
Ο Λάζαρος λοιπόν…ήταν και πάλι ζωντανός όμως αγέλαστος. Λένε ότι ο Λάζαρος όταν ξαναζωντάνεψε δε γέλασε ξανά ποτέ, επειδή όσο ήταν πεθαμένος συνάντησε στον κόσμο των νεκρών πολλούς δυστυχισμένους ανθρώπους.
Μέσα στον τάφο του ο Λάζαρος έμεινε 4 ημέρες, γι αυτό τον λέμε αγέλαστο και τετραήμερο.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1 : ζητάμε από το παιδί να μας αφηγηθεί τα γεγονότα, το καθοδηγούμε όπου χρειαστεί, όμως ταυτόχρονα το αφήνουμε να αναπτύξει τον περιγραφικό του λόγο.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2 : αφήνουμε το παιδί να ζωγραφίσει τα γεγονότα ενθαρρύνοντάς το με ερωτήσεις όπως… πως φαντάζεσαι ότι ήταν ο Χριστός, πως ήταν ο Λάζαρος (αγέλαστος)…τι φορούσαν….πως έμοιαζε το τοπίο…
ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ
Μία πολύ όμορφη περίοδος πριν τον ερχομό του Πάσχα όπου θα μπορούσαμε να παίξουμε με τα παιδιά πασχαλινά παιχνίδια και να φτιάξουμε όμορφες δημιουργίες χάθηκε λόγο της αναστολής των μαθημάτων.
Λοιπόν μικρά μου παιδάκια σας στέλνω μερικές πασχαλινές εργασίες για να ζωγραφίσετε αλλά και πασχαλινά επιτραπέζια παιχνίδια για να παίξετε μαζί με τα αδέρφια σας ή τους γονείς σας.
Το μόνο που χρειάζεται είναι να έχετε χαρτιά, πλαστικά καπάκια, μαρκαδόρους, ξυλομπογιές, πολύ όρεξη και φαντασία και είμαι σίγουρη ότι θα τα καταφέρετε. ΜΗΝ ΞΕΧΝΑΤΕ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΣΑΣ ΛΕΩ ΠΑΝΤΑ : ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΤΕ ΚΑΙ ΘΑ ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΕΤΕ – τα δύσκολα θα τα λύνουμε μαζί
Για το παρακάτω υλικό χρειάζεται να έχετε εκτυπωτή .Αν πάλι δεν υπάρχει εκτυπωτής στο σπίτι τότε τα παιδιά μπορούν να δουν τις εργασίες και με πρότυπο αυτές να φτιάξουν τις δικές τους και τα δικά τους παιχνίδια, βάζοντας να δουλέψει η φαντασία τους. Κάποια φύλλα εργασίας από το παρακάτω εκπαιδευτικό υλικό είναι προσφορά και διανέμεται δωρεάν από τον χρήστη Teacher Land .
ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ-ΠΑΙΧΝΙΔΙ-ΜΝΗΜΗΣ-3-ΛΑΓΟΙ
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Στόχοι: Λεπτή κινητικότητα, φαντασία,επανάληψη μαθηματικών και γλωσσικών εννοιών, δημιουργικότητα, ψυχαγωγία.
ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ! ! !
ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ, ΧΡΩΜΑΤΩΝ-ο Απρίλης
Η δραστηριότητα συνδέεται με τη φωνολογική συνειδητοποίηση, το συνδυασμό ήχων/φωνών, τα μαθηματικά και τα χρώματα. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο έχουν καθημερινή επαφή με το γραπτό λόγο. Μέσα από πολλές δραστηριότητες αναγνωρίζουν πλέον όλα τα γράμματα της αλφαβήτου, όμως ως ήχο/φωνή , δηλαδή :Α…λέμε …”α..” και όχι άλφα – αυτό συμβαίνει για συγκεκριμένους λόγους- . Με αυτή τη δραστηριότητα θα τα βοηθήσουμε να θυμηθούν ξανά μερικά γραμματάκια με εύκολο τρόπο και να συνδυάσουν τους ήχους.
Η άνοιξη έχει έρθει και μαζί της έφερε τα 3 παιδιά της, τους 3 μήνες της. Τον ΜΑΡΤΙΟ, τον ΑΠΡΙΛΙΟ και το ΜΑΪΟ . Ο Μάρτιος μας αποχαιρέτησε και έχουμε υποδεχτεί τον Απρίλιο.
- Παρατηρείστε τη λέξη ΑΠΡΙΛΙΟΣ
ΑΠΡΙΛΙΟΣ
- τώρα ζητάμε από το παιδί να αναγνωρίσει ένα ένα τα γράμματα της λέξης (όπου δυσκολευτεί, το βοηθάμε)
3.στη συνέχεια το παιδί θα πρέπει να αντιγράψει τη λέξη σε ένα χαρτί και ταυτόχρονα να αναγνωρίζει και πάλι τα γράμματα
- ήρθε η στιγμή να συνδυάσουμε τους ήχους. Τα παιδιά είναι εξοικειωμένα με αυτό. Είναι σύνηθες στις δραστηριότητες που κάνουμε στο σχολείο (γνωρίζουν τις οδηγίες) και τα βοηθά πολύ στο να μπούνε στη διαδικασία να σκέφτονται…”τι θέλω να γράψω…τι λέω…τί ακούω…και το γράφω….” πράγμα που θα τους βοηθήσει να κατανοήσουν τη διαδικασία της ανάγνωσης.
Βοηθάμε το παιδί συνδυάζοντας δυο δυο γράμματα , Α+Π….πως το ακούμε μαζί; ..Π+Ρ…πως ακούγονται μαζί;…και συνεχίζουμε ως το τέλος.
- τώρα το παιδί θα μετρήσει πόσα γράμματα έχει η λέξη ΑΠΡΙΛΙΟΣ
- θα αναγνωρίσει τα χρώματα των γραμμάτων
- και θα μετρήσει πόσα ανήκουν σε κάθε χρώμα, πόσα είναι λιγότερα, περισσότερα ή ίσα
”καλή επιτυχία”
μουσική και καλλιτεχνική δημιουργία
Τραγουδάκι της ΑΝΟΙΞΗΣ. Θα συνδέσουμε το όμορφο τραγούδι για την άνοιξη με καλλιτεχνική δραστηριότητα, η οποία θα περιέχει χρονική ακολουθία. Τα παιδιά είναι εξοικειωμένα με χρονικές ακολουθίες μέσα από δραστηριότητες της τάξης μας. Ας ξαναθυμηθούμε, λοιπόν, δημιουργώντας. Η άνοιξη δεν μπήκε με καλοκαιρία, όμως πολύ σύντομα θα δείξει την ομορφιά της. Έτσι τα παιδιά θα δημιουργήσουν έναν ”πίνακα ζωγραφικής” που θα αναπαριστά τον ερχομό της άνοιξης, με κακοκαιρία που αργά αργά…τελειώνει κι έρχεται η καλοκαιρία. Οι στίχοι του τραγουδιού βοηθούν τα παιδιά να εμπλουτίσουν τη φαντασία τους.