Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ΑΜΕΑ διαβάσαμε ένα σχετικό παραμύθι, ακούσαμε ένα σχετικό τραγούδι και παίξαμε ένα παιχνίδι αναγνώρισης των συμμαθητών μας τους οποίους δεν βλέπαμε και έπρεπε να μαντέψουν τα παιδιά με τα μάτια κλειστά .

Ήρθε χειμώνας και κρύο, παιχνίδι ένδυσης του χιονανθρώπου . Παιχνίδι αναγνώρισης χειμερινών ρούχων , αναγνώρισης μερών του σώματος, αντιστοίχιση και κριτική ικανότητα.

Παιχνίδι μαθηματικών , εξάσκηση στην αντιστοίχιση, αρίθμηση και αναγνώριση αριθμών .

Με αφορμή το πρόγραμμα “Γέφυρες μεταβάσεων: από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό” έχουμε ξεκινήσει κοινές δράσεις με την Α’ τάξη του δημοτικού, είτε γνωριμία είτε κοινή θέαση είτε κοινά παιχνίδια, δραστηριότητες που βοηθούν και συμβάλλουν στην ομαλότερη μετάβαση των νηπίων στην επικείμενη πρώτη. Το νηπιαγωγείο έχει επισκεφθεί την πρώτη τάξη δημοτικού και έχουν γνωριστεί με τους μαθητές και την δασκάλα με δημιουργικούς τρόπους γνωριμίας. Έχουν προβεί σε ξενάγηση όλων των χώρων του δημοτικού, έχουμε παρευρεθεί σε κοινή θεατρική παράσταση και έχουμε ανταλλάξει χριστουγεννιάτικες ευχές και καλάντα. Έπεται συνέχεια στο νέο έτος.

Από την αρχή που ξεκινάει το σχολείο οι περισσότεροι μαθητές όταν έρχονται αντιμέτωποι με νέες καλλιτεχνικές δημιουργίες αποκρίνονται “Δεν ξέρω – Δεν μπορώ”. Στο νηπιαγωγείο είναι ο χώρος όπου μαθαίνουμε και πειραματιζόμαστε και δοκιμάζουμε , δεν μπορούμε να ξέρουμε αν κάτι το μπορούμε η όχι αν δεν το δοκιμάσουμε. Γι αυτο γίναμε όλοι μικροί καλλιτέχνες και δημιουργήσαμε τα πιο αστεία τερατάκια , τα οποία όλοι μπορούν ακόμα κι αν δεν ξέρουν πως…