Feed
Άρθρα
Σχόλια

Αρχείο για την κατηγορία 'ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ'

Εγγραφές σχ. έτους 2024-2025

2020 EgrafesNipion

Οι εγγραφές στο νηπιαγωγείο, για το νέο σχ.έτος  2024-2025, ξεκινούν από σήμερα  1 Μαρτίου και θα διαρκέσουν έως τις 20 Μαρτίου 2024.

Επίσης κατά το ίδιο διάστημα εγγράφονται στο Δημοτικό σχολείο οι μαθητές που θα φοιτήσουν την επόμενη σχολική χρονιά στην Α’ Τάξη.

Οι αιτήσεις εγγραφών στο νηπιαγωγείο θα υποβάλλονται, από τους γονείς ,ηλεκτρονικά και στη συνέχεια η αίτησή τους θα προωθείται στο νηπιαγωγείο.

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

ΧΩΡΟΤΑΞ ΚΑΤΑΝΟΜΗ

ΟΡΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ Κ. ΖΕΥΓΑΡΑΚΙΟΥ

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην
ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-25, μαθητές γεννημένοι το 2020.
Από το σχολικό έτος 2020-2021, η φοίτηση των νηπίων που συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών έχει γίνει υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των
κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του
Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας
συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του
άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):
α) τα στοιχεία του προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το
Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο
των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο
Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι
συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να
υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο
που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίουπρονηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο
σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από
το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον
υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη
Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό
Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη
σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την
ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι
γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής
Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική
μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει η Προϊσταμενη του Νηπιαγωγείου.

Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για
το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του
Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα
εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου
6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής
του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με
ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

—————————————————————————————————————————
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι
γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική
υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται
από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η
υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).
Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Προς βοήθεια,  υπάρχει ο παρακάτω χρήσιμος οδηγός, ο οποίος καθοδηγεί βήμα προς βήμα τους ενδιαφερόμενους γονείς.



Λήψη αρχείου

 

Υπάρχουν θεωρίες και άπειρες εικόνες,όπως και βίντεο για το πώς δημιουργήθηκε ο πλανήτης μας.

Το σίγουρο είναι πως αποτελούν θέμα που πάντα εντυπωσιάζει τα παιδιά, όπως και  η ζωή πριν από εμάς στη Γη.

Χρησιμοποιώντας ενδεικτικά τα παρακάτω βίντεο μιλήσαμε για ό,τι μας εντυπωσιάζει και μας απασχολεί

Ωστόσο ένα από τα παιδιά ανέφερε ο,τι ο Θεός ήταν αυτός που έφτιαξε τη Γη ,άρα δεν μπορούσαμε να αγνοήσουμε την Γένεση και την σχετική αναφορά στην σχέση θρησκείας και επιστήμης, τονίζοντας την σύνδεσή τους.

Στη συνέχεια μιλήσαμε για το ποιός κατοίκησε πρώτος στην πλανήτη μας. Ήμασταν εμείς οι άνθρωποι από πάντα, κάποια ζώα, ψάρια, αλλάξαμε καθόλου; Μπορούσε η Γη να φιλοξενήσει όντα για να ζήσουν, πώς ήταν οι συνθήκες;

Σε αυτό μας βοήθησε το παρακάτω υλικό (προσαρμοσμένο όμως την ώρα της παρουσίασης  ώστε να το κατανοήσουν τα παιδιά)



Λήψη αρχείου

οι εικόνες

Screenshot 1

 

1427868485

 

και το σύντομο βιντεάκι

Στην συνέχεια τα παιδιά προσπάθησαν να αποτυπώσουν κάτι από όλα,όσα είδαν και άκουσαν ,στο χαρτί….

 

IMG 20240209 092424

 

IMG 20240209 092710

 

Πρώτα το έδαφος (εισαγωγή)

Στην επιστροφή μας από τις διακοπές ξεκινήσαμε το 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων με αναφορά στο περιβάλλον και τίτλο “Πρώτα το έδαφος”

Η εισαγωγή μας -για να ξεκινήσει το εργαστήριο- αφορούσε την  Ανακύκλωση.

Τι σημαίνει, τι ανακυκλώνουμε και γιατί;

IMG 20240115 121008 1

Γνωρίσαμε το σχετικό σήμα

IMG 20240123 121104 IMG 20240123 120940

Πώς θα γίνει χαρούμενη η γη μας; Τι μπορώ να κάνω;

IMG 20240115 120915 1

Φτιάξαμε αφίσα

IMG 20240115 121025

Αρχίσαμε να μαθαίνουμε τι είναι πλαστικό, αλουμίνιο, χαρτί….

IMG 20240118 092852

…και να ομαδοποιούμε .

Μιλήσαμε για την κομποστοποίηση και γνωρίσαμε τι σημαίνει

Είδαμε πώς γίνεται…..

Στο τέλος φτιάξαμε ένα φύλλο εργασίας προσπαθώντας να θυμηθούμε τι βάζουμε στο κομπόστ

 

IMG 20240123 112510

Κλείνοντας την εισαγωγή μας αποφασίσαμε να ανακυκλώσουμε στην τάξη ό,τι χρησιμοποιούμε ,αλλά και να φέρουμε τα σκουπίδια μας!

IMG 20240124 095800

Τα χωρίσαμε σε κατηγορίες

IMG 20240124 095818 IMG 20240124 095829 IMG 20240124 095836 IMG 20240124 095850

Μάθαμε για τις μπαταρίες που ανακυκλώνονται

IMG 20240124 095911

….όπως και για ηλεκτρονικά προϊόντα

IMG 20240124 095919

Βγήκαμε στην αυλή και παίξαμε σκυταλοδρομία

IMG 20240124 110128

Οι νικητές!

IMG 20240124 110226

Στο τέλος πήραμε τα σκουπίδια μας και φτάσαμε στους ειδικούς κάδους

IMG 20240124 111112

IMG 20240124 111114

Δυστυχώς τους βρήκαμε γεμάτους…..

IMG 20240124 111145

Επιστρέψαμε στην τάξη με τα σκουπίδια μας και περιμένουμε την ώρα που θα μπορέσουμε να τα ξεφορτωθούμε!

Όμως πλέον η τάξη ψάχνει τα πάντα για να βρει τι ανακυκλώνεται και αυτό είναι το πιο σπουδαίο δώρο της θεματικής μας…..

Thank You!

Μια σημαντική λέξη στη ζωή μας…

IMG 20231206 224600

Μαθαίνοντας το Ευχαριστώ στα αγγλικά

Ενδεικτικές δραστηριότητες από το εργαστήριο δεξιοτητων που υλοποιήθηκε τους μήνες Οκτώβριο – Νοέμβριο, με τον παραπάνω τίτλο.

Σκοπός ήταν να γνωρίσουν τα παιδιά τους διάφορους τύπους οικογένειας και να διαχειριστούν προβληματισμούς, διατυπωνοντας λύσεις, δουλεύοντας όμως σε ομαδες.

Η αρχή έγινε με το ψηφιακό παραμύθι Η μονα-δική μου οικογένεια

IMG 20231206 205258

Στη συνέχεια συζητάμε και γνωρίζουμε καποιες από τις οικογένειες των ζώων που πρωταγωνιστούν στο παραμύθι.

Τα παιδιά ανταποκριθηκαν εξαιρετικά, κυρίως λόγω του ότι κάθε οικογένεια που θέλαμε να παρουσιάσουμε , είχε ως σημείο αναφοράς μια αντίστοιχη από τον κόσμο των ζώων, γεγονός που δημιουργούσε προσδοκίες για το ποια ζώα θα μας έστελναν  κάρτα  στην τάξη😊

IMG 20231122 162300

Η αρχή έγινε με την Οικογένειά των Πιγκουίνων που εκπροσωπούσε την πυρηνική οικογένεια

IMG 20231122 162620

Στις ομάδες δόθηκε το εξής πρόβλημα και αυτές ήταν οι πιθανές λύσεις που εδωσαν

IMG 20231206 203137

Κάθε οικογένεια ζώων την γνωρίζαμε από τα σχετικά βίντεο του Disney για τον κόσμο των ζώων

IMG 20231206 203432

Στη συνέχεια σε σχετικό φύλλο εργασίας αποτύπωναν τις εντυπώσεις τους

IMG 20231206 203512

IMG 20231122 163300

Επόμενη κάρτα από την οικογένεια των Λύκων

ευτυχισμένη διευρυμένη οικογένεια με παιδιά και παππούδες εκτεταμένη 167138310

Η διευρυμένη-οικογένεια-με-παιδιά-και-παππούδες-γιαγιαδες αλλά και θείους κ ξαδέλφια

IMG 20231122 163445

Η εκτεταμένη – μεγάλη – οικογένεια με παππού και γιαγιά

IMG 20231122 163556

Το επόμενο πρόβλημα και οι αποφάσεις των ομάδων

InShot 20231206 192937871

Η τάξη υποδέχεται την ομάδα των καγκουρό, δηλαδή την μονογονεϊκή οικογένεια

IMG 20231206 210223

IMG 20231206 210255

Πιθανό πρόβλημα…

Η συνέχεια του εργαστηρίου βρίσκεται στους φακέλους των παιδιών… Ακολούθησαν κ αλλοι τύποι οικογένειας, με πιθανά προβλήματα για τα οποία  η  διαχείριση γινόταν έτσι…

IMG 20231206 202455

…. Η τάξη χωριζόταν σε ομάδες…

Παλιότερα Άρθρα »

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων