Νηπιαγωγείο Κρούστα

  Επεξεργαστήκαμε το θέμα αυτό αρχίζοντας με το Αριθμητάρι της Τέχνης – Αριθμός 4 όπως δημοσιεύσαμε στην προηγούμενη ανάρτηση. Συνεχίσαμε το θέμα των χειμερινών πινάκων με τις εξής δραστηριότητες:     Για την πρώτη δραστηριότητα, πηγή έμπνευσης αποτέλεσε η ανάρτηση της συναδέλφου :  http://pythagoreionip.blogspot.gr/2012/10/blog-post_13.html   Έτσι κι εμείς κόψαμε τον πίνακα που βρήκαμε στο διαδίκτυο σε […]

Πολύτιμες πηγές δραστηριοτήτων ή πηγές έμπνευσης αποτέλεσαν τα εξής:   Τα βιωματικά σεμινάρια θεατρικού παιχνιδιού του Λάκη Κουρετζή.   Η σειρά: Η ΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ, Φιλία Δενδρινού, εκδόσεις Λιβάνη   Η σειρά: ΜΑΓΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ, Κατερίνα Τζαβάρα, εκδ. Διάπλους   ΕΝΑ ΔΕΝΤΡΟ ΓΙΑ ΤΙΣ 4 ΕΠΟΧΕΣ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ, Κατερίνα Ανωγιαννάκη, εκδ. Μεταίχμιο.   ΓΝΩΡΙΖΩ […]

  Ο Χειμώνας μυρίζει διάφορα αρώματα: πορτοκάλι και μανταρίνι, λεμόνι και μηλαράκι, ίσως και λίγο ρόδι…   Το μαγικό καπέλο της τάξης μας έφερε διάφορα φρούτα: Βέβαια η λαχτάρα μας να τα γευτούμε είναι τεράστια αλλά η υπομονή είναι ένα μεγάλο μάθημα!   Ας παίξουμε λοιπόν:   ΑΙΝΙΓΜΑΤΑ: Χρησιμοποιήσαμε τα αινίγματα που βρήκαμε στην ιστοσελίδα […]

  Από την αρχή του Δεκέμβρη κάθε μέρα τα παιδιά αφαιρούσαν έναν αριθμό από το Ημερολόγιο Αντίστροφης Μέτρησης ως τα Χριστούγεννα:   Καθώς οι μέρες περνούσαν, η αγωνία γινόταν όλο και πιο μεγάλη: Ποιος τα κρατάει όλα αυτά; Τι περιέχει το σακούλι; Τι ανοίγουν τα κλειδιά;   Τελικά έγιναν την Παρασκευή τα αποκαλυπτήρια! Παρόλο που […]

Το πρώτο πράγμα που θα σκεφτείτε είναι … ο Αϊ-Βασίλης!!! Όμως από μιά καμινάδα μπορούν να βγουν διάφορα πράγματα. Για βάλτε λίγο τη φαντασία σας να δουλέψει…   Ο αγαπημένος μας ζωγράφος Magritte πάντως φαντάστηκε…     εικόνα:http://en.wikipedia.org/wiki/Time_Transfixed   Δουλεύοντας το Χειμώνα και τα μέσα θέρμανσης, χρησιμοποιήσαμε τον παραπάνω πίνακα και αφήσαμε τη φαντασία μας […]

  Ας αναρτήσουμε επιτέλους και κάτι επίκαιρο!   Παρουσιάζουμε στα παιδιά την παρακάτω εικόνα:   Τα ρωτάμε: τι ακριβώς βλέπουν, τι κάνουν οι άνθρωποι αυτοί, πού βρίσκονται, τι υπάρχει γύρω τους…   Οι απαντήσεις τους σε τέτοιες ερωτήσεις είναι πραγματικά απολαυστικές!!!   Τους διαβάζουμε το ποιηματάκι:   Τρία παιδάκια με στόμα ανοιχτό κάτι λένε, τι […]

  Για τη γνωριμία μας με τον αριθμό 2 χρησιμοποιήσαμε την παρακάτω εικόνα:     Τι βλέπετε; / Τι φοράνε; / Πόσοι είναι;   Τι κοιτάζουν; Τι υπάρχει γύρω τους; …   Επειδή η εικόνα παρουσιάζει τα ανθρωπάκια του Γαΐτη, για τα οποία είχαμε κάνει πολύ λόγο, όταν μιλούσαμε για τη δικτατορία και την καταπάτηση […]

Όπως είπαμε σε προηγούμενη ανάρτηση, ξεκινήσαμε ένα αριθμητάρι με θέμα την τέχνη.   Αριθμός 1 – Τι ακριβώς κάνει αυτό το παιδί; (Απ. Τρέχει / περπατάει / πηδάει / βάζει καλάθι!!!)   – Πού βρίσκεται; Τι υπάρχει γύρω του;   Αφού διατυπώσουν τις απόψεις τους, τους διαβάζουμε το ποιηματάκι: “Ένα παιδάκι, παιδάκι μικρό μάντεψε πού […]

Υπάρχει ένας ζωγράφος που δεν ζωγραφίζει αυτά που βλέπει αλλά αυτά που ονειρεύεται… Το ζωγράφο αυτόν τον λένε Magritte.   Ο Μαγκρίτ λοιπόν ένα βράδυ ονειρεύτηκε μια παράξενη βροχή.   Έβρεχε, έβρεχε… Τι έβρεχε; Ευχαριστούμε το 10ο Νηπ/γείο Ηρακλείου για την υπέροχη ιδέα: http://10onipiagogioher.blogspot.gr/2012/10/blog-post_14.html#comment-form     Αναρωτηθήκαμε από πού έπεφταν όλοι αυτοί οι άνθρωποι, τι έκαναν […]