Στα πλαίσια της Δράσης Ενεργού Πολίτη,οι μικροί μαθητές υποδέχτηκαν τους υπεύθυνους της πυροσβεστικής υπηρεσίας στο σχολείο μας. Εκείνοι μάς ενημέρωσαν για πολλά θέματα και μας έδωσαν πολλές συμβουλές για να προστατεύσουμε τα δάση και γενικότερα τη περιοχή στην οποία ζούμε.
Συνέχισαν με την επίδειξη του οχήματος
και των διάφορων εξαρτημάτων αυτού
Στο τέλος τα παιδιά όντας ενθουσιασμένα αποχαιρέτησαν τους πυροσβέστες
και τους προσέφεραν ως δώρο μία κατασκευή/ένα πυροσβεστικό μινιατούρα που είχε συνοδευτικό ένα ποίημα!
Εκείνοι ενθουσιάστηκαν με το δώρο των μικρών μαθητών, δεν το περίμεναν, το θεώρησαν πολύ πρωτότυπο ΄και φυσικά γέλασαν πολύ με το αυτοσχέδιο ποίημά τους!
Αφού ολοκληρώθηκε η επίσκεψη, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου συζήτησαν με τις εκπαιδευτικούς τις εντυπώσεις τους και σημειώθηκαν τα τρία σημαντικά πράγματα που πρέπει να τηρούνται για να προστατεύονται τα δάση από τις πυρκαγιές, σύμφωνα με τους πυροσβέστες: 1) Δεν πετάμε σκουπίδια στο δάσος. 2) Δεν πετάμε τσιγάρα στο δάσος και 3) Δεν ανάβουμε ΠΟΤΕ φωτιά μέσα στο δάσος.
Τα παιδιά σε ομάδες των 2 ατόμων εικονογράφησαν από έναν κανόνα και παρουσίασαν την ζωγραφιά τους στην υπόλοιπη τάξη!
Μαζί με τον “Κουτσοφλέβαρο” υποδεχτήκαμε και τις Απόκριες…
Μιλήσαμε για τα έθιμα
(π.χ. Γενίτσαροι και Μπούλες)
και τα είδαμε σε βίντεο στον υπολογιστή, αντιστοιχίζοντας το έθιμο με την περιοχή της Ελλάδας! Το κάθε παιδί διάλεξε το αγαπημένο του παραδοσιακό αποκριάτικο έθιμο και το ζωγράφισε, εντοπίζοντας και την γεωγραφική του θέση στο χάρτη!
Εμπνεόμενοι από την ιστορία “τα παιχνίδια του Φλεβάρη”
φτιάξαμε κι εμείς, τον δικό μας χαρτοπόλεμο…κόβοντας πολύχρωμα χαρτάκια
Και παίξαμε πολλά παιχνίδια..
Ένα από αυτά ήταν “το τάισμα του κλόουν!
Βάψαμε και φτιάξαμε το παζλ με τον πολύχρωμο κλόουν και παίξαμε μαζί του παιχνίδια με μπαλόνια και χαρτάκια…..
και χορέψαμε στο ρυθμό των αποκριάτικων τραγουδιών μουσικές καρέκλες με αγάλματα! Κάθε φορά που σταματούσε η μουσική τα παιδιά μιμούνταν το άγαλμα της εικόνας που τους έτυχε!
Δώσαμε και την παραδοσιακή χροιά στα αποκριάτικα παιχνίδια μας με τον χορό «Σκούπα» της Λέρου! Όποιος μένει χωρίς ζευγάρι χορεύει με τη σκούπα!
Οι Απόκριες κορυφώθηκαν στο αποκριάτικο πάρτι μας που έγινε στο σχολείο! Τα παιδιά ντυμένα με τις αγαπημένες τους στολές έφεραν λιχουδιές να μοιραστούν με φίλους και φίλες, να χορέψουν και να παίξουν!
Στο εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα τα συναισθήματα όλα ξεκίνησαν με ένα γράμμα από το φίλο μας το τερατάκι! Μας έστειλε ένα φάκελο με τα μπερδεμένα του συναισθήματα και το βιβλίο του για να το διαβάσουμε και να τον βοηθήσουμε να τα ξεμπερδέψει….
Στη συνέχεια, πιάσαμε ένα ένα τα συναισθήματα (χαρά, λύπη, φόβος, θυμός, αγάπη) και τα περιγράψαμε, τα δείξαμε με το πρόσωπό μας, τα ζωγραφίσαμε, μοιραστήκαμε βιώματα και εμπειρίες που μας προκαλούν τα συναισθήματα για τα οποία μιλάμε και τα δείξαμε με το σώμα μας μέσα από μουσικοκινητικά παιχνίδια!
Για το συναίσθημα της αγάπης ζωγραφίσαμε τα πράγματα και τους ανθρώπους που αγαπάμε και ακούσαμε το κουκλοθέατρο με μια γλυκιά πριγκίπισσα και έναν κοκκινολαίμη…..
….. για το συναίσθημα της χαράς το κάθε παιδί είπε όμορφα λόγια σε όλους τους φίλους και τις φίλες του και στο μουσικοκινητικό παιχνίδι δείξαμε τη χαρά με το σώμα μας: χαιρετώντας ένα φίλο, αγκαλιάζοντας ένα φίλο, στέλνοντας φιλιά από μακριά, κάνοντας «κόλλα πέντε», κάνοντας καρδιά, χαρίζοντας ένα χαμόγελο, ενώνοντας τις μύτες των ποδιών….
.…. για να βρούμε και να νιώσουμε την ηρεμία έπρεπε πρώτα να τη «χάσουμε». Μετά από πολύ χορό και χοροπηδητό, οι καρδούλες χτυπούσαν δυνατά και η ανάσα πήγαινε γρήγορα! Χρησιμοποιώντας όμως κάποιους τρόπους βρήκαμε την ηρεμία και τη νιώσαμε. Αυτούς τους τρόπους τους συγκεντρώσαμε πρώτα στον πίνακα και ύστερα τους βάλαμε στο «Βιβλιαράκι της ηρεμίας»!
Για την λύπη τα παιδιά μοιράστηκαν τις εμπειρίες που τους προκάλεσαν το συγκεκριμένο συναίσθημα, ζωγράφισαν την πεταλούδα της χαρά και της λύπης, άκουσαν το τραγούδι «Η λύπη είναι εντάξει» και παρακολούθησαν το κουκλοθέατρο με πρωταγωνιστή ένα χιονάνθρωπο!
Για τον φόβο παίξαμε το παιχνίδι της μυστικής σακούλας στην οποία τα παιδιά έπρεπε να βάλουν το χέρι τους μέσα και να ψηλαφίσουν το περιεχόμενο της χωρίς να ξέρουν από πριν τι είναι! Το παιχνίδι προκάλεσε γέλια και φόβο μαζί και έγινε συζήτηση πάνω σε αυτό για να καταλήξουμε στο ότι πολλές φορές φοβόμαστε κάτι που δεν ξέρουμε. Τα παιδιά μοιράστηκαν τους φόβους τους και ζωγράφισαν την ασπίδα με τα πράγματα και τους ανθρώπους που τους δίνουν κουράγιο! Τέλος παρακολούθησαν το κουκλοθέατρο με ένα μικρό αγόρι κα την πρώτη του μέρα στο σχολείο αλλά και ένα μικρό ατύχημα που μας δείχνει ότι ο φόβος πολλές φορές είναι απαραίτητος για να μείνουμε ασφαλείς!
Τέλος, για τον θυμό διαβάσαμε το βιβλίο «Ο μεγάλος θυμός» και συζητήσαμε πάνω στα καταστροφικά πράγματα που μας βάζει ο θυμός να κάνουμε. Παρόλα αυτά τον αντιμετωπίσαμε και αυτόν σαν ένα συναίσθημα που μας λέει ότι αδικούμαστε από κάτι ότι κάτι το νιώθουμε λάθος και άδικο. Είναι λοιπόν ένα πολύτιμο συναίσθημα που μας προσέχει για να είμαστε καλά. Κατασκευάσαμε το φανάρι του θυμού για να μπορέσουμε να τον ελέγξουμε και θυμηθήκαμε ότι μπορεί να χρησιμεύσει και το βιβλιαράκι της ηρεμίας!
Μέσα στους χειμερινούς μήνες μιλήσαμε για όσα πράγματα τρώμε, φοράμε, παίζουμε και κάνουμε μέσα στον Χειμώνα!
Είδαμε χειμερινά τραγουδάκια όπως το «Κρύο Πολύ» και «Το σπουργιτάκι», το οποίο τα παιδιά εικονογράφησαν και θυμηθήκαμε τα ζώα που πέφτουν σε χειμέρια νάρκη…..
…..παίξαμε με χιονονιφάδες και το ρομποτάκι (η δραστηριότητα ανέβηκε στη σελίδα του CodeWeek), με χιονάνθρωπους, με ρόδια, με μπουφάν και απεικονίσαμε σε χειροτεχνία τη μέρα που δεν είχαμε σχολείο λόγω χιονιού…..
…..μιλήσαμε για τους 3 Ιεράρχες….
…..διηγηθήκαμε το παραμύθι «Η Βασίλισσα του Χιονιού» του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν και το δραματοποίησαμε…
……και ακούσαμε το παραμύθι με τα καμώματα του Φλεβάρη από την συλλογή παραμυθιών «Ιστορίες με τους 12 μήνες – Τα παιδιά του Χειμώνα» της Λότης Πέτροβιτς – Ανδρουτσοπούλου και το εικονογραφήσαμε.
Προχωρώντας στις δραστηριότητες για το αγαπημένο μας δάσος, έγιναν οι εξής δραστηριότητες και δράσεις:
Ήρθε ένα δέντρο στην τάξη μας γεμάτο εκπλήξεις και παιχνίδια και με βοηθούς την αγαπημένη κουκουβάγια και τον γλυκό σκίουρο!
Έγινε συζήτηση για τα οφέλη του δάσους και για τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε, έτσι ώστε να μην το καταστρέψουμε.
Παίξαμε με το γιγάντιο ζάρι, που σε κάθε του πλευρά είχε και ένα παιχνίδι για το δάσος!
Συμπληρώθηκαν σχετικά φύλλα εργασίας με την ανατομία ενός δέντρου και τα οφέλη του δάσους για τους ανθρώπους και τα ζώα
Τα παιδιά χρησιμοποίησαν υλικά και παιχνίδια της τάξης για να δημιουργήσουν τα δικά τους φανταστικά έργα τέχνης με θέμα το δέντρο!
‘Ολες μας οι δημιουργίες συγκεντρώθηκαν σε ένα ψηφιακό βιβλίο στην σελίδα Story Jumper και τα παιδιά έδωσαν στα δέντρα που έφτιαξαν ονόματα! Ο σύνδεσμος για να διαβάσετε το βιβλίο μας είναι https://www.storyjumper.com/book/read/187324711/69ada81d42177
Έγινε ανάγνωση του παραμυθιού «Ήταν μια χαρούμενη πλαγιά…» με θέμα την καταστροφή του δάσους από πυρκαγιά και την αναδάσωση. Κατά την διάρκεια του παραμυθιού, τα παιδιά αποτύπωσαν ομαδικά τις φάσεις της πυρκαγιάς στο δάσος και στη συνέχεια αποτύπωσαν τις φάσεις σε ατομική εργασία.
Η ιστορία άρεσε πολύ στα παιδιά και αποφάσισαν να δημιουργήσουν αυτοσχέδιες κούκλες για κουκλοθέατρο και να ζωντανέψουν την ιστορία στην μικρή μας σκηνή!
Με αφορμή την ιστορία αλλά και όσα μάθαμε για το δάσος, τα παιδιά αποφάσισαν να δημιουργήσουν ομαδικά μια αφίσα για να επικοινωνήσουν το μήνυμα της αγάπης για το δάσος! Το κάθε παιδί μοιράστηκε την δικιά του ιδέα για το τι να γράψουμε αλλά και τι να ζωγραφίσουμε στην αφίσα.
Τελικά αποφασίστηκε από την ολομέλεια να γίνει συνδυασμός των ιδεών!
Επίσης, παρατηρώντας το δασάκι της αυλής του σχολείου αλλά και συνδυάζοντας τις πληροφορίες που συλλέχθηκαν κατά την διάρκεια των ημερών, τα παιδιά εξέφρασαν την επιθυμία να δημιουργήσουν και μια μεγάλη ταμπέλα με κανόνες για την προστασία του δάσους! Πρώτα έγινε συζήτηση στην ολομέλεια και καταγράφηκαν οι κανόνες που θα έμπαιναν στην αφίσα και στη συνέχεια τα παιδιά ανέλαβαν την εικονογράφηση.
Οι δυο ομαδικές εργασίες αναρτήθηκαν στον αύλειο χώρο του σχολείου!
Οι δράσεις μας για το δάσος ολοκληρώθηκαν με την δεντροφύτευση σπόρων καρυδιάς στην αυλή του σχολείου από τα παιδιά. Ανυπομονούμε να φυτρώσουν!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
