Άρθρα κατηγορίας Εργαστήρια δεξιοτήτων

3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Θεματική: «Δημιουργώ Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Καινοτομία» –

Υποθεματική: «Ψηφιακές δεξιότητες στη θεματική ενότητα του Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Καινοτομία»

Εργαστήριο 1ο : «Το παιχνίδι με τις ερωτήσεις»

Διερεύνηση των πρότερων γνώσεων των μαθητών.

Screenshot 2024 02 12 13 12 44 489 com.miui .videoplayer 1

(περισσότερα…)

2o Εργαστήριο Δεξιοτήτων

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:

«ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ»

ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: «Φυσικές καταστροφές, πρόληψη και προστασία)»

Τίτλος: «Σεισμός – και τώρα τι κάνω;»

Το β’ Εργαστήριο Καλλιέργειας Δεξιοτήτων της θεματικής  Φροντίζω το περιβάλλον με θέμα “Σεισμός – και τώρα τι κάνω;”, ολοκληρώθηκε στις 02 Φεβρουαρίου 2024.

Το συγκεκριμένο Εργαστήριο που διήρκησε επτά εβδομάδες, στόχευσε στις Δεξιότητες του 21ου αιώνα (Δεξιότητες μάθησης του 21ου αιώνα, παραγωγική Μάθηση) Δεξιότητες ζωής (Δεξιότητες της Κοινωνικής Ζωής,) Δεξιότητες του νου (Στρατηγική σκέψη, Πλάγια Σκέψη, Κατασκευές, Παιχνίδια, Εφαρμογές ) καθώς και να γνωρίσουν την έννοια του φυσικού  κινδύνου( σεισμός) , της πρόληψης και της προστασίας.

Όλα τα παραπάνω πλαισιώθηκαν από πλήθος εργαστηριακών δραστηριοτήτων με τίτλους:

Εργαστήριο 1ο –

Τίτλος Πρώτη επαφή με το θέμα – Φυσικοί κίνδυνοι

Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη με τους Φυσικούς κινδύνους.

 

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Τα παιδιά ζωγράφισαν πως φαντάζονται τον κάθε φυσικό κίνδυνο.

DSCN0076 DSCN0075 DSCN0074 DSCN0072

(περισσότερα…)

1o Εργαστήριο Δεξιοτήτων

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Καλλιέργεια Δεξιοτήτων – Ευ ζην.

ΥΓΕΙΑ:Ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίας και ευαλωτότητας.

Τίτλος: «Είμαι εγώ!  Είμαι μοναδικός!»

Το α’ Εργαστήριο Καλλιέργειας Δεξιοτήτων της θεματικής ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ με θέμα “Είμαι εγώ! Είμαι μοναδικός!!”,ολοκληρώθηκε στις 19 Νοεμβρίου 2023.

Το συγκεκριμένο Εργαστήριο που διήρκησε επτά εβδομάδες, στόχευσε στις δεξιότητες του Νου και την ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίας. Είχε στόχο την συνειδητοποίηση της ατομικής αξίας του κάθε ανθρώπου, της αποδοχής της διαφορετικότητας, της κατανόησης των ιδιαιτεροτήτων, στην κατάκτηση των δεξιοτήτων της ενσυναίσθησης και της αποδοχής του διαφορετικού.

Όλα τα παραπάνω πλαισιώθηκαν από πλήθος εργαστηριακών δραστηριοτήτων με τίτλους:

Εργαστήριο 1ο – Είμαι εγώ, Είμαι μοναδικός

Τα παιδια διαλέγουν μάσκες με συναισθήματα ( χαρά λύπη κ,α) Τις φοράνε και τα

παρακινούμε τα παιδιά να εκφραστούν:

γη υβτβ

(περισσότερα…)