Νηπιαγωγείο Κολυμβαρίου

Αμυγδαλιά, η νυφούλα του Χειμώνα!

Ήρθε στην τάξη μας αρχικά  μέσα από ένα αίνιγμα. Μόλις το λύσαμε την αντικρισαμε από κοντά. Την παρατηρήσαμε  τη θαυμάσαμε και τη ζωγραφίσαμε.

Μελετησαμετ το δέντρο της Αμυγδαλιας  και τα μέρη του,τους καρπούς που μας προσφέρει, τα προϊόντα που περιέχουν αμύγδαλα και τον κύκλο  ζωής του.

Την προσεγγισαμε και μέσα  από διαφορετικές ιστορίες. Τον μυθο της Αμυγδαλιας (Φυλλις και Δημοφωντας), λαϊκα,παραδοσιακά παραμύθια αλλα και πιο σύγχρονα.

Μάθαμε  το γράμμα  Αα και παίξαμε  πολλά  μαθηματικα παιχνίδια με τα ανθη και τους καρπούς της.

Τελος, εμπνεύστηκαν από τους πίνακες ζωγραφικής του Vincent van Gogh με θέμα την Αμυγδαλιά. Σαν μικροί καλλιτέχνες τα παιδιά,  αποτυπωσαν κι αυτά με το δικό τους μοναδικό τρόπο τη δδική τους Αμυγδαλιά.

Η ζωή  στους δύο Πόλους της γης είναι πολύ διαφορετική και εντυπωσιακή ταυτόχρονα.

Εντοπίσαμε με τα παιδιά  τους δύο  Πόλους, τον Βόρειο και το Νότιο. Μιλήσαμε  για τις ομοιότητες  και τις διαφορές τους.Για τα ζώα που επιβιώνουν στην Αρκτική  και στην Ανταρκτική. Μελετησαμε εικόνες και βίντεο και κατόπιν τα παιδιά  αποτύπωσαν τις γνώσεις  που αποκτήθηκαν,  σε ατομικές και ομαδικές  εργασίες.

Παίξαμε γλωσσικά  παιχνίδια. Το αρχικό  γράμμα των ονομάτων μας, μας βοήθησε να αναγνωρισουμε την κάθε λέξη. Κάναμε  και μαθηματικές εργασίες. Μετρήσαμε με τα δαχτυλάκια μας γράψαμε τους σωστούς αριθμούς και αντιστοιχισαμε.

Κατόπιν εστιασαμε σε ένα ζώο από κάθε Πολο. Από τον Βόρειο Πολο επιλέξαμε την πολικη αρκουδα.Μεσα από βιβλία, εκπαιδευτικά βίντεο και εικόνες γνωρίσαμε αυτό το υπέροχο ζώο και φυσικά κατόπιν δημιουργήσαμε τις δικές  μας πολικές αρκούδες. Μέχρι και βιβλίο για όσα μάθαμε γι’αυτες φτιάξαμε.

Ύστερα, ταξιδέψαμε  στο Νότιο Πολο για να γνωρίσουμε καλύτερα τους αγαπημένους μας πιγκουίνους. Αυτοί πραγματικά μας ξετρέλαναν. Παίξαμε  μαζί τους πολλά παιχνίδια, χορέψαμε, μάθαμε τραγούδια γι’αυτους, διαβάσαμε παραμύθια και τους κατασκευασαμε με πολλούς και διαφορετικούς τρόπους.

Στις τέλος μιλήσαμε για τη φυλή των Εσκιμωων(Ινουιτ) που κατοικούν πολύ κοντά στον Βόρειο Πολο και μάθαμε  πολλά  πραγματα για τη ζωή τους και την επιβίωση τους.

Την εβδομάδα που μόλις  πέρασε, ασχοληθήκαμε   στο σχολείο  μας με τη θεματική,  “Το σώμα μου”.

Τα παιδιά  είχαν την ευκαιρία μέσα  από παιχνιώδεις και βιωματικες δραστηριότητες, να γνωρίσουν τα βασικά  μέρη  του σώματος  τους.

Επίσης, είχαν την ευκαιρία να διακρίνουν τις διαφορές που υπάρχουν  στα σώματα  μας καθώς μέσα από αυτές  καθορίζονται  τα δύο φύλλα. Το κάθε παιδί αναγνώρισε  το φύλο του και το σχεδίασε. Κατοπιν εντοπίσαμε  κι άλλες  διαφορές  που υπάρχουν στο χρώμα ματιών για παράδειγμα και τις καταγράψαμε  σε πίνακα  διπλής  εισόδου.

Κατοπιν, εμβαθυναμε περισσότερο και γνωρίσαμε  τα όργανα που υπάρχουν μέσα  στο σώμα  μας και τις βασικές  λειτουργίες  τους.

Το σώμα μας μέσα  από τα εξωτερικά  και εσωτερικά  όργανα  του δημιουργεί  αισθήσεις στον άνθρωπο, οι οποίες  είναι αναγκαίες για την επιβίωση  του.Μαθαμε για τις 5 βασικές αισθήσεις, τα όργανα  που συνδέονται και παίξαμε παιχνίδια  με αυτές.

Ο άνθρωπος, έχει  και συναισθήματα που είναι πολύ σημαντικό  να τα αναγνωρίζει.  Έτσι μιλήσαμε  γι’αυτα και μάθαμε  να τα ξεχωρίζουμε.

Ολοκληρώσαμε τη θεματική, με τη γνώση γύρω  από τα όρια  που υπάρχουν σε κάθε ανθρώπινο  σώμα  και που όλοι πρέπει  να σέβονται και να μην ξεπερνάνε.

Οι γιορτές πέρασαν κι επιστρέψαμε στο σχολείο μας.Μαζι με μας ήρθε  και το δεύτερο παιδάκι του Χειμώνα, ο Ιανουάριος.

Τώρα πια βρισκόμαστε  στη μέση  του Χειμώνα και η εμφάνιση του στη φύση,τα ζώα και τον άνθρωπο  είναι  πιο αισθητή.

Με τη βοήθεια βιβλίων και εικόνων κάναμε  την εισαγωγικό στο θέμα  μας  αλλά και με πολλά τραγούδια για να ζεσταθουμε!

Τα πρώτα χιόνια έκαναν την εμφάνισή τους πια και στα δικά  μας βουνά!Ώρα για διασκέδαση με το χιόνι. Αν και το αληθινό το είδαμε από μακριά, δημιουργήσαμε εικαστικά χιονισμένα τοπία και χιονανθρωπους με διάφορες τεχνικές και υλικά!

Πω,πω παγωσαμε από το κρύο και το χιόνι. Πρέπει να ντυθουμε με ζεστά ρούχα και αξεσουάρ. Τα γνωρίσαμε και τα ζωγραφίσαμε.

Όμως και τα πιο πολλά ζωάκια του δάσους,κρυώνουν και δεν μπορούν πλέον να βρουν τροφή. Πέφτουν λοιπόν σε χειμερία νάρκη. Τα γνωρίσαμε, γίναμε κι εμείς ζωάκια,διαβάσαμε παραμύθια γι’αυτα,παίξαμε κουκλοθέατρο και τα ζωγραφίσαμε.

Υπάρχουν όμως και κάποια ζώα, που αγαπούν τόσο πολύ το κρύο και τον πάγο που ζουν μόνιμα σε αυτόν. Τα γνωρίσαμε κι αυτά και φυσικά με τα δημιουργικά χεράκια μας φτιάξαμε μοναδικές δημιουργίες!

Μέσα στο χειμωνιάτικο αυτό κλίμα, κάναμε και μια μικρή  επανάληψη τους αριθμούς που έχουμε  μάθει ως τώρα.

Τέλος,υποδεχτηκαμε παρέα τον καινούριο χρόνο. Βάλαμε τους στόχους μας,σε ατομικό και σε ομαδικό επίπεδο,φορεσαμε τα καπελάκια μας και κόψαμε τις βασιλοπιτες μας.Ενα παιδί από κάθε τάξη ,που του έτυχε το φλουρί, κέρδισε ένα όμορφο δωράκι και έτσι ολοκληρώθηκε η πρώτη εβδομάδα του νέου έτους στο σχολείο  μας!

Ευτυχισμένος ο νέος χρόνος!!!

1. Χριστούγεννα,  η γιορτή  της αγάπης και της χαράς!

Με τους μικρούς  μας μαθητές,  μιλήσαμε  για την εορτή  αυτή, της γέννησης του Χριστού μέσα από εικόνες  και βιβλία και ο καθένας  κατασκεύασε τη δική  του φάτνη.

Ένα από τα πιο σημαντικά  έθιμα  που σχετίζονται με τα Χριστούγεννα είναι ο στολισμός  του δέντρου. Κι εμείς  στολισαμε  πολλά…μικρά, μεγάλα, ατομικά και ομαδικά…

Με τα μμικρά αλλα δημιουργικά χεράκια μας στολισαμε και το υπόλοιπο  σχολείο!

Διαβάσαμε πολλές και διαφορετικές χριστουγεννιατικες ιστορίες και παραμύθια…

…που αποτέλεσαν έμπνευση για πολλά παιχνίδια, εικαστικές δημιουργίες  κατασκευές μέχρι  και ζαχαροπλάστικη!!!

Φυσικά, φτιάξαμε και τις καθιερωμένες κάρτες και γράψαμε ευχές που θα χαρίσουμε σε αγαπημένα πρόσωπα.

Και τέλος δεν ξεχάσαμε το νέο έτος. Το περιμένουμε με μεγάλη χαρά. Γι’αυτό κατασκευασαμε με πηλό,χρώματα και μπόλικη χρυσόσκονη ένα ημερολόγιο για το 2024.

Καλά Χριστούγεννα με υγεία, αγάπη και με το καλό ο νέος  χρόνος!!!

Ψωμί,Παιδεία, Ελευθερία…σύνθημα του Πολυτεχνείο που όλοι μικροί  μεγάλοι γνωρίζουν. Αίτημα που αντηχεί ακόμα στα αυτιά  μας και ειναι πάντα επίκαιρο.

Η γιορτή του Πολυτεχνείου είναι μια γιορτή της Δημοκρατίας και της Ελευθερίας. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία, να μάθουν για τα πρόσωπα και τα γεγονότα  που εκτυλίχθηκαν στις 17 Νοεμβρίου  του 1973.

Μέσα από πολλές ιστορίες, παραμύθια και σχετικές δραστηριότητες, τα παιδιά  κατανόησαν τις έννοιες και τις διαφορές της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας.

Η Σοφή ελιά,ο κύριος Δήμος και ο κύριος Τυρανης.

Η κυρα Δημοκρατία.

Στο δάσος.

Ακούσαμε  ηχητικά ντοκουμέντα  της εποχής και τραγούδια. Εργάστηκαν ατομικά  και ομαδικά δημιουργώντας με τα μικρά τους χεράκια σχετικές εργασίες και κατασκευές.

Όπως πάντα μέσα από την θεματική που δουλεύουμε, βρήκαμε  την ευκαιρία να μάθουμε 2 ακόμα  γράμματα.Το Ππ του Πολυτεχνείου και το Δδ της Δημοκρατίας.

Το Πολυτεχνείο Ζει!!!

Η πατρίδα μας γιόρτασε το ηρωικό “ΟΧΙ” και τα παιδιά γνώρισαν ένα σημαντικό κομμάτι της Ελληνικής ιστορίας!

Οι μικροί μαθητές, μέσα από φωτογραφίες,τραγούδια και γράμματα  της εποχής, είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τα γεγονότα που εκτυλίχθηκαν το 1940 και μετέπειτα.

Έμαθαν τα σημαντικά πρόσωπα που έπαιξαν ρόλο στην πορεία των γεγονότων και τη χώρα που εκπροσωπούσε ο καθένας.

Μάλιστα με τη βοήθεια  του beebot η γνώση έγινε παιχνίδι!

Γνωρίσαμε  καλύτερα  την Ελληνική σημαία και μάθαμε  να αναγνωριζουμε και τις σημαίες των άλλων κρατών που αναμιχθηκαν στον πόλεμο.

Το ηρωικό”ΟΧΙ” και η λέξη “ΑΕΡΑ” που φώναζαν οι φαντάροι μας,μας έδωσε έμπνευση για ατομικές και ομαδικές εργασίες.

Μας δόθηκε η ευκαιρία να μάθουμε το γράμμα  Οο,από το Όχι του Μεταξα.

Είπαμε τα δικά  μας ΝΑΙ και ΟΧΙ. Μελετησαμε την έννοια του πολέμου και της Ειρήνης μέσα από εικόνες,βιβλία, τον πίνακα ζωγραφικής του Πικάσο και αποτυπωσαμε τις ιδέες και τα συναισθήματα μας για κάθε μία συνθήκη από αυτές τις δύο.

Μάθαμε  τα σύμβολα της Ειρήνης και την φτιάξαμε σε ατομική αλλά και σε ομαδική εργασία.

Γιορτασαμε την εθνική επέτειο με ποιήματα και τραγούδια στο σχολείο μας αλλά και με διπλή παρέλαση μία εικαστική και μια κανονική!

“Στην ιστορία των λαών σύμβολο θα’ ναι πάντα οι Έλληνες, το ΟΧΙ τους κι ο Οκτώβρης του Σαράντα!”

Φθινοπωράκι δροσερό ήρθε η ώρα σου.Σε περιμέναμε καιρό δωσ’ μας τα δώρα σου…μας λεει το τραγούδι. Ετσι κι εμείς βουτήξαμε  στο φθινόπωρο,το απολαύσαμε και αποκτήσαμε  πολύτιμες γνώσεις!

Μέσα από εικόνες,βιβλία και ιστορίες μάθαμε  για όλες  τις αλλαγές  που μας φέρνει. Αλλαγές  στη φύση,τον καιρό, την ενδυμασία, τη διατροφή και στη ζωή  των ζώων.

Πόσο υπέροχο είναι τελικά  το φθινόπωρο!!!Μας έδωσε έμπνευση για ατομικές  και ομαδικές  εργασίες που στολισαν τις τάξεις  μας!

Ανακαλύψαμε  γιατί  αλλάζουν  χρώμα τα φθινοπωρινά  φύλλα και κατόπιν  μιλήσαμε  για όλα τα χρώματα και ανακαλύψαμε πως δημιουργούνται κάνοντας μίξεις χρωμάτων!

Με φθινοπωρινή πάντα διάθεση, εντρυφησαμε σε βασικές μαθηματικές έννοιες παίζοντας παιχνιδια ταξινόμησης, σειροθετησης,αριθμών και μέσα από πίνακες διπλής  εισόδου.Μεχρι και για το νόμο της βαρύτητας μάθαμε!

Φθινοπωρινά  γλωσσικά  παιχνίδια με τη λέξη Φθινόπωρο, το γράμμα  Φ και την γνωστή παροιμία  για το μήλο.

Χαλαρώσαμε με υπέροχες κουκλοθεατρικες παραστάσεις με θεματολογία φθινοπωρινή πάντα!

Και στο τέλος, γνωρίσαμε  έναν σπουδαίο και ιδιαίτερο  ζωγράφο, τον Romero Britto και σαν μικροί  ζωγράφοι κι εμείς φτιάξαμε  ο καθένας  το δικό  του μήλο.Φθινοπωρινοι καλλιτέχνες  εν δράση!

Στις 4 Οκτωβρίου  κάθε χρόνο είναι η Παγκόσμια ημέρα  προστασίας των ζώων. Μια ημέρα που μας θυμίζει τον τρόπο  συμπεριφοράς, που πρέπει να έχουν οι άνθρωποι, προς τους φίλους τους τα ζώα!

Τα παιδιά, είχαν την ευκαιρία,μέσα  από τις δραστηριότητες, τα βιβλία  και τη συζήτηση στην τάξη να γνωρίσουν καλύτερα τις ανάγκες των ζώων και να μάθουν  να τα σέβονται και να τα προστατεύουν.

Η αφορμή  δόθηκε  από ένα βιβλίο που μιλούσε για ένα αδέσποτο  σκυλάκι τον “Ξουτ”. Κατοπιν, η συζήτηση  εμπλουτίστηκε με εικόνες που μας προβληματισαν. Οι απόψεις  των παιδιών  πολλές κι έτσι δημιουργήθηκαν ομαδικές  εργασίες με λογια και συνθήματα  για την προστασία  των ζώων.

Κατόπιν ,τα παιδιά  είχαν την ευκαιρία  να μιλησουν για τα αγαπημένα  τους ζωάκια  και για τα κατοικίδια τους, όσα έχουν .Οι απαντήσεις  τους καταγράφηκαν σε πίνακα  διπλής  εισόδου και οι μικροί  καλλιτέχνες ζωγράφισαν τα ζώα που αγαπούν  σε  ελεύθερο ατομικό φύλλο εργασίας.

Με τα ζώα ασχοληθήκαμε και μέσα  από τα εικαστικά. Τα παιδιά  είχαν την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν διαφορετικά υλικά  και τεχνικές για να ολοκληρωσουν ατομικές  εργασίες  και κατασκευές.

Και φυσικά διαβασαμε παραμύθια με ήρωες ζωάκια, είπαμε  πολλά τραγούδια, αναγνωρισαμε  τις φωνές του καθενός και παίξαμε πολλά παιχνίδια με αυτά.

Κι όλα  αυτά, μας οδήγησαν στην κατανόηση  της αξίας του σεβασμού,  για όλα τα πλάσματα  που έχουν ζωή όπως ο άνθρωπος, τους φίλους μας τα ζώα!!!

Μια νέα σχολική χρονιά  ξεκίνησε και το σχολείο  μας, γέμισε παιδικές  φωνούλες. Καινουριες τάξεις και ομάδες σχηματίστηκαν και γιαυτό  οι πρώτες  εβδομάδες ήταν αφιερωμένες στην προσαρμογή, τη γνωριμία, το δέσιμο  της ομάδας, τον ορισμό  κανόνων και την εξοικείωση με το χώρο και τα υλικά.

Αμέσως  μετά,  αφού τα καταφέραμε  μια χαρά, ήρθε  η ώρα να ασχοληθούμε και με το μοναδικό  όνομα μας.Σημαντικη δεξιότητα που προσπαθήσαμε  να κατακτήσουμε ειναι αρχικά  η αναγνώριση του ονόματος ολοκλήρου  αλλά και του αρχικού γράμματος και κατόπιν η σύνθεση και γραφή του.

Έτσι λοιπόν, με τα μικρά  αλλα θαυματουργά μας χεράκια, σκίσαμε χαρτάκια  και στολισαμε το αρχικό μας γράμμα.

Φτιάξαμε μπαλάκια  από γκοφρέ  χαρτί και τα στολισαμε.

Τα ζωγραφίσαμε με μαρκαδόρους.

Τα χρωματισαμε  με δαχτυλομπογιες για να στολίζουν το δωμάτιο  μας.

Μετρήσαμε πόσα γράμματα έχει το κάθε  ονομα.

Τα χωρίσαμε  σε συλλαβουλες, αφού παίξαμε πηδωντας από σκαλί  σε σκαλί και από νούφαρου σε νούφαρο σαν βατραχάκια.

Βάλαμε  τα γράμματα  στη σειρά, συνθετοντας το όνομα μας και δημιουργώντας ένα ονοματοτρενακι.

Συμφωνήσαμε  ότι κάθε όνομα είναι ξεχωριστό όπως και ο εαυτός  μας.Τωρα πια θα προσπαθούμε σε κάθε  εργασία να το αντιγράφουμε  όπως μπορούμε.