Η Δανειστική  βιβλιοθήκη  του σχολείου  μας άνοιξε!!!Γιατί;

Γιατί  αγαπάμε  τα βιβλία . Ειδικά τα παραμύθια!

Γι’αυτό και τα γνωρίσαμε  πρώτα λίγο καλύτερα. Μιλήσαμε για τα μέρη του βιβλίου και τα στοιχεία μιας ιστορίας.

Μάθαμε  όμως και τα μέρη του καλού αναγνώστη όπως επίσης  και τα δικαιώματα του.

Θέσαμε τους κανόνες για την εύρυθμη λειτουργία της δανειστική βιβλιοθήκης και τον σωστό  τρόπο χρήσης των βιβλίων.

Παίξαμε τα “Μουσικά  βιβλία”, όπως οι μουσικές καρέκλες για να τα γνωρίσουμε  καλύτερα και να αποφασίσουμε ποιο θα δανειστουμε.

Και έπειτα άρχισε κάθε παιδί να επιλέγει το βιβλίο που θέλει και να το τοποθετεί στην τσάντα της δανειστική βιβλιοθηκης μαζί  με το έντυπο οδηγιών προς τους γονείς.

Τα βιβλία τα δανειζομαστε κάθε Παρασκευή και τα επιστρέφουμε κάθε Δευτέρα, όπως ακριβώς τα παραλάβαμε.

Κάθε Δευτέρα  όμως  ένα παιδάκι θα παρουσιάζει στους συμμαθητές του την ιστορία που διάλεξε. Θα κάθεται στην καρέκλα του παραμυθά και θα γίνεται και το ίδιο παραμυθάς διηγουμενο το παραμύθι που έχει  επιλέξει. Αυτος που παρουσιάζει θα παίρνει στο σπίτι του το μαγικό κόκκινο βιβλίο με τις δαχτυλοκουκλες.Οι δαχτυλοκουκλες θα βοηθήσουν τα παιδιά να παίξουν την ιστορία που τους διάβασαν οι γονείς/κηδεμόνες τους ή να φτιάξουν δικές τους φανταστικές και να διασκεδάσουν αναπτύσσοντας παράλληλα,τη φαντασία, την έκφραση και τον προφορικό τους λόγο.

Καλές Αναγνώσεις!

Δεντράκι ευλογημένο
και πάντα φουντωτό
με τις ελιές γεμάτο
είναι μέσα στον αγρό.

Λαδάκι για φαγάκι
θα γίνουν οι ελιές
και φωτεινό καντήλι
θ’ ανάβουν οι εκκλησιές.

Με αυτό το παραδοσιακό τραγούδι αλλά και πολλές εκπαιδευτικές δραστηριότητες, κύλησαν οι 2 τελευταίες εβδομάδες στο σχολείο μας που ασχοληθήκαμε με την ελιά.

Αρχικά, καταγράψαμε τις γνώσεις των παιδιών με την μέθοδο της ιδεοθύελλας. Κατόπιν  μιλήσαμε για τα μέρη του ελαιόδεντρου και για την παρουσία του στην ελληνική γη. Η ελιά ευδοκιμεί στον τόπο μας και μάλιστα η Κρήτη είναι ένας απέραντος ελαιώνας!

Η ελιά και το λάδι. Από τον καρπό μέχρι το ελαιόλαδο. Μια δύσκολη και κουραστική διαδικασία. Μάθαμε την διαδρομή του καρπού της ελιάς από το δέντρο ως το τραπέζι μας, τόσο στη σημερινή εποχή όσο και στα παλαιότερα χρόνια. Μελετήσαμε εικόνες, βιβλία, κάναμε σειροθετήσεις και ταξινομήσεις και τη χρήση του εκπαιδευτικού ρομπότ. Γνωρίσαμε την ελαιοσυγκομιδή και με βιωματικό τρόπο.

Η ελιά μέσα από τις εικαστικές μας δημιουργίες. Όλες αυτές τις νέες γνώσεις και τις εμπειρίες τις αποτυπώσαμε με το δικό μας μοναδικό εικαστικό τρόπο.

Η ελιά και τα προϊόντα της. Μάθαμε για όλα τα προϊόντα που μας δίνει η ελιά και το συμβολισμό της. Ακόμη για τη χρησιμότητα, τη σπουδαιότητα τους στη ζωή του ανθρώπου και στη θρησκεία μας  και φυσικά τα δοκιμάσαμε!

Η ελιά στην αρχαιότητα. Από την αρχαία εποχή η ελιά ήταν σημαντική για τους ανθρώπους  και αποτελούσε σύμβολο νίκης.  Οι Ολυμπιακοί αγώνες, ο κότινος, η θεά Αθηνά που τη δώρισε στους ανθρώπους και η πόλη πήρε το όνομα της, οι αμφορείς που οι αρχαίοι Έλληνες αποθήκευαν τις ελιές και το λάδι. Όλα αυτά μας ταξίδεψαν πίσω στο αρχαίο Ελληνικό παρελθόν.

Η ελιά μέσα από τη ζωγραφική. Πως να μην έχει εμπνεύσει πολλούς ζωγράφους Έλληνες και ξένους; Παρατηρήσαμε πολλούς πίνακες ζωγραφικής με θέμα την ελιά και εστιάσαμε περισσότερο στον Έλληνα ζωγράφο Θεόφιλο Χατζημιχαήλ.

Ελιά και παραμύθια. Υπάρχουν πολλά παραμύθια και ιστορίες για το ευλογημένο αυτό δέντρο. Εμείς επιλέξαμε όμως την ιστορία ¨Η ελιά και το καλάμι¨ γιατί μας έδωσε ένα σπουδαίο μήνυμα. Όποιος υπερηφανεύεται στο τέλος την πατάει, όπως συνέβη στην ελιά που καυχιόταν στο καλάμι. Γίναμε μικροί εικονογράφοι και το νέο βιβλίο τοποθετήθηκε στις βιβλιοθήκες των 2 τμημάτων.

Ελιά και γλώσσα. Μάθαμε το γράμμα Εε της ελιάς, να συνθέτουμε τη λέξη ελιά, λάδι και ελαιόλαδο. Γνωρίσαμε παροιμίες για την ελιά και το λάδι αλλά και σύνθετες λέξεις με αυτά τα δυο συνθετικά.

Ο αριθμός 2.Μάθαμε τον αριθμό 2 , να τον αναγνωρίζουμε, την ποσότητα που εκφράζει και να τον γράφουμε.

Το σχήμα κύκλος. Μάθαμε τον κύκλο, τον εντοπίσαμε και τον ξεχωρίσαμε ανάμεσα σε άλλα σχήματα, τον σχεδιάσαμε, τον πλάσαμε με πλαστελίνη, τον παίξαμε σε ομαδικό παιχνίδι, τον φανταστήκαμε ως κάτι διαφορετικό αλλά καθοδηγήσαμε σε αυτόν και το εκπαιδευτικό ρομποτάκι Beebot.

Ελιά, ελιά μαυροελιά, πόσα φύλλα στα κλαδιά;