Η πατρίδα μας γιόρτασε το ηρωικό “ΟΧΙ” και τα παιδιά γνώρισαν ένα σημαντικό κομμάτι της Ελληνικής ιστορίας!

Οι μικροί μαθητές, μέσα από φωτογραφίες,τραγούδια και γράμματα  της εποχής, είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τα γεγονότα που εκτυλίχθηκαν το 1940 και μετέπειτα.

Έμαθαν τα σημαντικά πρόσωπα που έπαιξαν ρόλο στην πορεία των γεγονότων και τη χώρα που εκπροσωπούσε ο καθένας.

Μάλιστα με τη βοήθεια  του beebot η γνώση έγινε παιχνίδι!

Γνωρίσαμε  καλύτερα  την Ελληνική σημαία και μάθαμε  να αναγνωριζουμε και τις σημαίες των άλλων κρατών που αναμιχθηκαν στον πόλεμο.

Το ηρωικό”ΟΧΙ” και η λέξη “ΑΕΡΑ” που φώναζαν οι φαντάροι μας,μας έδωσε έμπνευση για ατομικές και ομαδικές εργασίες.

Μας δόθηκε η ευκαιρία να μάθουμε το γράμμα  Οο,από το Όχι του Μεταξα.

Είπαμε τα δικά  μας ΝΑΙ και ΟΧΙ. Μελετησαμε την έννοια του πολέμου και της Ειρήνης μέσα από εικόνες,βιβλία, τον πίνακα ζωγραφικής του Πικάσο και αποτυπωσαμε τις ιδέες και τα συναισθήματα μας για κάθε μία συνθήκη από αυτές τις δύο.

Μάθαμε  τα σύμβολα της Ειρήνης και την φτιάξαμε σε ατομική αλλά και σε ομαδική εργασία.

Γιορτασαμε την εθνική επέτειο με ποιήματα και τραγούδια στο σχολείο μας αλλά και με διπλή παρέλαση μία εικαστική και μια κανονική!

“Στην ιστορία των λαών σύμβολο θα’ ναι πάντα οι Έλληνες, το ΟΧΙ τους κι ο Οκτώβρης του Σαράντα!”

Φθινοπωράκι δροσερό ήρθε η ώρα σου.Σε περιμέναμε καιρό δωσ’ μας τα δώρα σου…μας λεει το τραγούδι. Ετσι κι εμείς βουτήξαμε  στο φθινόπωρο,το απολαύσαμε και αποκτήσαμε  πολύτιμες γνώσεις!

Μέσα από εικόνες,βιβλία και ιστορίες μάθαμε  για όλες  τις αλλαγές  που μας φέρνει. Αλλαγές  στη φύση,τον καιρό, την ενδυμασία, τη διατροφή και στη ζωή  των ζώων.

Πόσο υπέροχο είναι τελικά  το φθινόπωρο!!!Μας έδωσε έμπνευση για ατομικές  και ομαδικές  εργασίες που στολισαν τις τάξεις  μας!

Ανακαλύψαμε  γιατί  αλλάζουν  χρώμα τα φθινοπωρινά  φύλλα και κατόπιν  μιλήσαμε  για όλα τα χρώματα και ανακαλύψαμε πως δημιουργούνται κάνοντας μίξεις χρωμάτων!

Με φθινοπωρινή πάντα διάθεση, εντρυφησαμε σε βασικές μαθηματικές έννοιες παίζοντας παιχνιδια ταξινόμησης, σειροθετησης,αριθμών και μέσα από πίνακες διπλής  εισόδου.Μεχρι και για το νόμο της βαρύτητας μάθαμε!

Φθινοπωρινά  γλωσσικά  παιχνίδια με τη λέξη Φθινόπωρο, το γράμμα  Φ και την γνωστή παροιμία  για το μήλο.

Χαλαρώσαμε με υπέροχες κουκλοθεατρικες παραστάσεις με θεματολογία φθινοπωρινή πάντα!

Και στο τέλος, γνωρίσαμε  έναν σπουδαίο και ιδιαίτερο  ζωγράφο, τον Romero Britto και σαν μικροί  ζωγράφοι κι εμείς φτιάξαμε  ο καθένας  το δικό  του μήλο.Φθινοπωρινοι καλλιτέχνες  εν δράση!

Στις 4 Οκτωβρίου  κάθε χρόνο είναι η Παγκόσμια ημέρα  προστασίας των ζώων. Μια ημέρα που μας θυμίζει τον τρόπο  συμπεριφοράς, που πρέπει να έχουν οι άνθρωποι, προς τους φίλους τους τα ζώα!

Τα παιδιά, είχαν την ευκαιρία,μέσα  από τις δραστηριότητες, τα βιβλία  και τη συζήτηση στην τάξη να γνωρίσουν καλύτερα τις ανάγκες των ζώων και να μάθουν  να τα σέβονται και να τα προστατεύουν.

Η αφορμή  δόθηκε  από ένα βιβλίο που μιλούσε για ένα αδέσποτο  σκυλάκι τον “Ξουτ”. Κατοπιν, η συζήτηση  εμπλουτίστηκε με εικόνες που μας προβληματισαν. Οι απόψεις  των παιδιών  πολλές κι έτσι δημιουργήθηκαν ομαδικές  εργασίες με λογια και συνθήματα  για την προστασία  των ζώων.

Κατόπιν ,τα παιδιά  είχαν την ευκαιρία  να μιλησουν για τα αγαπημένα  τους ζωάκια  και για τα κατοικίδια τους, όσα έχουν .Οι απαντήσεις  τους καταγράφηκαν σε πίνακα  διπλής  εισόδου και οι μικροί  καλλιτέχνες ζωγράφισαν τα ζώα που αγαπούν  σε  ελεύθερο ατομικό φύλλο εργασίας.

Με τα ζώα ασχοληθήκαμε και μέσα  από τα εικαστικά. Τα παιδιά  είχαν την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν διαφορετικά υλικά  και τεχνικές για να ολοκληρωσουν ατομικές  εργασίες  και κατασκευές.

Και φυσικά διαβασαμε παραμύθια με ήρωες ζωάκια, είπαμε  πολλά τραγούδια, αναγνωρισαμε  τις φωνές του καθενός και παίξαμε πολλά παιχνίδια με αυτά.

Κι όλα  αυτά, μας οδήγησαν στην κατανόηση  της αξίας του σεβασμού,  για όλα τα πλάσματα  που έχουν ζωή όπως ο άνθρωπος, τους φίλους μας τα ζώα!!!

Μια νέα σχολική χρονιά  ξεκίνησε και το σχολείο  μας, γέμισε παιδικές  φωνούλες. Καινουριες τάξεις και ομάδες σχηματίστηκαν και γιαυτό  οι πρώτες  εβδομάδες ήταν αφιερωμένες στην προσαρμογή, τη γνωριμία, το δέσιμο  της ομάδας, τον ορισμό  κανόνων και την εξοικείωση με το χώρο και τα υλικά.

Αμέσως  μετά,  αφού τα καταφέραμε  μια χαρά, ήρθε  η ώρα να ασχοληθούμε και με το μοναδικό  όνομα μας.Σημαντικη δεξιότητα που προσπαθήσαμε  να κατακτήσουμε ειναι αρχικά  η αναγνώριση του ονόματος ολοκλήρου  αλλά και του αρχικού γράμματος και κατόπιν η σύνθεση και γραφή του.

Έτσι λοιπόν, με τα μικρά  αλλα θαυματουργά μας χεράκια, σκίσαμε χαρτάκια  και στολισαμε το αρχικό μας γράμμα.

Φτιάξαμε μπαλάκια  από γκοφρέ  χαρτί και τα στολισαμε.

Τα ζωγραφίσαμε με μαρκαδόρους.

Τα χρωματισαμε  με δαχτυλομπογιες για να στολίζουν το δωμάτιο  μας.

Μετρήσαμε πόσα γράμματα έχει το κάθε  ονομα.

Τα χωρίσαμε  σε συλλαβουλες, αφού παίξαμε πηδωντας από σκαλί  σε σκαλί και από νούφαρου σε νούφαρο σαν βατραχάκια.

Βάλαμε  τα γράμματα  στη σειρά, συνθετοντας το όνομα μας και δημιουργώντας ένα ονοματοτρενακι.

Συμφωνήσαμε  ότι κάθε όνομα είναι ξεχωριστό όπως και ο εαυτός  μας.Τωρα πια θα προσπαθούμε σε κάθε  εργασία να το αντιγράφουμε  όπως μπορούμε.