https://read.bookcreator.com/7MNTpKYRCIRKBsHWFIFA14Y9AlC3/VrF5a_iiSLaJ1i9g-iX8UQ

Αγαπητοί γονείς,

το σχολείο θα παραμείνει κλειστό με απόφαση του Αντιπεριφερειάρχη Ηρακλείου Νικόλαου Συριγωνάκη και την Τετάρτη 29/9/21. Επίσης , εκτιμώντας τις ιδιαίτερες συνθήκες που επικρατούν και δεδομένου ότι η κατάσταση είναι σε εξέλιξη, θεωρούμε ότι η υλοποίηση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για τεχνικούς , ψυχολογικούς & παιδαγωγικούς λόγους καθίσταται ανέφικτη επί του παρόντος.

Για οποιαδήποτε αλλαγή θα σας ενημερώσουμε.

 

 

Ετήσιος Προγραμματισμός Εκπαιδευτικού Έργου σχολικό έτος 2021-2022 Νηπιαγωγείου Κοκκίνη Χάνι

Σεπτέμβριος

1η Εβδομάδα (13/9/2021 – 19/9/2021)

Προσαρμογή

• Αγιασμός
• Παιχνίδια Γνωριμίας
• Εξοικείωση παιδιών με εκπαιδευτικό πρόγραμμα (εναλλαγή ελεύθερων και οργανωμένων δραστηριοτήτων, ώρα φαγητού, διάλλειμα, τους χώρους της τάξης και του σχολείου (γωνιές, τουαλέτες, αυλή κ.ά.)
• Εκμάθηση κανόνων υγιεινής και μέτρων ατομικής προστασίας (αποστάσεις, πλύσιμο χεριών, ορθή χρήση μάσκας προστασίας)
• Η πρώτη μου ζωγραφιά
• Εισαγωγή στους κανόνες της τάξης

2η Εβδομάδα (20/9/2021 – 24/9/2021)

Οι κανόνες της τάξης

• Εισαγωγή στις ρουτίνες της τάξης (ημερολόγιο και καιρός)
• Οι βοηθοί της της τάξης
• Οι κανόνες της τάξης μας. Καταγραφή μετά από συζήτηση και κοινές αποφάσεις της ολομέλειας.
• Μαθαίνω να γράφω το όνομα μου
• Ομαδικά παιχνίδια για δέσιμο της ομάδας

3η Εβδομάδα (27/9/2021 – 1/10/2021)

Εγώ και η οικογένεια μου

• Ο εαυτός μου. Παρουσιάζω τον εαυτό μου μέσα στην τάξη. Διακρίνουν οι συμμαθητές μου το δυνατό μου σημείο.
• Η οικογένεια μου, παρουσίαση μελών της οικογένειας μου, αναφορά σε οικογενειακές συνήθεις, αγαπημένες δραστηριότητες της οικογένειας, συναισθήματα.
• Γνωριμία με το Φθινόπωρο: μήνες, εποχές, καιρός, αγροτικές συνήθειες, χρώματα.
• Ο μήνας Οκτώβριος: παροιμίες, λαϊκές ονομασίες.

Οκτώβριος

1η Εβδομάδα (4/10/2021 – 8/10/2021)

Φθινόπωρο

• Γνωρίζουμε την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων. Καταθέτουμε στην ομάδα τις προσωπικές εμπειρίες μας για τα ζώα. Ευαισθητοποίηση στο θέμα των αδέσποτων με αφορμή φωτογραφίες. Δημιουργία σχετικής αφίσας. Επίσκεψη των τμημάτων στο κοντινό κτηνιατρείο.
• Το φθινόπωρο μέσα από έργα τέχνης, μουσικοκινητικά παιχνίδια με θέμα το φθινόπωρο, ποιήματα, τραγούδια, παραμύθια.
• Δημιουργική έκφραση μέσα από εικαστικά έργα με θέμα το φθινόπωρο.
• Σεισμός και μέτρα προστασίας. Πραγματοποίηση άσκησης σεισμού.

2η Εβδομάδα (11/10/2021 – 15/10/2021)

Διατροφή

• Μαθαίνω για την διατροφή
• Γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Υγιεινής Διατροφής
• Διοργάνωση ενός ομαδικού πικ -νικ στην αυλή μας, τρώγοντας μόνο υγιεινές τροφές.

3η Εβδομάδα (18/10/2021 – 22/10/2021)

Συναισθήματα

• Αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων σύνδεση με καθαρές καταστάσεις, βιώματα των παιδιών.
• Τρόποι διαχείρισης και ρύθμισης αρνητικών συναισθημάτων (λύπη – θυμός)
• Αναγνώριση και κατανόηση συναισθημάτων των άλλων – ενσυναίσθηση
• Τα συναισθήματα μέσα από έργο ζωγραφικής, ποιήματα, παραμύθια, μουσική κ.ά.

4η Εβδομάδα (25/10/2021 – 29/10/2021)

Εθνική Επέτειος28η Οκτωβρίου

• Αφήγηση ιστορικών γεγονότων και επεξεργασία εποπτικού υλικού (φωτογραφίες, βίντεο, μουσική, πίνακες, ζωγραφικής)
• Προβληματισμός για τα δεινά του πολέμου και τα αγαθά της ειρήνης
• Εικαστικές δημιουργίες
• Η ελληνική σημαία ως σύμβολο
• Σχολική γιορτή. Παρέλαση – Τραγούδια.

 

 

Νοέμβριος

1η Εβδομάδα (1/11/2021 – 5/11/2021)

Σπορά

• Όργωμα, σπορά. Μαθαίνουμε τον κύκλο ζωής του φυτού (από το σποράκι ως το φυτό). Φυτεύουμε κι εμείς σποράκια στην αυλή μας.
• Τα δεντράκια του τόπου μας. Αναφορά στην τοπική χλωρίδα.
• Περίπατος, καταγραφή των φυτών που υπάρχουν στο μέρος που ζούμε.
• Ανακαλύπτουμε μέσα από πειράματα πώς φροντίζουμε ένα φυτό.

2η Εβδομάδα (8/11/2021 – 12/11/2021)

Ελιά – Μεσογειακή διατροφή

• Η ελιά και το λάδι της. Πώς είναι το δέντρο της ελιάς, ο καρπός και ποια η χρησιμότητα της;
• Η ελιά και το λιομάζωμα μέσα από έργα τέχνης, ποιήματα και παραμύθια.
• Εικαστικές δημιουργίες με θέμα την ελιά.
• Διαβάζουμε για το μύθο της διαμάχης της θεάς Αθηνάς και του θεού Ποσειδώνα.
• Υγιεινή διατροφή – Διατροφή – Ελαιόλαδο – Μεσογειακή διατροφή
• Φτιάχνουμε συνταγές με βάση το ελαιόλαδο.

3η Εβδομάδα (15/11/2021 – 19/11/2021)

Επέτειος Πολυτεχνείου

• Η επέτειος του Πολυτεχνείου. Αναφορά στα ιστορικά γεγονότα. Συζήτηση και προβληματισμοί.
• Διαβάζουμε παραμύθια όπως «η Κυρά Δημοκρατία» και η «Ντενεκεδούπολη»
• Διαχωρισμός εννοιών «δημοκρατία» και «δικτατορία»
• Εκλογές στην τάξη
• Εικαστικές κατασκευές και τραγούδια για το πολυτεχνείο
• Κουκλοθέατρο «Ντενεκεδούπολη»
• Εορτή του Πολυτεχνείου

4η Εβδομάδα (21/11/2021 – 26/11/2021)

Δικαιώματα του Παιδιού

• Ενημέρωση, συζήτηση προβληματισμοί, ευαισθητοποίηση μέσα από την επεξεργασία εποπτικού υλικού και παραμυθιών για την Παγκόσμια ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού.
• Παγκόσμια ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού
• Αναφορά στα παιδιά – πρόσφυγες.
• Αναφορά στην φτώχεια, στην πείνα, στην κακοποίηση κ.ά.
• Δημιουργία αφίσας για τα δικαιώματα των παιδιών.
• Εισάγουμε την έννοια «εθελοντισμός».

5η Εβδομάδα (29/11/2021 – 3/12/2021)

Χειμώνας

• Αποχαιρετάμε το φθινόπωρο με τραγούδια. Ανακαλύπτουμε ποια ανάμνηση από τις ημέρες του φθινοπώρου ήταν η καλύτερη.
• Εισάγουμε στην νέα εποχή: αλλαγές καιρού, μήνες, συνήθειες.
• Γνωρίζουμε τον χειμώνα μέσα από έργα τέχνης.

 

 

Δεκέμβριος

1^η Εβδομάδα (6/12/2021 – 10/12/2021)

Χριστούγεννα

• Η γέννηση του Χριστού. Διηγούμαστε τα γεγονότα της γέννησης.
• Το ημερολόγιο της αντίστροφης μέτρησης κρύβει εκπλήξεις για τα παιδιά.
• Τα έθιμα των Χριστουγέννων
• Χριστουγεννιάτικα παραμύθια
• Φτιάχνουμε χριστουγεννιάτικες δημιουργίες

2η Εβδομάδα (13/12/2021 – 17/12/2021)

Πρωτοχρονιά

• Γράμμα στον Άγιο Βασίλη και η αξία των μη υλικών δώρων.
• Ο δικός μας άγιος Βασίλης
• Μαθαίνουμε τα έθιμα της πρωτοχρονιάς σε όλη την Ελλάδα και τον κόσμο.
• Κατασκευή χριστουγεννιάτικων καρτών και στολιδιών
• Η ιστορία της βασιλόπιτας

3η Εβδομάδα (20/12/2021 –  23/12/2021)

Κατασκευές – Γλυκά

• Παρασκευάζουμε παραδοσιακά χριστουγεννιάτικα γλυκά.
• Λέμε τα κάλαντα στα παιδιά του γειτονικού δημοτικού σχολείου.

 

 

Ιανουάριος

1η Εβδομάδα (10/1/2022 – 14/1/2022)

Η νέα χρονιά

• Παρασκευή και κόψιμο της βασιλόπιτας της τάξης μας.
• Οι στόχοι μας για τη νέα χρονιά
• Γνωριμία με τις εποχές και τους μήνες (χρονική ακολουθία)
• Προσεγγίζουμε τον χρόνο μέσα από το παραμύθι «Η κυρά Καλή και οι δώδεκα μήνες».
• Οι τέσσερις εποχές μέσα στην τέχνη.

2η Εβδομάδα (17/1/2022 – 21/1/2022)

Χειμώνας

• Τα χαρακτηριστικά του χειμώνα (επανάληψη)
• Ο χιονάνθρωπος (παιχνίδια, δημιουργίες, παραμύθια)
• Μαθαίνουμε για τη χειμερία νάρκη.
• Γνωρίζουμε τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη μέσα από βιβλία, κατασκευές, παραμύθια, τραγούδια, βίντεο και εικόνες.

3η Εβδομάδα (24/1/2022 –  28/1/2022)

Αλκυονίδες μέρες – αμυγδαλιά

• Ο μύθος της Αλκυόνης και οι αλκυονίδες μέρες.
• Μαθαίνουμε για την αμυγδαλιά, το δέντρο που ανθίζει μέσα στον χειμώνα.
• Ο μύθος της αμυγδαλιάς
• Μέσα από έργα τέχνης προσπαθούμε να ζωγραφίσουμε με πινέλα ένα κλαδί αμυγδαλιάς.
• Γευόμαστε προϊόντα που παράγονται από αμύγδαλα (γάλα αμυγδάλου, γιαούρτι αμυγδάλου κ.ά.)
• Παρασκευάζουμε τη δική μας αμυγδαλόπιτα.
• Τραγουδάμε την ανθισμένη αμυγδαλιά.

4η Εβδομάδα (31/1/2022)

3 Ιεράρχες

• Γνωρίζουμε τους 2 Ιεράρχες και το έργο τους.
• Δράσεις αφιερωμένες στους 3 Ιεράρχες

 

 

Φεβρουάριος

1η Εβδομάδα (1/2/2022 – 4/2/2022)

Ο Φλεβάρης –  Διαφορετικότητα

• Ο Φεβρουάριος ή Κουτσοφλέβαρος (παροιμίες , λαϊκές ονομασίες)
• Με βάση το παραμύθι ο «Γλεντζοφλέβαρος» προσεγγίζουμε τη διαφορετικότητα.
• Τι σημαίνουν οι λέξεις «ίδιος» και «διαφορετικός»;
• Μαθαίνουμε μέσα από παραμύθια ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί αλλά και μοναδικοί.
• Ευαισθητοποίηση σε θέματα αποδοχής της διαφορετικότητας
• Δημιουργία βίντεο

2η Εβδομάδα (7/2/2022 – 11/2/2022)

Το Σώμα μου

• Γνωριμία με τα μέλη του σώματος
• Ανατομία ανθρώπινου σώματος
• Αναπνευστικό και πεπτικό σύστημα
• Κανόνες ατομικής υγιεινής – μέτρα προστασίας από ασθένειες: ευαισθητοποίηση και δημιουργία φυλλαδίων ενημέρωσης

3η Εβδομάδα (14/2/2021 – 18/2/2021)

Το παιδιά του κόσμου

• Γνωριμία με τη ζωή των παιδιών που ζουν σε διάφορα μέρη του κόσμου μέσα από εποπτικό υλικό (φωτογραφίες, βίντεο), βιβλία & παραμύθια
• Αναζήτηση πληροφοριών για λαούς που θα επιλέξουν τα παιδιά (ενδυμασία, κατοικία, διατροφή, σχολείο, έθιμα…) – σύγκριση με τη ζωή στην Ελλάδα
• Εντοπισμός στο χάρτη των υπό μελέτη λαών
• Επίσκεψη γονέων παιδιών από άλλες χώρες: παρουσίαση εθίμων, παραδοσιακών παραμυθιών και τραγουδιών, φαγητών κ.ά.
• Ευαισθητοποίηση σε θέματα αποδοχής της διαφορετικότητας – δημιουργία αφίσας κι βίντεο

4η Εβδομάδα (21/2/2021 – 2/2/2021)

Απόκριες – Τσικνοπέμπτη

• Απόκριες: η σημασία της λέξης, έθιμα, τραγούδια, παραμύθια
• Αποκριάτικες κατασκευές και μεταμφιέσεις
• Οι Απόκριες μέσα από την Τέχνη

 

 

 

 

 

Μάρτιος

1η Εβδομάδα (1/3/2022 – 4/3/2022)

Άνοιξη – Χελιδόνια

• Ο μήνας Μάρτιος στην παράδοση (παροιμίες, ποιήματα και λαϊκές ιστορίες για τα 2 «πρόσωπα» του Μάρτη και τις εναλλαγές των συναισθημάτων του)
• Κατασκευάζουμε και φοράμε «μαρτάκια» με λευκή και κόκκινη κλωστή
• Η επιστροφή των χελιδονιών: αναφορά στα αποδημητικά πουλιά, κατασκευή φωλιάς, τα “χελιδονίσματα”
• Τα χαρακτηριστικά της Άνοιξης (καιρός, φρούτα, συνήθειες…)
• Η Άνοιξη μέσα από την Τέχνη

2η Εβδομάδα (7/3/2022 – 11/3/2022)

Καθαρά Δευτέρα – Σαρακοστή

• Τα έθιμα της Καθαράς Δευτέρας (φαγητό, χαρταετός…)
• Χαρταετός: διαθεματική προσέγγιση
• Η κυρά-Σαρακοστή, νηστίσιμες κι αρτύσιμες τροφές
• Οι κατηγορίες τροφίμων (φρούτα, λαχανικά, δημητριακά…) και η Πυραμίδα της Υγιεινής Διατροφής
• Έρευνα: οι διατροφικές μας συνήθειες
• Οι κανόνες της Υγιεινής Διατροφής μέσα από παραμύθια, τραγούδια
• Δημιουργία αφίσας

3η Εβδομάδα (11/3/2022 – 18/3/2022)

Μέσα επικοινωνίας

• Γνωριμία με τα μέσα επικοινωνίας ,συζήτηση, αναφορά στους τρόπους επικοινωνίας τα παλαιότερε χρόνια.
• Γράφουμε γράμματα, στέλνουμε κάρτες , φτιάχνουμε εφημερίδα με τα νέα μας, διαφημίστηκα φυλλάδια ,κά
• Θεατρικό παιχνίδι Ο ταχυδρόμος , ο εφημεριδοπώλης, δημοσιογράφος, παρουσιαστής ειδήσεων, φανταστικές τηλεφωνικές συνδιαλέξεις κ’α
• Εικαστικά Σχετικές κατασκευές και κολάζ.

 

 

4η Εβδομάδα (21/3/2022 – 25/3/2022)

25 Μαρτίου

• Συζήτηση για την επανάσταση του 1821, αναφορά σε γεγονότα της εποχής , όπως επίσης και στους ήρωες της.
• Επανάσταση του 21 και τέχνη
• Παραδοσιακές ενδυμασίες
• παραδοσιακή μουσική και ποιήματα
• Κατασκευές και Δραματοποιήσεις (Κρυφό σχολειό , γυναίκες του Ζαλόγγου)
• Γιορτή εάν οι συνθήκες το επιτρέψουν.

5η Εβδομάδα (28/3/2022 – 31/3/2022)

27 Μαρτίου- Παγκόσμια Ημέρα θεάτρου

• Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα θεάτρου γίνεται συζήτηση για το τι είναι θέατρο και αναφορά στην εξέλιξη του.
• Θέατρο και τέχνη.
• Κολάζ με εικόνες που βρίσκουμε στο διαδίκτυο
• Οργάνωση δικής μας παράστασης και παρουσίασης στο άλλο τμήμα.

 

 

Απρίλιος 

1η Εβδομάδα (1/3/2022)

1^η Απριλίου

• Υποδεχόμαστε τον Δεύτερο μήνα της Άνοιξης, με παροιμίες και τραγούδια.
• Το έθιμο της Πρωταπριλιάς.
• Σχετικά ποιήματα και τραγούδια

2η Εβδομάδα (4/3/2022 – 8/4/2022)

Με ένα βιβλίο ταξιδεύω…

• Η αξία των βιβλίων, οι συντελεστές του βιβλίου
• Γνωρίζω μεγάλους παραμυθάδες , γράφουμε το δικό μας βιβλίο , συζητάμε για το δικό μας αγαπημένο
• Γλωσσικά παιχνίδια
• Κατασκευές

 

 

3η Εβδομάδα (11/4/2022 – 15/4/2022)

Πάσχα

• Πάσχα. Πασχαλινά ήθη και έθιμα
• Φτιάχνουμε πασχαλινές κάρτες και φτιάχνουμε τις ευχές μας.
• Κατασκευή: πασχαλινά καλαθάκια
• Βάφουμε πασχαλινά αυγά
• Το Σάββατο του Λαζάρου – Μαθαίνουμε τα κάλαντα του Λαζάρου
• Κυριακή των Βαΐων

 

 

Μάιος

1η Εβδομάδα (2/5/2021 – 6/5/2021)

Πρωτομαγιά

• Το έθιμο του Πρωτομαγιάτικου στεφανιού. Φτιάχνουμε στεφάνι για την τάξη μας. Το ζωγραφίζουμε.
• Η γιορτή της μητέρας – Η μητέρα μέσα από έργα τέχνης, παραμύθια , ποιήματα.
• Κατασκευάζουμε κάρτα – δωράκι για τη μαμά.

2η Εβδομάδα (9/5/2021 – 13/5/2021)

Έντομα

• Τα έντομα (παρουσίαση, ομαδοποιήσεις, αντιστοιχίσεις, παιχνίδια)
• «Απ’ τη μέλισσα στο μέλι». Ο κύκλος ζωής της μέλισσας.
• Η ζωή των μελισσών μέσα από εποπτικό υλικό, ανατομία, τα είδη της μέλισσας, το σπίτι της.
• Γνωριμία με το μέλι – Η σημασία της διατροφής μας.

3η Εβδομάδα (16/5/2021 – 20/5/2021)

Ταξίδι στο διάστημα

• Το ηλιακό μας σύστημα – η γειτονιά της γης (που βρίσκεται μέσα στο σύμπαν, ποιος είναι ο γαλαξίας μας)
• Ο ήλιος το πιο λαμπερό αστέρι (τι είναι, τι ιδιότητες έχει)
• Οι πλανήτες οι γείτονές μας (ονόματα, χαρακτηριστικά)
• Η Γη το σπίτι μας (Η κίνηση, η επιφάνεια, το εσωτερικό, η ιστορία της εξέλιξής της)
• Το φεγγάρι, ο πιστός μας φίλος (η νύχτα και η μέρα)
• Ας γίνουμε αστροναύτες! (η ζωή του αστροναύτη μέσα σε ένα διαστημόπλοιο)

4η Εβδομάδα (23/5/2021 – 27/5/2021)

Η Μάχη της Κρήτης

• Τα ιστορικά γεγονότα
• Η έννοιες «φασισμός», «πόλεμος», «αντίσταση»

5η Εβδομάδα (30/5/2021 – 31/5/2021)

Αποχαιρετούμε την Άνοιξη

• Δράσεις όπως επίσκεψη στη φύση, τραγούδια κ.ά.

 

 

Ιούνιος

1η Εβδομάδα (1/6/2021 – 3/6/2021)

Καλωσόρισες Καλοκαίρι

• Οι μήνες και οι ασχολίες των ανθρώπων, τα φρούτα, ο καιρός, τα ρούχα κλπ.

2η Εβδομάδα (6/6/2021 – 10/6/2021)

Ο μαγικός κόσμος του βυθού

• Η ζωή στο βυθό: τα ζώα, τα φυτά, η τροφική αλυσίδα.
• Η προστασία του βυθού: τα ζώα υπό εξαφάνιση, η ρύπανση και η μόλυνση των νερών, η διαχείριση των φυσικών πόρων.

Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος (5/6)

• Με αφορμή όσα έχουμε μάθει για τη Γη και για τη ζωή στο βυθό αναπτύσσουμε δραστηριότητες για την προστασία του περιβάλλοντος.

3η Εβδομάδα (13/6/2021 – 15/6/2021)

• Δραστηριότητες αποχαιρετισμού – γιορτούλα

 

 

Λήψη αρχείου

 

Ο Αγιασμός

Ο αγιασμός για την έναρξη της σχολικής χρονιάς θα γίνει την Δευτέρα 13 Σεπτεμβρίου 2021 και ώρα 08:30 π.μ. …

Καλή αρχή …

Καλή σχολική χρονιά …!!!

Με ποια μέτρα ανοίγουν τα σχολεία

Ενόψει της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς, το υπουργείο Παιδείας, μετά και από σχετική εισήγηση της Επιτροπής των Ειδικών ανακοίνωσε τα εξής μέτρα:

Μαθητές και εκπαιδευτικοί θα προσέρχονται στις σχολικές μονάδες ως εξής:

• οι μαθητές με πιστοποιητικό εμβολιασμού (για τους μαθητές 12 ετών και άνω) ή βεβαίωση παρελθούσας νόσησης (τελευταίου εξαμήνου) ή δήλωση αρνητικού αυτοδιαγνωστικού (σελφ) τεστ, το οποίο θα πραγματοποιείται δύο φορές την εβδομάδα (Τρίτη και Παρασκευή), έως και 24 ώρες πριν από την προσέλευση στο σχολείο,
• οι εκπαιδευτικοί με πιστοποιητικό εμβολιασμού ή βεβαίωση παρελθούσας νόσησης από κορωνοϊό (τελευταίου εξαμήνου) ή βεβαίωση αρνητικού εργαστηριακού τεστ, το οποίο θα πρέπει να πραγματοποιείται επίσης δύο φορές την εβδομάδα (Τρίτη και Παρασκευή) με ευθύνη και κόστος του εργαζομένου.

Αν εντοπιστεί επιβεβαιωμένο κρούσμα COVID-19:

• απομακρύνεται από το σχολείο και παραμένει σε απομόνωση για τουλάχιστον 10 ημέρες, απέχοντας και από όλες τις εξωσχολικές δραστηριότητες καθώς και από κάθε άλλη μετακίνηση ή επαφή με άτομα εκτός του οικιακού περιβάλλοντος.
• επιστρέφει στη σχολική μονάδα μετά την παρέλευση τουλάχιστον 10 ημερών από την έναρξη των συμπτωμάτων ΚΑΙ την πάροδο τριών 24ώρων από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού (χωρίς τη λήψη αντιπυρετικών) ΚΑΙ τη βελτίωση των άλλων συμπτωμάτων. Για την επιστροφή στο σχολείο δεν είναι απαραίτητη η προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης.
• Επιπλέον, για τις στενές επαφές προβλέπεται αυξημένος εργαστηριακός έλεγχος και για διάστημα 7 ημερών ως εξής:

Για ανεμβολίαστους μαθητές και εκπαιδευτικούς του τμήματος στο οποίο βρέθηκε κρούσμα:

• 2 εργαστηριακά τεστ – rapid πέραν των προβλεπομένων
• εάν οι ανεμβολίαστοι μαθητές κάθονταν δίπλα ή στο αμέσως εμπρός ή πίσω θρανίο από το κρούσμα, υποβάλλονται σε καθημερινά αυτοδιαγνωστικά τεστ – self (τις ημέρες που δεν κάνουν τα 2 εργαστηριακά).
• Για εμβολιασμένους μαθητές και εκπαιδευτικούς του τμήματος στο οποίο βρέθηκε κρούσμα:
  • 2 αυτοδιαγνωστικά τεστ – self ανεξαρτήτως της θέσης στην οποία κάθονται.

  Όλοι οι ανωτέρω επιβεβαιωτικοί έλεγχοι παρέχονται δωρεάν στα Σταθερά Σημεία Επιβεβαιωτικού Ελέγχου του ΕΟΔΥ. Στόχος των πολύ αυξημένων ελέγχων είναι η διασφάλιση της δια ζώσης λειτουργίας των σχολείων μας.

  Το πρωτόκολλο «Αρχές Διαχείρισης Ύποπτων ή Επιβεβαιωμένων Περιστατικών Λοίμωξης COVID-19 σε σχολικές μονάδες» του ΕΟΔΥ θα περιλαμβάνει περαιτέρω αναλυτική περιγραφή του ορισμού «στενής επαφής» και οδηγίες διαχείρισης των κρουσμάτων.

  Ένα σχολικό τμήμα θα αναστέλλει τη δια ζώσης λειτουργία του και η διδασκαλία θα γίνεται μέσω τηλεκπαίδευσης όταν σε αυτό εντοπιστούν επιβεβαιωμένα κρούσματα COVID-19 στο 50%+1 μαθητές του.

  

 

Ενόψει της δια ζώσης λειτουργίας των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από τη Δευτέρα 10.05.2021, σας ενημερώνουμε για τα εξής:
Ο διαγνωστικός έλεγχος νόσησης από τον κορωνοϊό COVID-19, μέσω δωρεάν αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας ελέγχου είναι υποχρεωτικός για τους/τις μαθητές/τριες, τους/τις εκπαιδευτικούς, και λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων, και για την τρέχουσα εβδομάδα, διενεργείται μία φορά, προ Δευτέρας πριν από την έναρξη των μαθημάτων. Ο έλεγχος συνιστάται να διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν από την προσέλευση στην σχολική μονάδα. Επίσης, δύνανται οι μαθητές/τριες, οι εκπαιδευτικοί και το λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, αντί του δωρεάν αυτοδιαγνωστικού ελέγχου να επιλέξουν τη διεξαγωγή διαγνωστικού ελέγχου (rapid test ή PCR test) από επαγγελματία υγείας, είτε δωρεάν σε δημόσια δομή, στην οποία παρέχεται η σχετική δυνατότητα, είτε με επιβάρυνσή τους σε ιδιωτική δομή, εντός εβδομήντα δύο (72) ωρών πριν από την Δευτέρα.
Η προμήθεια του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου γίνεται δωρεάν από το φαρμακείο με την επίδειξη του Αριθμού Μητρώου Κοινωνικής Ασφάλισης (ΑΜΚΑ), του προσωρινού Αριθμού Μητρώου Κοινωνικής Ασφάλισης του άρθρου 248 του ν. 4782/2021 (Α’ 36) (ΠΑΜΚΑ) ή του Προσωρινού Αριθμού Ασφάλισης και Υγειονομικής Περίθαλψης Αλλοδαπού (ΠΑΑΥΠΑ) και της αστυνομικής ταυτότητας ή οποιουδήποτε άλλου εγγράφου ταυτοποίησης. Ειδικότερα, για τους/τις ανήλικους/ες μαθητές/τριες τον δωρεάν αυτοδιαγνωστικό έλεγχο παραλαμβάνουν οι γονείς/κηδεμόνες τους, επιδεικνύοντας τον ΑΜΚΑ, ΠΑΜΚΑ ή ΠΑΑΥΠΑ του/της ανήλικου/ης μαθητή/τριας και την αστυνομική ταυτότητα των ιδίων (γονέων/κηδεμόνων).
Μαζί με τον δωρεάν αυτοδιαγνωστικό έλεγχο παραλαμβάνονται και ενημερωτικά φυλλάδια.
Ο δωρεάν αυτοδιαγνωστικός έλεγχος διενεργείται κατ’ οίκον, σύμφωνα με τις οδηγίες των ενημερωτικών φυλλαδίων. Για τους/τις ανήλικους/ες μαθητές/τριες με τη βοήθεια του γονέα/κηδεμόνα.
Μετά την εξαγωγή αποτελέσματος:
α) Οι γονείς/κηδεμόνες των ανήλικων μαθητών/τριών επισκέπτονται την ηλεκτρονική πλατφόρμα self-testing.gov.gr η οποία είναι προσβάσιμη μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλη ςτης Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr – ΕΨΠ) και αφού επιλέξουν την κατηγορία «Σχολική Κάρτα για Covid -19» στην συνέχεια, αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γ.Γ.Π.Σ.Δ.Δ. (taxisnet) σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 4727/2020 (Α΄184) και ακολουθούν τη διαδικασία υποβολής του αποτελέσματος. Εάν το αποτέλεσμα είναι αρνητικό, εκτυπώνουν από την ηλεκτρονική πλατφόρμα την σχολική κάρτα αρνητικού αποτελέσματος. Εάν το αποτέλεσμα είναι θετικό, εκδίδεται από την πλατφόρμα σχολική κάρτα θετικού αποτελέσματος, την οποία εκτυπώνουν και στη συνέχεια μεταβαίνουν εντός είκοσι τεσσάρων (24) ωρών σε μια από τις δημόσιες δομές, όπως αυτές είναι αναρτημένες στην πλατφόρμα selftesting.gov.gr, για δωρεάν επαναληπτικό έλεγχο. Μέχρι να μεταβούν στη δημόσια δομή, οι διαγνωσθέντες/είσες θετικοί/ες μαθητές/τριες και οι οικείοι τους παραμένουν σε κατ’ οίκον περιορισμό, ακολουθώντας τις σχετικές οδηγίες του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ). Στην περίπτωση κατά την οποία ο δωρεάν επαναληπτικός έλεγχος είναι θετικός, ακολουθείται το Πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ.
Εάν ο δωρεάν επαναληπτικός έλεγχος είναι αρνητικός, εκδίδεται σχετική βεβαίωση από δημόσια δομή, με την οποία βεβαιώνεται το αρνητικό αποτέλεσμα. Στην περίπτωση αυτή, ο/η μαθητής/τρια επιστρέφει στον χώρο της σχολικής μονάδας, επιδεικνύοντας την ως άνω βεβαίωση.
Σε περίπτωση αδυναμίας εκτύπωσης της σχολικής κάρτας COVID 19 για τους/τις μαθητές/τριες, μπορούν να συμπληρωθούν και να υπογραφούν και χειρόγραφα από τους γονείς/κηδεμόνες των ανήλικων μαθητών/τριών ή να σταλεί η σχολική κάρτα στο μέιλ του σχολείου.

Ο/Η μαθητής/τρια θα επιδεικνύει απλώς (δεν θα παραδίδει) τη σχολική κάρτα εντός της τάξης, στον εκπαιδευτικό της πρώτης ώρας και θα τη φέρει μαζί του μέχρι τη διενέργεια του επόμενου διαγνωστικού ελέγχου σε περίπτωση που ζητηθεί επίδειξή της από εκπαιδευτικό ή από την Προϊστάμενη.
Στην περίπτωση που μαθητής/τρια δεν επιδείξει την σχολική κάρτα κατά την είσοδό του/της στην τάξη, δεν γίνεται δεκτός/ή, λαμβάνει απουσία και απομακρύνεται από την σχολική μονάδα. Οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από τους/τις εκπαιδευτικούς για την υποχρέωση της διενέργειας του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου νόσησης κατά του κορωνοϊού για κάθε μαθητή/τρια, προκειμένου να εξασφαλισθεί η μέγιστη δυνατή προστασία της εκπαιδευτικής κοινότητας, για τη δια ζώσης επαναλειτουργία της.
Για τους/τις μαθητές/τριες, των οποίων το επιβεβαιωτικό τεστ είναι θετικό, προβλέπεται ό,τι και για τους/τις μαθητές/τριες που νοσούν. Δίνεται η δυνατότητα σύγχρονης ταυτόχρονης τηλεκπαίδευσης ή συμμετοχής σε διαδικτυακό τμήμα, χωρίς η παρακολούθηση να είναι υποχρεωτική.
Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες, των οποίων ο ΑΜΚΑ δεν εμφανίζεται, ώστε να παραλάβουν τον αυτοδιαγνωστικό έλεγχο από το φαρμακείο, πρέπει να μεταβαίνουν για αυτοδιαγνωστικό έλεγχο, σε μια από τις δημόσιες δομές, όπως αυτές είναι αναρτημένες στην ηλεκτρονική πλατφόρμα self-testing.gov.gr.
Προβλέπεται, επίσης, η εφαρμογή όλων των μέτρων πρόληψης και προστασίας που έχουν ήδη ληφθεί:
 η υποχρεωτική χρήση μάσκας σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους,
 τα διαφορετικά διαλείμματα για ομάδες μαθητών,
 οι σταθερές ομάδες μαθητών σε αθλήματα και άλλες δραστηριότητες,
 η χρήση αντισηπτικών,
 οι σχολαστικοί καθαρισμοί,
 οι τακτικοί αερισμοί των χώρων,
Επισημαίνεται ότι οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί, και τo λοιπό προσωπικό των σχολικών
μονάδων Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης μπορούν να προμηθεύονται το πρώτο διαγνωστικό τεστ από την Τετάρτη 5 Μαΐου 2021 και το δεύτερο από τη Δευτέρα 10 Μαΐου 2021.

Επίσης μπορείτε να δείτε το παρακάτω video για ενημέρωση για τον τρόπο
διενέργειας του self test.

 

 

2 Απριλίου – Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

 

Στις 2 Απριλίου γιορτάζεται η Παγκόσμια μέρα Παιδικού βιβλίου. Διάλεξαν την ημερομηνία αυτή γιατί τότε γεννήθηκε ένας μεγάλος παραμυθάς ο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Κάθε χρόνο μια διαφορετική χώρα αναλαμβάνει να δημιουργεί μια αφίσα και ένα μήνυμα που μεταφράζεται σε όλες τις χώρες. Φέτος η χώρα αυτή είναι οι Η.Π.Α.

Ας δούμε τώρα και ένα όμορφο βίντεο…

Ποια όμως είναι τα μέρη ενός βιβλίου;

 

ΤΟ ΠΙΟ ΓΛΥΚΟ ΨΩΜΙ –  Λαϊκό Παραμύθι, Διασκευή: Στέφανος Τσάκατος

ΙΣΤΟΡΙΑ
Ένας αδρανής βασιλιάς αντιμετωπίζει το πρόβλημα της ανορεξίας και της σωματικής αδυναμίας. Πολλοί μάγειρες και αυλικοί του παλατιού προσπαθούν μάταια να γιατρέψουν την παράξενη ασθένεια του. Ο μόνος που τα καταφέρνει είναι ένας σοφός γέροντας, με τις πολύτιμες συμβουλές του.

Αφήγηση: Στέφανος Τσάκατος

 

Ακούμε το Παραμύθι: