Τρίγωνα κάλαντα, σκόρπισαν παντού…

Τρίγωνα κάλαντα σκόρπισαν και στο χωριό μας από τους μικρούς μας μαθητές!!!

καλαντα 1 καλαντα 2 κάλαντα 3

 

Και φυσικά ο Άγιος Βασίλης μας είδε και αφού τελειώσαμε από τα κάλαντα, μας έφερε δώρα για να εξοπλίσουμε τις γωνιές του σχολείου μας…

 

δωρα 8 δωρα 7 δωρα 6 δωρα 5 δωρα 4 δωρα 3 δωρα 2 δωρα 1 1

 

 

Το Νηπιαγωγείο μας εν όψη των Χριστουγέννων, άνοιξε τις πόρτες του σε γονείς και κηδεμόνες των μικρών μας μαθητών, προκειμένου να δημιουργήσουμε παρέα διάφορα χριστουγεννιάτικα στολίδια αλλά και να παρασκευάσουμε νόστιμα γλυκά για να κεράσουμε τους συντοπίτες μας που μας καλοδέχτηκαν για να τους πούμε τα κάλαντα!

 

Εργαστήριο στολιδιών:

 

erg 1 erg3 erg 4 1 erg 5 erg 6

Εργαστήριο γλυκών:

 

γλυκά 2 γλυκα 3 γλυκα 4 γλυκα 5

Ο σεισμός είναι φυσικό φαινόμενο το οποίο μπορεί να μη μπορούμε να σταματήσουμε ή να προβλέψουμε. Με όλες τις γνώσεις που αποκτήσαμε όμως μοιάζει λιγότερο τρομακτικός!

Αρχικά λοιπόν, παρακολουθήσαμε διάφορα βίντεο από το διαδίκτυο σχετικά με τον σεισμό και τα παιδιά εξέφρασαν ερωτήματα, απόψεις και πρότερες γνώσεις. Στη συνέχεια χωρίστηκαν

τυχαία σε ομάδες, προκειμένου να αναζητήσουν πληροφορίες αναφορικά με το θέμα που έτυχαν. Οι πληροφορίες συλλέχθηκαν στο σπίτι με τη βοήθεια των γονέων.

 

σεισμός 1

 

Οι πληροφορίες έφτασαν στην τάξη μας και τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες τις είδαν, τις επεξεργάστηκαν, συζήτησαν  και δημιούργησαν διάφορα έργα, τα οποία στη συνέχεια παρουσίασαν και στις άλλες ομάδες.

 

σεισμός 2 σεισμός 3 σεισμός 4 σεισμός 5

 

Ακολούθησε άσκηση σεισμού!

Και έτσι…είμαστε έτοιμοι για να προστατευτούμε οποιαδήποτε στιγμή τον συναντήσουμε!

Για πρώτη φορά το Νηπιαγωγείο Κοκκινοχώματος συμμετείχε σε έργο e-twinning με τίτλο «Φθινοπωρινά Φυλλο…..τεχνήματα». Βασικοί στόχοι του προγράμματος ήταν επαφή των παιδιών με την τέχνη των εικαστικών, τον πολυδιάστατο χαρακτήρα της, το περιεχόμενο και τον εικαστικό χώρο, καλλιεργώντας τον αισθητικό γραμματισμό. Οι σχολικές μονάδες που συμμετείχαν είναι το Νηπιαγωγείο Κοκκινοχώματος, το 3ο Νηπιαγωγείο Νέας Περάμου, το Νηπιαγωγείο Γεωργιανής, το Νηπιαγωγείο Νικήσιανης και το Νηπιαγωγείο Παλαιοχωρίου. Η διάρκεια του έργου ήταν 8 εβδομάδες. Η επεξεργασία του θέματος έγινε με τη χρήση διάφορων ψηφιακών εργαλείων, μέσω των οποίων οι μικροί μας μαθητές δημιούργησαν, συνεργάστηκαν και διαμοίρασαν τα έργα τους. Πιο συγκεκριμένα: 

Στην αρχή τα παιδιά συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο στο οποίο εξέφρασαν την επιθυμία τους να συνεργαστούν με άλλα σχολεία.



Λήψη αρχείου

Ακολούθησε η παρουσίαση του εαυτού μας στους υπόλοιπους συνεργάτες μας.

Και κάπως το έργο ξεκινάει… Το νηπιαγωγείο μας υποδέχτηκε ο Άρης το σαλιγκάρι, φέρνοντας μαζί του ένα κομμάτι παζλ. Πού είναι τα υπόλοιπα κομμάτια; Οι υποθέσεις έπεσαν βροχή…

https://www.voki.com/site/pickup?scid=19807043&chsm=947c013c7ce8389ec49971904068576d

αρης

e twinning παζλ 1

Τελικά, τα σχολεία συναντήθηκαν διαδικτυακά και τα κομμάτια ενώθηκαν συνθέτοντας έναν όμορφο φθινοπωρινό πίνακα.

 

Στην συνέχεια, μέσω του προγράμματος Draw Chat,  φτιάξουμε το λογότυπο του κοινού μας προγράμματος E- Twinning. Το κάθε Νηπιαγωγείο διάλεξε ένα φθινοπωρινό χρώμα (το Κοκκινόχωμα το πορτοκαλί η Νικήσιανη το κόκκινο, η Γεωργιανή το πράσινο, το Παλαιοχώρι το κίτρινο,  και η Ν. Πέραμος το καφέ), και με αυτό ζωγράφισαν τα παιδιά φθινοπωρινά φύλλα σε ένα δεντράκι.

 

logo 1

Ακολούθησαν δημιουργίες με διάφορες τεχνικές…με χρήση σακούλας, πουαντεγισμό, τυπώματα, κολαζ κ.α. Ενδεικτικά κάποια από τα έργα μας:

φύλλα σακούλα 2 φύλλα κηρομπογιά 1 φύλλα κολάζ 2 φύλλα πουαντεγισμός φύλλα σακούλα δέντρο θερμά ψυχρά φύλλα τετραγωνάκια

Τα έργα που δημιούργησαν τα υπόλοιπα σχολεία μπορείτε να τα δείτε στο ακόλουθο βίντεο:

Το κλείσιμο αυτού του e- Twinning έγινε με την δημιουργία μιας συνεργατικής διαδικτυακής ιστορίας μέσω της εφαρμογής Story Jumper, όπου τα 5 νηπιαγωγεία έφτιαξαν ένα παραμύθι σε συνέχειες. Το όνομα του είναι : Το μικρό φυλλαράκι. Μπορείτε να το ξεφυλλίσετε στον παρακάτω σύνδεσμο :


book title
Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Στο παρακάτω padlet μπορείτε να δείτε ολοκληρωμένα την δουλειά των Νηπιαγωγείων που συμμετείχαν στο πρόγρταμμα:

 

Μετάβαση στο padlet.com

Ευχαριστούμε τα παιδιά και τις εκπαιδευτικούς του 3ου Νηπιαγωγείου Νέας Περάμου, του Νηπιαγωγείου Γεωργιανής, του Νηπιαγωγείου Νικήσιανης και του Νηπιαγωγείου Παλαιοχωρίου για την άψογη συνεργασία και την απόκτηση νέων εμπειριών.

 

Το Νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε κλιμάκιο της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας Ελευθερούπολης. Η χαρά των παιδιών πολύ μεγάλη! Μέσα από εποπτικό υλικό κατάλληλο για την ηλικία μας, μας ενημέρωσαν για το έργο του πυροσβέστη, τα μέσα που διαθέτει , τον εξοπλισμό τους, τα οφέλη των δασών, τι μας παρέχει το δάσος, τους κινδύνους και την προστασία των δασών, πως θα προστατευτούμε για να αποφύγουμε τον κίνδυνο πυρκαγιάς και πως θα αντιδράσουμε σε περίπτωση πυρκαγιάς αλλά και άλλων φυσικών καταστροφών! Στη συνέχεια είδαμε και δύο από τα οχήματά τους, μιλήσαμε στον ασύρματο και φυσικά ρίξαμε νερό με τη μάνικά τους! Τους ευχαριστούμε θερμά για όλα όσα μας έμαθαν και φυσικά για όλα όσα μας έκαναν να αισθανθούμε!

πυροσβεστικη 1 πυροσβεστικη 2 πυροσβεστικη 3 πυροσβεστικη 4

Η 3η Δεκεμβρίου δεν είναι απλά μια μέρα για τα Άτομα με Αναπηρία, είναι μια μέρα για όλους. Όλοι ίσοι και όλοι διαφορετικοί.

 

ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ

Για να μπορέσουμε να προσεγγίσουμε με τα παιδιά τα γεγονότα του Πολυτεχνείου, μιλήσαμε για την έννοια της Δημοκρατίας και του σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Για το σκοπό αυτό χρησιμοποιούμε το πλούσιο υλικό που υπάρχει στο ΙΝΤΕΡΝΕΤ ,τραγούδια, πολύ ωραία βιβλία, κατάλληλα για την ηλικία των παιδιών μας, που προσφέρονται για κουκλοθέατρο, δραματοποίηση και συζήτηση.  Και στο τέλος κατασκευάσαμε το δικό μας Πολυτεχνείο!

 

πολυτεχνείο 1

Γνωρίσαμε την ιστορία και τα γεγονότα του 1940 μέσα από αφίσες, χάρτες , βιβλία, βίντεο και τραγούδια. Επικεντρωθήκαμε όμως και στις έννοιες της ειρήνης και του πολέμου και περιγράψαμε τα συναισθήματα μας όταν ακούμε αυτές τις λέξεις. Παρατηρήσαμε  σχετικές εικόνες, τις ταξινομήσαμε και φυσικά ζωγραφίσαμε τον πόλεμο και την ειρήνη όπως την έχουμε πλάσει στην σκέψη μας. Χρόνια Πολλά Ελλάδα!!!

 

28η 1 28η 4 28η 828η 628η 328η 728η 528η 2

Βασικός σκοπός  του συγκεκριμένου προγράμματος,  είναι να συμβάλει στη διαχείριση της οικογενειακής διαφορετικότητας των μαθητών.  Κάθε εκπαιδευτική παρέμβαση, σε σχέση με την οικογενειακή πολυμορφία,  στοχεύει στην κατανόηση της διαφορετικότητας του οικογενειακού πλαισίου στο οποίο ανήκει ο μαθητής, στον αποστιγματισμό των διαφορετικών οικογενειακών καταστάσεων και στην ενίσχυση της ουδετερότητας ως προς την αντιμετώπιση των μετασχηματισμών της δομής της οικογένειας. Γιατί φυσικά, η οικογένειά μας είναι απλώς….ΜΟΝΑΔΙΚΗ!!

 

οικογενεια 1 οικογενεια 2

 

 

Τα σχήματα είναι μια αγαπημένη θεματική ενότητα για τα παιδιά! Αρέσουν πολύ στους μικρούς μας μαθητές γιατί πολύ απλά τα συναντάμε παντού γύρω μας! Γνωρίσαμε λοιπόν τα γεωμετρικά σχήματα μέσα από διάφορα μουσικοκινητικά παιχνίδια, μέσα από κατασκευές, ιστορίες και άλλες ομαδοσυνεργατικές και μη δραστηριότητες. 

 

σχηματα 9 σχηματα 8 σχηματα 7 σχηματα 6 σχηματα5 σχηματα 3 σχηματα 2 σχηματα 1