Τρίγωνα κάλαντα, σκόρπισαν παντού…
Τρίγωνα κάλαντα σκόρπισαν και στο χωριό μας από τους μικρούς μας μαθητές!!!
Και φυσικά ο Άγιος Βασίλης μας είδε και αφού τελειώσαμε από τα κάλαντα, μας έφερε δώρα για να εξοπλίσουμε τις γωνιές του σχολείου μας…
Το Νηπιαγωγείο μας εν όψη των Χριστουγέννων, άνοιξε τις πόρτες του σε γονείς και κηδεμόνες των μικρών μας μαθητών, προκειμένου να δημιουργήσουμε παρέα διάφορα χριστουγεννιάτικα στολίδια αλλά και να παρασκευάσουμε νόστιμα γλυκά για να κεράσουμε τους συντοπίτες μας που μας καλοδέχτηκαν για να τους πούμε τα κάλαντα!
Εργαστήριο στολιδιών:
Εργαστήριο γλυκών:
Ο σεισμός είναι φυσικό φαινόμενο το οποίο μπορεί να μη μπορούμε να σταματήσουμε ή να προβλέψουμε. Με όλες τις γνώσεις που αποκτήσαμε όμως μοιάζει λιγότερο τρομακτικός!
Αρχικά λοιπόν, παρακολουθήσαμε διάφορα βίντεο από το διαδίκτυο σχετικά με τον σεισμό και τα παιδιά εξέφρασαν ερωτήματα, απόψεις και πρότερες γνώσεις. Στη συνέχεια χωρίστηκαν
τυχαία σε ομάδες, προκειμένου να αναζητήσουν πληροφορίες αναφορικά με το θέμα που έτυχαν. Οι πληροφορίες συλλέχθηκαν στο σπίτι με τη βοήθεια των γονέων.
Οι πληροφορίες έφτασαν στην τάξη μας και τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες τις είδαν, τις επεξεργάστηκαν, συζήτησαν και δημιούργησαν διάφορα έργα, τα οποία στη συνέχεια παρουσίασαν και στις άλλες ομάδες.
Ακολούθησε άσκηση σεισμού!
Και έτσι…είμαστε έτοιμοι για να προστατευτούμε οποιαδήποτε στιγμή τον συναντήσουμε!
Στην αρχή τα παιδιά συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο στο οποίο εξέφρασαν την επιθυμία τους να συνεργαστούν με άλλα σχολεία.
Ακολούθησε η παρουσίαση του εαυτού μας στους υπόλοιπους συνεργάτες μας.
Και κάπως το έργο ξεκινάει… Το νηπιαγωγείο μας υποδέχτηκε ο Άρης το σαλιγκάρι, φέρνοντας μαζί του ένα κομμάτι παζλ. Πού είναι τα υπόλοιπα κομμάτια; Οι υποθέσεις έπεσαν βροχή…
https://www.voki.com/site/pickup?scid=19807043&chsm=947c013c7ce8389ec49971904068576d
Τελικά, τα σχολεία συναντήθηκαν διαδικτυακά και τα κομμάτια ενώθηκαν συνθέτοντας έναν όμορφο φθινοπωρινό πίνακα.
Στην συνέχεια, μέσω του προγράμματος Draw Chat, φτιάξουμε το λογότυπο του κοινού μας προγράμματος E- Twinning. Το κάθε Νηπιαγωγείο διάλεξε ένα φθινοπωρινό χρώμα (το Κοκκινόχωμα το πορτοκαλί η Νικήσιανη το κόκκινο, η Γεωργιανή το πράσινο, το Παλαιοχώρι το κίτρινο, και η Ν. Πέραμος το καφέ), και με αυτό ζωγράφισαν τα παιδιά φθινοπωρινά φύλλα σε ένα δεντράκι.
Ακολούθησαν δημιουργίες με διάφορες τεχνικές…με χρήση σακούλας, πουαντεγισμό, τυπώματα, κολαζ κ.α. Ενδεικτικά κάποια από τα έργα μας:
Τα έργα που δημιούργησαν τα υπόλοιπα σχολεία μπορείτε να τα δείτε στο ακόλουθο βίντεο:
Το κλείσιμο αυτού του e- Twinning έγινε με την δημιουργία μιας συνεργατικής διαδικτυακής ιστορίας μέσω της εφαρμογής Story Jumper, όπου τα 5 νηπιαγωγεία έφτιαξαν ένα παραμύθι σε συνέχειες. Το όνομα του είναι : Το μικρό φυλλαράκι. Μπορείτε να το ξεφυλλίσετε στον παρακάτω σύνδεσμο :
Στο παρακάτω padlet μπορείτε να δείτε ολοκληρωμένα την δουλειά των Νηπιαγωγείων που συμμετείχαν στο πρόγρταμμα:
Ευχαριστούμε τα παιδιά και τις εκπαιδευτικούς του 3ου Νηπιαγωγείου Νέας Περάμου, του Νηπιαγωγείου Γεωργιανής, του Νηπιαγωγείου Νικήσιανης και του Νηπιαγωγείου Παλαιοχωρίου για την άψογη συνεργασία και την απόκτηση νέων εμπειριών.
Για να μπορέσουμε να προσεγγίσουμε με τα παιδιά τα γεγονότα του Πολυτεχνείου, μιλήσαμε για την έννοια της Δημοκρατίας και του σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Για το σκοπό αυτό χρησιμοποιούμε το πλούσιο υλικό που υπάρχει στο ΙΝΤΕΡΝΕΤ ,τραγούδια, πολύ ωραία βιβλία, κατάλληλα για την ηλικία των παιδιών μας, που προσφέρονται για κουκλοθέατρο, δραματοποίηση και συζήτηση. Και στο τέλος κατασκευάσαμε το δικό μας Πολυτεχνείο!
Γνωρίσαμε την ιστορία και τα γεγονότα του 1940 μέσα από αφίσες, χάρτες , βιβλία, βίντεο και τραγούδια. Επικεντρωθήκαμε όμως και στις έννοιες της ειρήνης και του πολέμου και περιγράψαμε τα συναισθήματα μας όταν ακούμε αυτές τις λέξεις. Παρατηρήσαμε σχετικές εικόνες, τις ταξινομήσαμε και φυσικά ζωγραφίσαμε τον πόλεμο και την ειρήνη όπως την έχουμε πλάσει στην σκέψη μας. Χρόνια Πολλά Ελλάδα!!!
Βασικός σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος, είναι να συμβάλει στη διαχείριση της οικογενειακής διαφορετικότητας των μαθητών. Κάθε εκπαιδευτική παρέμβαση, σε σχέση με την οικογενειακή πολυμορφία, στοχεύει στην κατανόηση της διαφορετικότητας του οικογενειακού πλαισίου στο οποίο ανήκει ο μαθητής, στον αποστιγματισμό των διαφορετικών οικογενειακών καταστάσεων και στην ενίσχυση της ουδετερότητας ως προς την αντιμετώπιση των μετασχηματισμών της δομής της οικογένειας. Γιατί φυσικά, η οικογένειά μας είναι απλώς….ΜΟΝΑΔΙΚΗ!!
Τα σχήματα είναι μια αγαπημένη θεματική ενότητα για τα παιδιά! Αρέσουν πολύ στους μικρούς μας μαθητές γιατί πολύ απλά τα συναντάμε παντού γύρω μας! Γνωρίσαμε λοιπόν τα γεωμετρικά σχήματα μέσα από διάφορα μουσικοκινητικά παιχνίδια, μέσα από κατασκευές, ιστορίες και άλλες ομαδοσυνεργατικές και μη δραστηριότητες.