25η Μαρτίου

Η 25η Μαρτίου είναι διπλή γιορτή. Γιορτάζουμε τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και την έναρξη της ελληνικής επανάστασης ενάντια στην Οθωμανική κυριαρχία.

Τα παιδιά γνώρισαν τα γεγονότα μέσα από εικόνες, βίντεο και πίνακες ζωγραφικής.

Διαβάσαμε την ιστορία του Ευαγγελισμού, παρατηρήσαμε πίνακες μεγάλων ζωγράφων και προσπαθήσαμε να αποδώσουμε εικαστικά αυτό το μεγάλο θρησκευτικό γεγονός.

1742683512483174268351246617426835124761742683512488

Φτιάξαμε την παρακάτω κατασκευή

1742683512499 11742683512511

Με τη χρήση εποπτικού υλικού γνωρίσαμε τα δύσκολα χρόνια που έζησαν οι Έλληνες την περίοδο της Τουρκοκρατίας και την γενναία απόφαση να πολεμήσουν για την πολυπόθητη Ελευθερία.

Μέσα από τον πίνακα του Νικόλαου Γύζη , μιλήσαμε για το κρυφό σχολειό. Ζωγραφίσαμε τη δική μας εκδοχή του πίνακα. Συγκρίναμε το δικό μας σχολείο με το σχολείο εκείνης της εποχής.

1742683678267 1742683678237 17426836782441742683678261 117426836782541742683678249

Διαβάσαμε το παραμύθι της Ευγενίας Φακίνου ¨Τα Ελληνάκια”. Συζητήσαμε για τη ζωή των Ελλήνων που ζούσαν με τον φόβο, τις ασχολίες των γυναικών και των αντρών της εποχής εκείνης, για τα ρούχα τους και για τα έθιμα που έχουμε σήμερα και κρατούν τις ρίζες τους από τότε, όπως το έθιμο του γάμου που αναφέρεται στην ιστορία.

Τα παιδιά ζωγράφισαν τις εικόνες της ιστορίας και φτιάξαμε το ψηφιακό μας βιβλίο με την εφαρμογή bookcreator.

https://read.bookcreator.com/DwmIliDknBQfmN4oe47s6KhMoRH2/5C7Z9pFWQz6YS_MRl5gdJQ/-poo9qYHRLqpVdDLvZchbQ

Ζωγραφίσαμε τα δικά μας Ελληνόπουλα με τις παραδοσιακές τους φορεσιές.

17426845083491742684508338

Συμπληρώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας ” Αν υπήρχε μια χρονομηχανή που θα σε πήγαινε στην εποχή του 1821 τι θα φωτογράφιζες από εκείνη;”.

 

17426846422481742684642232174268464224317426846422261742684642237

 

Γνωρίσαμε έναν ακόμη πίνακα ζωγραφικής, ” Έλληνες διωκόμενοι μετά την καταστροφή της Χίου” του Sir Charles Lock Eastlake και επικεντρωθήκαμε στα συναισθήματα των προσώπων του πίνακα αλλά και στα δικά μας.

Μέσα στον πίνακα συναντάμε τη μορφή ενός μικρού κλεφτόπουλου που έχει αποκοιμηθεί στα πόδια της μητέρας του, συζητήσαμε για το τι μπορεί να ονειρεύεται και ζωγραφίσαμε τα όνειρά του.

 

1742684685149 17426846851371742684685143

 

 

 

 

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ

Σήμερα Τρίτη 18 Μαρτίου το Νηπιαγωγείο μας φιλοξενήθηκε στον χώρο του Πόλου Εκπαιδευτικής Καινοτομίας ΤΠΕ Κοζάνης και οι μαθητές/τριες συμμετείχαν στο εργαστήριο: “Ρομποτική με τα mTiny”. Οι μαθητές/τριες γνώρισαν το εκπαιδευτικό ρομπότ “Τάκη το Ρομποτάκη“, συνεργάστηκαν, σχεδίασαν σενάρια με καρτέλες ενεργειών, προγραμμάτισαν και σε έναν διαδραστικό χάρτη το έθεσαν σε κίνηση , στο τέλος προγραμμάτισαν το ρομποτάκη να ζωγραφίσει βασικά σχήματα.

20250318 104232 20250318 11282720250318 11221820250318 104542 1 9 7 768x512 120250318 105829

Μια τρίχα μια γραμμή

Διαβάσαμε το βιβλίο με τίτλο ” Μια τρίχα μια γραμμή”, του Χρήστου Δασκαλάκη.. Πρόκειται για ένα βιβλίο με δυο εξώφυλλα και δυο πολύ όμορφες ιστορίες.

Αρχικά, διαβάσαμε την ιστορία της τρίχας, της Τερέζας, μιας όμορφης και ατίθασης τρίχας που βρισκόταν στο κεφάλι του Νικόλα. Την ενοχλούσε η πολυκοσμία, η φασαρία, ο συνωστισμός, η βούρτσα δεν ήταν ποτέ τόσο μαλακή όσο θα ήθελε, οι γονείς της δεν ήταν τόσο εκλεπτυσμένοι όσο θα περίμενε. ‘Ήταν σίγουρη ότι άξιζε κάτι καλύτερο! Μα οι γρήγορες ευχές φέρνουν και πολλούς μπελάδες! Κι έτσι από το κεφάλι του Νικόλα και την ασφάλεια της οικογένειάς της, βρέθηκε στη σακούλα μιας ηλεκτρικής σκούπας,

Επεξεργαστήκαμε το παραμύθι, απαντήσαμε σε ερωτήσεις κατανόησης και ζητήθηκε από τα παιδιά να σκεφτούν ότι αν αυτή η σκούπα ρουφούσε όλα τα άσχημα που υπάρχουν στον κόσμο, ποια θα θέλαμε να ήταν και τα ζωγραφίσαμε.

17417926512031741792651216 1741792651210 1741792651230 1741792651224

Συζητήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι να εκτιμούμε όσα έχουμε και ποιες είναι οι στιγμές στη δική μας καθημερινότητα , που μας κάνουν να νιώθουμε τυχεροί και ευγνώμονες!

17417937667231741793766704 17417937667091741793766716

Διαβάσαμε την δεύτερη  ιστορία του βιβλίου, την ιστορία της γραμμής, που αν και μικρή ονειρευόταν να κάνει όλα εκείνα που θα μεταμόρφωναν τον κόσμο μας σε ένα πιο όμορφο και ασφαλές μέρος για όλους!

Ζωγραφίσαμε πώς ονειρευόμαστε εμείς τον κόσμο, τι θα θέλαμε να βλέπουμε, να υπάρχει γύρω μας.

1741794113519

Με αφορμή την ιστορία της γραμμής, αναφερθήκαμε στα είδη των γραμμών. Διαβάσαμε ένα ποίημα και προσπαθήσαμε να τις εντοπίσουμε  και να τις σχεδιάσουμε.

1741792206517

Τις εντοπίσαμε στις ζωγραφιές μας και γύρω μας. Προσπαθήσαμε να τις σχεδιάσουμε με το σώμα μας αλλά και πάνω στο χαρτί.

Και όπως η μικρή γραμμή της ιστορίας ονειρευόταν να φτιάξει έργα αφηρημένης τέχνης, έτσι και εμείς προσπαθήσαμε και φτιάξαμε τους δικούς μας πίνακες αφηρημένης τέχνης με θέμα τις γραμμές.

 

174179220647017417922064791741792206511174179220649217417922064851741792206498

 

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΈΤΟΣ 2025-2026

Ξεκινούν αύριο Τετάρτη 5 Μαρτίου οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία καθώς και στην Ά Δημοτικού των μαθητών που την επόμενη σχολική χρονιά, 2025 – 2026, θα εισαχθούν στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση.

Συγκεκριμένα οι εγγραφές μαθητών στο Νηπιαγωγείο και στην Α’ Δημοτικού για την σχολική χρονιά 2025-26 θα γίνουν αποκλειστικά το διάστημα από την Τετάρτη 5 Μαρτίου έως και την Δευτέρα 24 Μαρτίου 2025 μέσω της πλατφόρμας proti-eggrafi.services.gov.gr. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133).

Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών.

Η διαδικασία για την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής

– Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

–  Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

–  Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

– τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα.
– Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
– τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
– τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
– εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

– τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα.

Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται:

–  Η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής,
–  Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.),
–  Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

– Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.