ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ
Μέσα από πίνακες ζωγραφικής δόθηκε η αφορμή να ασχοληθούμε με τα παιδιά με διάφορες δραστηριότητες, ρουτίνες σκέψης, κατασκευές, ελεύθερα φύλλα εργασίας, τραγούδια κ.λ.π
Πίνακας του Δομήνικου Θεοτοκόπουλου
Συζητήσαμε τι γιορτάζουμε τα Χριστούγεννα. Διαβάσαμε την ιστορία της γέννησης και παρατηρήσαμε πώς απεικονίζεται η γέννηση στον παραπάνω πίνακα. Τον αποτυπώσαμε με το δικό μας τρόπο.
Φτιάξαμε φάτνες και ζωγραφίσαμε τι δώρο θα κάναμε εμείς στον μικρό Χριστό
ΠΙΝΑΚΑΣ ” ΤΑ ΚΑΛΑΝΤΑ” ΤΟΥ ΝΙΚΗΦΟΡΟΥ ΛΥΤΡΑ
Ασχοληθήκαμε με τη ρουτίνα σκέψης ” Βλέπω – Σκέφτομαι – Αναρωτιέμαι”
Συζητήσαμε για το έθιμο των καλάντων. Βρήκαμε ομοιότητες και διαφορές στο έθιμο των καλάντων παλιά και τώρα και τις ζωγραφίσαμε. Ποια κάλαντα λέμε, πότε τα λέμε, πώς ντυνόμαστε, τι κρατάμε, τι συνηθίζουν να μας κερνάνε κ.λ.π. Ακούσαμε και τραγουδήσαμε τα κάλαντα.
Μετατρέψαμε το τρίγωνο σε :
ΠΙΝΑΚΑΣ Viggo Johansen ” Χαρούμενα Χριστούγεννα”
Παρατηρήσαμε και περιγράψαμε τον πίνακα. Τι βλέπουμε; Σε ποιο μέρος βρίσκονται; Τι νομίζουμε ότι κάνουν τα πρόσωπα; Ποιο έθιμο των Χριστουγέννων απεικονίζεται; Ποιο τραγούδι τραγουδάνε; Ποια συναισθήματα μας προκαλεί ο πίνακας;
τον αναπαραστήσαμε, τραγουδήσαμε το ” Ω! Έλατο” και στη συνέχεια κάθε παιδί κρεμούσε ένα στολίδι στο δέντρο λέγοντας μια ευχή.
Ζωγραφίσαμε τι μας αρέσει να κάνουμε με την οικογένειά μας τις μέρες των Χριστουγέννων
Χρησιμοποιήσαμε τη ρουτίνα σκέψης ” ΑΡΧΗ – ΜΕΣΗ – ΤΕΛΟΣ”. Τοποθετώντας στη μέση τον πίνακα, σκεφτήκαμε τι είχε συμβεί πριν και τι θα συμβεί μετά. Ζωγραφίσαμε τις ιδέες μας.
Φτιάξαμε τα δικά μας χριστουγεννιάτικα δέντρα και στολίδια
ΠΙΝΑΚΑΣ ” ΤΟ ΠΡΩΙΝΟ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ” του Καρλ Λάρσον
Παρατηρήσαμε τον πίνακα και απαντήσαμε σε σε ερωτήσεις:
- Ποιο είναι το θέμα του πίνακα;
- Μπορείτε να περιγράψετε τι βλέπετε;
- Πόσα παιδιά βλέπετε στον πίνακα;
- Ποια ώρα της ημέρας είναι;
- Τι εποχή είναι, πως το καταλαβαίνετε;
- Τι νομίζετε πως συμβαίνει σε αυτό το πρωινό;
- τι κρατάνε τα παιδιά;
- ποιος τους τα έφερε;
- Τι τίτλο θα δίνατε εσείς στον πίνακα;
- Εάν ήσασταν εσείς τα παιδιά του πίνακα, ποιο παιδί θα θέλατε να ήσασταν;
Ζωγραφίσαμε το χριστουγεννιάτικο δώρο που θα θέλαμε να κρατάμε αν ήμασταν και εμείς μέσα στον πίνακα
Αναρωτηθήκαμε αν όλα τα παιδιά ζητάνε για δώρο παιχνίδια. Κάναμε την παρακάτω δραστηριότητα. Παρατηρήσαμε εικόνες παιδιών, σκεφτήκαμε τι έχουν περισσότερο ανάγκη και γράψαμε το δώρο που ζητάνε από τον Άγιο Βασίλη μέσα στον σάκο του.
ΠΙΝΑΚΑΣ ΤΟΥ Stephen Darbishire
Αφού παρατηρήσαμε τον πίνακα, χρησιμοποιώντας τη ρουτίνα σκέψης ” Λεπτομέρειες”, επικεντρωθήκαμε στο γλυκό που βρίσκεται στο τραπέζι, προκειμένου να συζητήσουμε για το έθιμο της βασιλόπιτας.
Τι γλυκό μπορεί να είναι; Τι σχέση έχει με τα Χριστούγεννα; Υπάρχει κάτι που μας κάνει εντύπωση σε αυτό το γλυκό; έχουμε ξαναδεί κάτι παρόμοιο;
Διαβάσαμε την ιστορία της βασιλόπιτας που την βρήκα στον παρακάτω σύνδεσμο
https://www.docdroid.net/WZ8BXNG/h-istoria-tis-vasilopitas-pdf#page=6
Ζωγραφίσαμε τη δική μας βασιλόπιτα
Μιλήσαμε για τον αγαπημένο μας Αη Βασίλη που έρχεται την παραμονή της Πρωτοχρονιάς. Φτιάξαμε τους δικούς μας από φίλτρα καφέ.
Αναφερθήκαμε και στον αγαπημένο βοηθό του Αη Βασίλη , τον Ρούντολφ
Διαβάσαμε την ιστορία του, τραγουδήσαμε το γνωστό τραγούδι και φτιάξαμε τις παρακάτω κατασκευές,
