ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΕΦΑΛΑΡΙΟΥ ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ

Ο σχολικός κήπος και η διαμόρφωση ενός ελκυστικού προαύλιου χώρου, με τη δημιουργική πορεία του στο χώρο και στο χρόνο της εκπαίδευσης, είναι ένα διαρκές πεδίο ανακάλυψης, μια πράσινη γνωστική, κοινωνική, πολιτισμική βιβλιοθήκη.

Στα πλαίσια του φετινού Σχεδίου Δράσης «Όλοι μαζί για μια καλύτερη αυλή» υλοποιήσαμε μια πληθώρα δραστηριοτήτων στη σχολική αυλή  πάντα σε συνεργασία με τους γονείς.

Τον Οκτώβριο καθαρίστηκε ο χώρος του κήπου και φυτέψαμε εποχιακά λαχανικά και βότανα τα οποία τα παιδιά φρόντιζαν καθημερινά σε ομάδες εργασίας. Καλέσαμε στο νηπιαγωγείο μας γεωπόνο και τον αντιδήμαρχο Πρασίνου για να δουν τον φυσικό και περιβάλλοντα χώρο της αυλής μας και να μας συμβουλέψουν για τη φροντίδα των δέντρων και φυτών που διαθέτουμε.

Στη συνέχεια σε συνεργασία με τους γονείς ξεκινάει η υλοποίηση αναμόρφωσης της αυλής όπως είχε ήδη προγραμματιστεί σε προηγούμενες συναντήσεις μας. Στρώνεται ένα μεγάλο κομμάτι της αυλής με πράσινο τάπητα και τοποθετούνται 4 μεγάλες κατασκευές παιχνιδιών εξωτερικού χώρου. Η αυλή μας πραγματικά μεταμορφώνεται μέσα σε 2 απογεύματα και ο ενθουσιασμός των παιδιών είναι έκδηλος. Τέλος με τη βοήθεια των γονέων βάφουμε ρόδες αυτοκινήτων και τις γεμίζουμε νε ανοιξιάτικα λουλούδια. Επίσης ζωγραφίζουμε επιδαπέδια παιχνίδια και διακοσμητικά σχέδια δίπλα από τον παιδότοπο σε μια μεγάλη σκιά (φιδάκι, αριθμούς, γράμματα κ.α.)

Τέλος, η συνεργασία του σχολείου με την κοινότητα και την οικογένεια  στα πλαίσια της αναμόρφωσης και διατήρησης της  σχολικής αυλής και του σχολικού κήπου επιτρέπει στους μαθητές να αναπτύξουν στενότερες σχέσεις με τα μέλη της οικογένειάς τους και την ευρύτερη κοινότητα, συμβάλλοντας έτσι στην ανάπτυξη δεξιοτήτων κοινωνικής συμμετοχής και δημοκρατικής πολιτότητας.

Μάης και Ιούνιος γιορτάζουν Μητέρας και πατέρας, τα σημαίνοντα πρόσωπα των παιδιών… πως θα γινόταν να μην ασχοληθούμε, να μην μιλήσουμε, να μην τραγουδήσουμε , να μην ζωγραφίσουμε ….γι’ αυτούς….

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!

Με πρωτοβουλία του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων και σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς το νηπιαγωγείο μας στις 10 Μαΐου επισκέφτηκε τη φάρμα «Παπάκια» κοντά στη Μεγαλόπολη.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν και να ταΐσουν πολλά ζωάκια, να παίξουν στην παιδική χαρά και να απολαύσουν το φαγητό τους κοντά στη φύση.

Μια υπέροχη εκδρομή, σε μια ηλιόλουστη ανοιξιάτικη μέρα που γέμισε χαμόγελα τα πρόσωπα μικρών και μεγάλων.

Την 1ή του Μάη γέμισε το σχολείο μας λουλούδια… Όμορφα και μυρωδάτα λουλούδια που έκοψαν τα παιδάκια μας από τους κήπους τους και τα έφεραν για το στεφάνι της Πρωτομαγιάς.

Τα αναγνωρίσαμε όλα, τα μυρίσαμε, παίξαμε μαζί τους, τους τραγουδήσαμε και τέλος φτιάξαμε όχι ένα , όχι δυο αλλά τρία μεγάλα στεφάνια για τις πόρτες του νηπιαγωγείου μας.

Καλή Πρωτομαγιά σε όλους.

Το ετήσιο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα etwinning με τίτλο “AI AND I” έφτασε στο τέλος. Τα παιδιά μας πήραν τα πιστοποιητικά που μας έστειλαν από το πρόγραμμα και πραγματικά ενθουσιάστηκαν.

Όμορφες και πρωτότυπες χειροτεχνίες από τα χεράκια των μικρών μας δημιουργών….

Φυσικά δεν ξεχάσαμε να βάψουμε τα κόκκινα αυγουλάκια του Πάσχα, όπως το αίμα του Χριστού….

Στο τέλος τοποθετήθηκαν όλα όμορφα σε ένα πασχαλινό καλαθάκι και τα πήραν τα παιδάκια μας στο σπίτι μαζί με τις καλύτερες μας ευχές για Καλή Ανάσταση….

Καλό και ευλογημένο Πάσχα σε όλους!!

Στις 24 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε η γιορτή μας για την επέτειο της Ελληνικής Επανάστασης του 1821. Τα παιδιά παρουσίασαν στους γονείς τους τη θεατρική παράσταση “Οι ήρωες του 1821”.

Την επόμενη ημέρα μετά τον εκκλησιασμό παρελάσαμε και χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς στην πλατεία του Κεφαλαρίου.

«Χελιδονάκι πέταξε

βρήκε πύργο και έκατσε

και γλυκοκελαϊδησε

Μάρτη Μάρτη μου καλέ»

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου Κεφαλαρίου καλωσόρισαν και φέτος την Άνοιξη τραγουδώντας τα κάλαντα της Άνοιξης στο Δήμαρχο του Αργούς- Μυκηνών Κο Ιωάννη Μαλτέζο και όχι μόνο.

Με λουλουδένια στεφανάκια στο κεφάλι και ένα χελιδόνι στα χεράκια τους οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου Κεφαλαρίου  επισκέφτηκαν αρχικά το Νηπιαγωγείο Κιβερίου για να τραγουδήσουν τα κάλαντα της Άνοιξης μαζί με φίλους, να ενώσουν της φωνούλες τους και να παίξουν μαζί κάτω από το ζεστό ήλιο του Μάρτη. Εκεί τους περίμενε η φιλόξενη αγκαλιά των παιδιών του Νηπιαγωγείου και των εξαίρετων εκπαιδευτικών Κοδέλα Παναγιώτα και Μανάκου Μαρία.

Στη συνέχεια βρέθηκαν στο Δημαρχείο του Άργους όπου τους περίμενε θερμή υποδοχή από το Δήμαρχο Κο Ιωάννη Μαλτέζο και το προσωπικό του Δημαρχείου. Τα παιδιά εξέπληξαν ευχάριστα με την παρουσία και τις φωνούλες τους το Δήμαρχο ο οποίος συνομίλησε μαζί τους και στο τέλος τα κέρασε γλυκίσματα.

Τέλος επέστρεψαν στο Κεφαλάρι όπου συνέχισαν το μελωδικό καλωσόρισμα της Άνοιξης ψάλλοντας τα Χελιδονίσματα στα καταστήματα της τοπικής κοινότητας.

Τα παιδιά κέρασαν γλυκάκι περγαμόντο που φτιάξαμε από το δεντράκι του κήπου μας με την βοήθεια γονέων.

Το έθιμο έχει τις ρίζες του στην αρχαία Ελλάδα και επιβιώνει ως τις μέρες μας σε διάφορες περιοχές της Ελλάδας.

Τα παλαιότερα χρόνια τα παιδιά τραγουδούσαν τα χελιδονίσματα όπως και τα κάλαντα. Περνούσαν από σπίτι σε σπίτι με ένα ξύλινο ομοίωμα χελιδονιού και καλαθάκια στρωμένα με λουλούδια. Τραγουδούσαν και ζητούσαν αυγά, μιας και ο ερχομός του Μάρτη και των χελιδονιών πέφτει μέσα στην περίοδο της Σαρακοστής. Τα αυγά τα φυλούσαν στο κελάρι για να τα βάψουν κόκκινα το Πάσχα.

Μια υπέροχη μέρα που σκόρπισε πολλά χαμόγελα σε μικρούς και μεγάλους και θύμισε σε όλους πως η διατήρηση των παραδόσεων μπορεί να αποτελέσει ένα διασκεδαστικό, βιωματικό και εναλλακτικό τρόπο μάθησης.

Το πρόγραμμα ξεκίνησε τον Ιανουάριο και  διήρκεσε  περίπου  δύο μήνες στο σύνολο 10 εργαστηρίων, σε συνεργασία και επίβλεψη από το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας.

Τα παιδιά μέσα από ελκυστικές και βιωματικές δραστηριότητες προσέγγισαν την έννοια της διαφορετικότητας, της συνεργασίας, της αποδοχής, της φιλίας και της ευελιξίας να προσαρμόζονται σε διαφορετικούς ανθρώπους, διαφορετικές καταστάσεις και διαφορετικά περιβάλλοντα.

Παρακάτω σας παραθέτουμε ενδεικτικά τα λόγια των παιδιών για την έννοια της σύγκρουσης που διαπραγματευτήκαμε στο 7ο εργαστήριο του προγράμματος.

Ερώτηση: Τι είναι  σύγκρουση;

Ζωή: όταν τσακωνόμαστε με κάποιον

Γιούλα: όταν τρακάρουν δύο φόρμουλες

Σωτήρης: όταν πέφτει ο ένας πάνω στον άλλον

Αναστάσης Σ.: όταν κουτουλιούνται δύο ταύροι

Δωροθέα: όταν δύο τρένα πάνε στην ίδια διάσταση και κουτουλιούνται

Μύρωνας: όταν χτυπάω το ένα αμάξι με το άλλο

Αλέξανδρος Μ.: όταν τσακωνόμαστε

Ραφαήλ: είναι κάτι που χτυπάει το ένα λεωφορείο με το άλλο

Νικόλας Κ.: τρακάρουνε δύο ποδήλατα και παραλίγο να σκοτωθούνε

Θοδωρής: όταν τσακώνονται δύο δεινόσαυροι

Νικόλας Σ.: όταν χτυπιέται ένα αμάξι με το άλλο

Αλέξανδρος Δ.: χτυπάμε τον άλλον

Μάκης: χτυπιούνται δύο αυτοκίνητα

Δαυίδ: όταν δύο αυτοκίνητα πέφτουν το ένα πάνω στο άλλο και καταστρέφονται

Κατερίνα: τσακώνονται τα παιδιά

Ζωή –Αγάπη: όταν μαλώνουμε πολύ και χτυπιόμαστε

Το πρόγραμμα αυτό  ολοκληρώθηκε στις 12 Μαρτίου με ανοιχτό σεμινάριο προς το κοινό και τους γονείς, με θέμα: «Η αναγνώριση και η αποδοχή της διαφορετικότητας». Καλεσμένη και εισηγήτρια στο νηπιαγωγείο μας  ήταν η Κα Δέσποινα Μάρκου.

Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού είναι η 6η Μαρτίου, η οποία καθιερώθηκε πανελληνίως από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Ελλάδος.

Στο νηπιαγωγείο μας διαβάσαμε το βιβλίο:

Τα χέρια δε χτυπάνε τα χέρια αγαπάνε

Τι μπορεί να κάνει ένα χέρι όταν είναι λυπημένο; Υπάρχουν πολύχρωμα χέρια; Και αν ναι, πώς αποκτούν τα χρώματά τους; Ένα  παραμύθι με χέρια που … αγγίζουν το φαινόμενο της βίας … δίνουν απλόχερα την αγάπη τους και … ανοίγουν πολλά παράθυρα στη χρωματιστή πλευρά της ζωής.

ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΝ

ΣΤΗΝ ΩΡΑ ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΑΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΒΙΝΤΕΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΝ