Άρθρα κατηγορίας Γενικά

ΦΥΤΕΥΩ ΚΑΙ ΥΙΟΘΕΤΩ ΕΝΑ ΔΕΝΤΡΟ – ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟ ΚΛΙΜΑ : Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού μας προγράμματος «Φυτεύω και Υιοθετώ Ένα Δέντρο – Προστατεύω το Κλίμα», οι μικροί μας μαθητές και μαθήτριες συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη φύτευση δέντρων στον αύλειο χώρο του νηπιαγωγείου μας. Η δράση αυτή πραγματοποιήθηκε με σκοπό την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και την ευαισθητοποίηση γύρω από την προστασία του περιβάλλοντος. Με πολλή αγάπη και φροντίδα, τα παιδιά φύτεψαν τα δέντρα, τα πότισαν και τα “υιοθέτησαν”, αναλαμβάνοντας την ευθύνη για τη φροντίδα τους. Με ιδιαίτερη χαρά διαπιστώνουμε πως τα περισσότερα δέντρα έχουν πλέον ριζώσει, έχουν αναπτύξει φυλλαράκια και έχουν αρχίσει να ψηλώνουν. Η εικόνα του αυλείου χώρου έχει ήδη αρχίσει να αλλάζει, αποκτώντας περισσότερο πράσινο και ζωντάνια. Τα παιδιά νιώθουν περήφανα για το έργο τους και συνεχίζουν να παρακολουθούν την ανάπτυξη των δέντρων τους με ενθουσιασμό. Σας παρουσιάζουμε με χαρά μερικά από αυτά τα μικρά θαύματα της φύσης που γεννήθηκαν μέσα από την αγάπη και τη συνεργασία.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Σήμερα κάναμε μια ευχάριστη δραστηριότητα με ένα φύλλο εργασίας που είχε έντομα και συννεφάκια. Η εργασία είχε σκοπό να μας βοηθήσει να μετρήσουμε σωστά και να γράψουμε τον αντίστοιχο αριθμό . Σε κάθε εικόνα υπήρχαν έντομα, όπως μέλισσες, πασχαλίτσες και πεταλούδες, και εμείς έπρεπε να τα μετρήσουμε προσεκτικά. Μόλις βρίσκαμε πόσα ήταν, γράφαμε τον αριθμό στο σωστό σημείο. Ήταν μια διασκεδαστική και χρήσιμη άσκηση που μας βοήθησε να εξασκήσουμε την προσοχή μας και τις μαθηματικές μας δεξιότητες.

ΓΛΩΣΣΑ-ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ: Σήμερα μέσα από τον μαγικό κόσμο της παιδικής λογοτεχνίας, ζήσαμε μια όμορφη εμπειρία. Με αφορμή το βιβλίο «Μια αράχνη μόνη ψάχνει», ταξιδέψαμε στον κόσμο της φαντασίας, της συναισθηματικής έκφρασης και της γνώσης. Το βιβλίο αποτέλεσε το έναυσμα για έναν γόνιμο διάλογο και μια δημιουργική συζήτηση με τα παιδιά, μέσα από την οποία ανακαλύψαμε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της αράχνης. Μάθαμε για τον τρόπο με τον οποίο φτιάχνει τον ιστό της, για τα πόδια της, τον τρόπο ζωής της, και γενικότερα για τον ρόλο της στη φύση. Μέσα από τη λογοτεχνία συνδέσαμε τη γνώση με το συναίσθημα, την επιστημονική πληροφορία με τη φαντασία και το παιχνίδι. Η αφήγηση του παραμυθιού έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να εκφραστούν, να σκεφτούν και να παρατηρήσουν, ενισχύοντας παράλληλα τον προφορικό τους λόγο και την κριτική τους σκέψη.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ – ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ: Στο σημερινό φυλλο εργασιας, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν τη συμμετρία με έναν δημιουργικό και διαδραστικό τρόπο. Η άσκηση ξεκίνησε με μια μισή εικόνα: η μισή πεταλούδα ήταν ήδη σχεδιασμένη στο χαρτί. Η πρόκληση για τα παιδιά ήταν να παρατηρήσουν προσεκτικά το υπάρχον σχέδιο και να ζωγραφίσουν την άλλη μισή πεταλούδα, έτσι ώστε το τελικό αποτέλεσμα να είναι συμμετρικό. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, εξασκήθηκαν σε βασικές έννοιες της γεωμετρίας, όπως ο άξονας συμμετρίας, η κατοπτρική απεικόνιση και η αναγνώριση σχημάτων. Επιπλέον, ενεργοποιήθηκαν οι λεπτές κινητικές δεξιότητες, η συγκέντρωση και η δημιουργικότητα των παιδιών. Καθένα από τα έργα τους αποτέλεσε έναν μοναδικό συνδυασμό μαθηματικής σκέψης και καλλιτεχνικής έκφρασης.

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗ : Συνεχίζοντας με ενθουσιασμό τη δημιουργική μας δραστηριότητα στο νηπιαγωγείο, τα παιδιά ολοκλήρωσαν τη διακόσμηση των πήλινων μπολ που είχαμε ξεκινήσει την προηγούμενη ημέρα. Με τη βοήθεια σταμπαδόρου, σχημάτισαν κόκκινους κύκλους που αποτέλεσαν το σώμα μιας πασχαλίτσας, ενώ με μπατονέτες πρόσθεσαν τα χαρακτηριστικά μάτια και τις μικρές μαύρες βούλες στο σώμα της. Η διαδικασία αυτή ενίσχυσε τη λεπτή κινητικότητα, τη φαντασία και τη χαρά της συνεργασίας, καθώς κάθε παιδί έβαλε τη δική του πινελιά στο έργο του. Στη συνέχεια, τα μικρά χεράκια γέμισαν τα διακοσμημένα μπολάκια με χώμα και φύτεψαν ένα παχύφυτο, δίνοντας έτσι ζωή σε μια ξεχωριστή γλαστρούλα. Το άλλοτε “άχρηστο” πήλινο μπολ μεταμορφώθηκε σε ένα όμορφο και χρήσιμο αντικείμενο, γεμάτο χρώμα, δημιουργικότητα και οικολογικό μήνυμα. Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά έμαθαν έμπρακτα τη σημασία της ανακύκλωσης και της φροντίδας για το περιβάλλον, ενώ παράλληλα απόλαυσαν τη χαρά της δημιουργίας.

ΑΓΓΛΙΚΑ: Σήμερα ασχολήθηκα με με τα έντομα και τα λουλούδια και παίξαμε παντομιμα

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗ : Στο πλαίσιο της ανάπτυξης οικολογικής συνείδησης και δημιουργικής έκφρασης των νηπίων, αξιοποιούμε τα πήλινα μπολάκια από γιαούρτι δίνοντάς τους μια δεύτερη ζωή μέσα από την τέχνη. Με ακριλικά χρώματα, τα παιδιά μεταμορφώνουν αυτά τα απλά αντικείμενα σε μικρά έργα τέχνης, ενισχύοντας την περιβαλλοντική ευαισθησία και τη φαντασία τους. Η δημιουργική αυτή διαδικασία προσφέρει χαρά, γνώση και ένα δυνατό μήνυμα για την ανακύκλωση. Η συνέχεια και το τελικό αποτέλεσμα… στην αυριανή μας ανάρτηση!

ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΟ – ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΤΟΥ ΑΥΛΕΙΟΥ ΧΩΡΟΥ :Ευχαριστούμε και πάλι τον μαθητή μας Θανάση Γραικο και την οικογένειά του, για την πολύτιμη προσφορά τους στην προσπάθεια ανάπλασης του αύλειου χώρου μας. Με μεγάλη χαρά παραλάβαμε το υπέροχο χρωματιστό σπιτάκι που προμήθευσε η οικογένεια του Θανάση, το οποίο όχι μόνο ομορφαίνει τον χώρο μας, αλλά προσφέρει στα παιδιά μας μια γωνιά χαράς, δημιουργίας και παιχνιδιού. Η συμβολή σας αποτελεί παράδειγμα έμπρακτης στήριξης της σχολικής κοινότητας και μας γεμίζει με αισιοδοξία για τη συνέχεια του έργου μας. Σας ευχαριστούμε θερμά για την αγάπη και τη γενναιοδωρία σας. Με εκτίμηση,οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου

ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ – ΑΝΆΠΛΑΣΗ ΑΥΛΕΙΟΥ ΧΏΡΟΥ : Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε ενεργά στο βιωματικό εργαστήριο επαναχρησης που υλοποιήθηκε από το ΚΕΠΕΑ Ελευθερίου Κορδελιού σε συνεργασία με τους φορείς Broken Toys Lab και Κύκλος – In common στο πλαίσιο της εκπαίδευσης για την αειφορια. Στόχος του εργαστηρίου ήταν να δώσουμε μια δεύτερη ευκαιρία σε παλιά και χαλασμένα παιχνίδια γνωρίζοντας την έννοια της επαναχρησης και της κυκλικής οικονομίας. Από έναν πλούτο φαινομενικά “αχρήστων” αντικειμένων δημιουργήθηκε ένα νέο, πρωτότυπο παιχνίδι που ενισχύει τον οπτικό κινητικό συντονισμό και τοποθετήθηκε στην αυλή του σχολείου μας, προσφέροντας χαρά και δημιουργική απασχόληση στους μικρούς μαθητές και μαθήτριες. Παράλληλα, δύο παλιά χελωνάκια – παιχνίδια βρήκαν τη νέα τους θέση κάτω από το έλατο του νηπιαγωγείου μας, στολίζοντας με την παρουσία και τα φωτεινά χρώματα τους την αυλή και ενισχύοντας την αισθητική του χώρου.

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΕΛΙΣΣΑΣ-ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ: Σήμερα στο νηπιαγωγείο γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα της Μέλισσας με έναν ξεχωριστό και δημιουργικό τρόπο! Τα παιδάκια έμαθαν για τη σημασία των μελισσών στο περιβάλλον, τον ρόλο τους στη γονιμοποίηση των φυτών και την προσφορά τους στη φύση και τον άνθρωπο. Με ενθουσιασμό και πολλή φαντασία, έφτιαξαν τη δική τους κατασκευή: έκοψαν μελισσούλες, τις ζωγράφισαν και τις κόλλησαν πάνω σε γλωσσοπίεστρα. Έτσι, δημιούργησαν μικρά έργα τέχνης γεμάτα φροντίδα και αγάπη για τα σημαντικά αυτά έντομα. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά δεν διασκέδασαν μόνο, αλλά ευαισθητοποιήθηκαν και για την προστασία του φυσικού μας κόσμου. Γιατί κάθε μικρή μέλισσα, όσο μικρή κι αν φαίνεται, έχει τεράστια σημασία για τη ζωή στον πλανήτη μας.