1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΒΑΛΛΑΡΙΟΥ ΛΑΓΚΑΔΑ

Μενού

Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • Αρχική
  • Το σχολείο μας
    • Το σχολείο μας
    • Εκπαιδευτικοί
    • Προσβασιμότητα σχολείου
    • Κανονισμός Λειτουργίας
    • Σχέδιο Δράσης
    • Εσωτερική αξιολόγηση
  • Κάθε πρώτη Δευτέρα του μήνα 12-12:30 κατόπιν ραντεβού.Ευχαριστούμε πολύ!
  • Επικοινωνία

Πλοήγηση άρθρων

← Προηγούμενo ΓΛΩΣΣΑ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗ Στη σημερινή μας δραστηριότητα τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν επίσημα τον χειμώνα και τον πρώτο του μήνα, τον Δεκέμβριο. Συζητήσαμε μαζί ποιοι είναι οι τρεις μήνες της εποχής —ο Δεκέμβριος, ο Ιανουάριος και ο Φεβρουάριος— και ανακαλύψαμε τις αλλαγές που φέρνει ο χειμώνας στη φύση αλλά και στην καθημερινότητα των ανθρώπων. Μιλήσαμε για το πώς οι άνθρωποι ντύνονται πιο ζεστά και χρειάζονται θέρμανση για να προστατευτούν από το κρύο. Παρατηρήσαμε ότι πολλά ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη, τα φύλλα των δέντρων πέφτουν και τα χρώματα της φύσης αλλάζουν. Τα παιδιά μοιράστηκαν τις δικές τους εμπειρίες και εικόνες από τον χειμώνα, εμπλουτίζοντας τη συζήτηση με παρατηρήσεις και ενδιαφέρουσες ιδέες. Στο τέλος κάναμε ένα φύλλο εργασίας,όπου τα παιδιά κλήθηκαν να γράψουν τη λέξη χειμώνας και να ζωγραφίσουν μια εικόνα που να αποτυπώνει την εποχή. Με αυτόν τον τρόπο συνδύασαν τον γραπτό λόγο με την εικαστική έκφραση, καλλιεργώντας τόσο τις γλωσσικές όσο και τις καλλιτεχνικές τους δεξιότητες. Η σημερινή δραστηριότητα αποτέλεσε μια όμορφη εισαγωγή στη νέα εποχή, γεμάτη μάθηση, παρατήρηση και δημιουργικότητα.
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ & ΕΚΦΡΑΣΗ: Κατασκευή μακέτας: “Οι λίμνες Κορώνεια και Βόλβη μέσα από τα μάτια των παιδιών”. Με αφορμή την επικείμενη επίσκεψη στο νηπιαγωγείο μας προσωπικού από τον Ο.ΦΥ.ΠΕ.Κ.Α. για την παρουσίαση στα παιδιά εγκεκριμένου εκπαιδευτικού προγράμματος για το Εθνικό Πάρκο Λιμνών Κορώνειας, Βόλβης και Μακεδονικών Τεμπών , αποφασίσαμε να φτιάξουμε ομαδοσυνεργατικα μία μακέτα με τις δύο λίμνες. Αρχικά ανατρέξαμε στο Google maps και παρατηρήσαμε τις λίμνες και το μέγεθος της καθεμιάς.Κατόπιν, συζητήσαμε για τα υδάτινα οικοσυστήματα και τα ζώα που ζουν κοντά στις λίμνες. Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενθουσιασμό και έτσι αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε τη δική μας μακέτα, συνδυάζοντας ζωγραφική και χειροτεχνία. Πώς δουλέψαμε Αρχικά παρατηρήσαμε φωτογραφίες και συζητήσαμε για τις δύο λίμνες: πού βρίσκονται, τι ζώα συναντάμε εκεί, πώς μοιάζει το τοπίο και γιατί είναι σημαντικό να προστατεύουμε τέτοια οικοσυστήματα. Στη συνέχεια χωριστήκαμε σε μικρές ομάδες και κάθε ομάδα ανέλαβε διαφορετικό κομμάτι της μακέτας: Η πρώτη ομάδα ζωγράφισε τη λίμνη Κορώνεια με τα χαρακτηριστικά της χρώματα. Η δεύτερη ομάδα δημιούργησε τη λίμνη Βόλβη, προσθέτοντας στοιχεία της φύσης που παρατηρήσαμε. Μία ακόμη ομάδα πρόσθεσε στοιχεία του τοπίου γύρω από τις λίμνες: δέντρα, πέτρες, υδρόβια φυτα και παιδάκια με τους γονείς τους που χαίρονται να επισκέπτονται το φυσικό τοπίο. Μέσα από αυτή τη δημιουργική διαδικασία τα παιδιά: γνώρισαν καλύτερα τον τόπο μας και τις φυσικές ομορφιές του, ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και ομαδικότητας, εξέφρασαν ιδέες, συναισθήματα και γνώσεις μέσα από τη ζωγραφική, καλλιέργησαν την παρατήρηση και την περιβαλλοντική τους ευαισθησία. →

ΑΓΓΛΙΚΑ. Σήμερα το μάθημα των Αγγλικών είχε τραγούδια, εργασία στη θεματική της οικογένειας και μουσικό κινητικές δραστηριότητες με άρωμα Χριστουγέννων..

IMG 189d5d6e855e4afb3c61e0dab5e794c6 V IMG c2667be3edf54f83b1c473339f297ecd V IMG 7760a432e400ea1e31c0cdea306d1a76 V IMG 6c6033b387b9cec3c906d98a00890763 V

Δημοσιεύθηκε στις 1 Δεκεμβρίου 2025 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΒΑΛΛΑΡΙΟΥ ΛΑΓΚΑΔΑ Permalink.

Πλοήγηση άρθρων

← Προηγούμενo ΓΛΩΣΣΑ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗ Στη σημερινή μας δραστηριότητα τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν επίσημα τον χειμώνα και τον πρώτο του μήνα, τον Δεκέμβριο. Συζητήσαμε μαζί ποιοι είναι οι τρεις μήνες της εποχής —ο Δεκέμβριος, ο Ιανουάριος και ο Φεβρουάριος— και ανακαλύψαμε τις αλλαγές που φέρνει ο χειμώνας στη φύση αλλά και στην καθημερινότητα των ανθρώπων. Μιλήσαμε για το πώς οι άνθρωποι ντύνονται πιο ζεστά και χρειάζονται θέρμανση για να προστατευτούν από το κρύο. Παρατηρήσαμε ότι πολλά ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη, τα φύλλα των δέντρων πέφτουν και τα χρώματα της φύσης αλλάζουν. Τα παιδιά μοιράστηκαν τις δικές τους εμπειρίες και εικόνες από τον χειμώνα, εμπλουτίζοντας τη συζήτηση με παρατηρήσεις και ενδιαφέρουσες ιδέες. Στο τέλος κάναμε ένα φύλλο εργασίας,όπου τα παιδιά κλήθηκαν να γράψουν τη λέξη χειμώνας και να ζωγραφίσουν μια εικόνα που να αποτυπώνει την εποχή. Με αυτόν τον τρόπο συνδύασαν τον γραπτό λόγο με την εικαστική έκφραση, καλλιεργώντας τόσο τις γλωσσικές όσο και τις καλλιτεχνικές τους δεξιότητες. Η σημερινή δραστηριότητα αποτέλεσε μια όμορφη εισαγωγή στη νέα εποχή, γεμάτη μάθηση, παρατήρηση και δημιουργικότητα.
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ & ΕΚΦΡΑΣΗ: Κατασκευή μακέτας: “Οι λίμνες Κορώνεια και Βόλβη μέσα από τα μάτια των παιδιών”. Με αφορμή την επικείμενη επίσκεψη στο νηπιαγωγείο μας προσωπικού από τον Ο.ΦΥ.ΠΕ.Κ.Α. για την παρουσίαση στα παιδιά εγκεκριμένου εκπαιδευτικού προγράμματος για το Εθνικό Πάρκο Λιμνών Κορώνειας, Βόλβης και Μακεδονικών Τεμπών , αποφασίσαμε να φτιάξουμε ομαδοσυνεργατικα μία μακέτα με τις δύο λίμνες. Αρχικά ανατρέξαμε στο Google maps και παρατηρήσαμε τις λίμνες και το μέγεθος της καθεμιάς.Κατόπιν, συζητήσαμε για τα υδάτινα οικοσυστήματα και τα ζώα που ζουν κοντά στις λίμνες. Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενθουσιασμό και έτσι αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε τη δική μας μακέτα, συνδυάζοντας ζωγραφική και χειροτεχνία. Πώς δουλέψαμε Αρχικά παρατηρήσαμε φωτογραφίες και συζητήσαμε για τις δύο λίμνες: πού βρίσκονται, τι ζώα συναντάμε εκεί, πώς μοιάζει το τοπίο και γιατί είναι σημαντικό να προστατεύουμε τέτοια οικοσυστήματα. Στη συνέχεια χωριστήκαμε σε μικρές ομάδες και κάθε ομάδα ανέλαβε διαφορετικό κομμάτι της μακέτας: Η πρώτη ομάδα ζωγράφισε τη λίμνη Κορώνεια με τα χαρακτηριστικά της χρώματα. Η δεύτερη ομάδα δημιούργησε τη λίμνη Βόλβη, προσθέτοντας στοιχεία της φύσης που παρατηρήσαμε. Μία ακόμη ομάδα πρόσθεσε στοιχεία του τοπίου γύρω από τις λίμνες: δέντρα, πέτρες, υδρόβια φυτα και παιδάκια με τους γονείς τους που χαίρονται να επισκέπτονται το φυσικό τοπίο. Μέσα από αυτή τη δημιουργική διαδικασία τα παιδιά: γνώρισαν καλύτερα τον τόπο μας και τις φυσικές ομορφιές του, ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και ομαδικότητας, εξέφρασαν ιδέες, συναισθήματα και γνώσεις μέσα από τη ζωγραφική, καλλιέργησαν την παρατήρηση και την περιβαλλοντική τους ευαισθησία. →

Πρόσφατα άρθρα

  • ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗ
  • Η αξία της ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ-ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ στην πράξη!
  • ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ & ΕΚΦΡΑΣΗ: Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΟΥ ΕΣΤΑΥΡΩΜΈΝΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ.
  • ΤΑ ΜΙΚΡΑ ΧΕΡΑΚΙΑ ΦΥΤΕΨΑΝ ΜΑΡΟΥΛΑΚΙΑ!
  • ΜΙΑ ΓΛΥΚΙΑ ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΣΗ ΓΙΑ ΜΙΑ ΜΕΓΑΛΗ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ!

Πρόσφατα σχόλια

    Ιστορικό

    • Απρίλιος 2026
    • Μάρτιος 2026
    • Φεβρουάριος 2026
    • Ιανουάριος 2026
    • Δεκέμβριος 2025
    • Νοέμβριος 2025
    • Οκτώβριος 2025
    • Σεπτέμβριος 2025
    • Ιούνιος 2025
    • Μάιος 2025
    • Απρίλιος 2025
    • Μάρτιος 2025
    • Φεβρουάριος 2025
    • Ιανουάριος 2025
    • Δεκέμβριος 2024
    • Νοέμβριος 2024
    • Οκτώβριος 2024
    • Σεπτέμβριος 2024
    • Σεπτέμβριος 2022
    • Σεπτέμβριος 2021

    Kατηγορίες

    • Γενικά

    Μεταστοιχεία

    • Σύνδεση
    • Entries RSS
    • Comments RSS
    • Εκπαιδευτικές Κοινότητες & Ιστολόγια ΠΣΔ
    Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
    Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
    Αντίθεση
    Accessibility by WAH
    Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων
    • Εκπαιδευτικές κοινότητες και ιστολόγια
    • blogs.sch.gr
    • Σύνδεση
    Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.