Άρθρα ανά μήνα: Ιανουάριος 2026

ΓΛΩΣΣΑ-ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ: Σήμερα μιλήσαμε με τα παιδιά για τους Τρεις Ιεράρχες και τη μεγάλη προσφορά τους στον χώρο των γραμμάτων και της παιδείας. Μέσα από απλά λόγια και συζήτηση, γνωρίσαμε τον Μέγα Βασίλειο, τον Γρηγόριο τον Θεολόγο και τον Ιωάννη τον Χρυσόστομο και εξηγήσαμε στα παιδιά ότι ήταν σπουδαίοι άνθρωποι που αγαπούσαν τη μάθηση, τη γνώση και τα παιδιά και πίστευαν πως η εκπαίδευση είναι πολύ σημαντική για όλους. Αναφερθήκαμε επίσης στη σημασία της 30ής Ιανουαρίου, ημέρα κατά την οποία κάθε χρόνο τιμούμε και γιορτάζουμε τους Τρεις Ιεράρχες ως προστάτες της παιδείας και των γραμμάτων. Τονίσαμε ότι η ημέρα αυτή μας θυμίζει την αξία της μάθησης, του σχολείου και της προσπάθειας για γνώση. Στη συνέχεια, πραγματοποιήσαμε ένα φύλλο εργασίας, όπου τα παιδιά είχαν μπροστά τους τις εικόνες των Τριών Ιεραρχών και κάτω από κάθε εικόνα το αντίστοιχο όνομα. Τα παιδιά παρατήρησαν τις εικόνες, αναγνώρισαν τους Ιεράρχες και προσπάθησαν να γράψουν και τα ίδια τα ονόματά τους: Γρηγόριος, Βασίλειος και Ιωάννης. Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με τα ονόματα των Τριών Ιεραρχών, να εξασκήσουν τη γραφή τους, να ενισχύσουν τη συγκέντρωση και τη λεπτή κινητικότητα, αλλά και να συνδέσουν τη θρησκευτική και πολιτιστική μας παράδοση με τη μαθησιακή διαδικασία, με τρόπο βιωματικό και ευχάριστο.

ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ & ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ. 📚 Έναρξη Δανειστικής Βιβλιοθήκης στο Νηπιαγωγείο μας 📚 Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε την έναρξη λειτουργίας της δανειστικής βιβλιοθήκης στο νηπιαγωγείο μας! Πρόκειται για μια όμορφη και δημιουργική πρωτοβουλία που στόχο έχει να φέρει τα παιδιά πιο κοντά στον μαγικό κόσμο των βιβλίων. Τα βιβλία που διατίθενται για δανεισμό ανήκουν στη θεματική σειρά «Συναισθήματα» και πραγματεύονται έννοιες όπως ο φθόνος, η δειλία, η ειλικρίνεια, η χαρά και πολλά ακόμη, βοηθώντας τα παιδιά να αναγνωρίσουν και να εκφράσουν τα συναισθήματά τους. 🌈 Η αξία της φιλαναγνωσίας από μικρή ηλικία. Η επαφή των παιδιών με τα βιβλία συμβάλλει: ✔️ στην ανάπτυξη της γλωσσικής τους ικανότητας, ✔️ στη φαντασία και τη δημιουργικότητα, ✔️ στη συγκέντρωση και την κριτική σκέψη, ✔️ στη δημιουργία θετικής στάσης απέναντι στο διάβασμα. 📖 Πώς λειτουργεί η δανειστική βιβλιοθήκη. Κάθε εβδομάδα τα παιδιά θα μπορούν: να επιλέγουν ένα βιβλίο, να το παίρνουν στο σπίτι, να το διαβάζουν με την οικογένειά τους, και να το επιστρέφουν στο σχολείο στην καθορισμένη ημέρα. Παράλληλα, οι μικροί αναγνώστες και οι μικρές αναγνώστριες μαζί με τους γονείς τους καλούνται να διαβάσουν προσεκτικά το συμβόλαιο της δανειστικής βιβλιοθήκης. Αφού το κατανοήσουν και αποδεχθούν τους όρους του, θα πρέπει να το υπογράψουν από κοινού και να το επιστρέψουν στο σχολείο, ώστε οι μαθητές και οι μαθήτριες να μπορούν να συμμετέχουν στον δανεισμό βιβλίων. 👨‍👩‍👧‍👦 Ο ρόλος της οικογένειας. Η συμμετοχή των γονέων είναι πολύ σημαντική: να διαβάζουν μαζί με τα παιδιά, να συζητούν την ιστορία, να ενθαρρύνουν την αγάπη για το βιβλίο, και να φροντίζουν τη σωστή χρήση του. Μέσα από αυτές τις στιγμές ενισχύεται ο δεσμός γονέα και παιδιού και καλλιεργείται η φιλαναγνωσία. Ευχαριστούμε θερμά όλους για τη συνεργασία και τη στήριξή σας! 💖 📖📖📖📖

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ & ΕΚΦΡΑΣΗ: “Πώς αντιλαμβάνονται οι μαθητές και οι μαθήτριες του νηπιαγωγείου τις Πρώτες Βοήθειες;” ⛑️🤕👳 ΣΥΜΒΟΛΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ-ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ: τα παιδιά μπαίνουν στο ρόλο του Διασώστη και του θύματος. Με αφορμή τη γνωριμία των παιδιών με τις πρώτες βοήθειες, οι μαθητές και οι μαθήτριες του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τις εμπειρίες τους μέσα από τη ζωγραφική. Χρησιμοποιώντας μαρκαδόρους και τη φαντασία τους, τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί όσα τους έκαναν εντύπωση: διασώστες που προσφέρουν βοήθεια, ανθρώπους που φροντίζουν ο ένας τον άλλον, αλλά και απλές καθημερινές καταστάσεις όπου η βοήθεια και η φροντίδα έχουν πρωταγωνιστικό ρόλο. Μέσα από τις ζωγραφιές τους φάνηκε πώς αντιλαμβάνονται την έννοια των πρώτων βοηθειών, όχι μόνο ως πράξη φροντίδας, αλλά και ως στάση ζωής. Η δραστηριότητα αυτή αποτέλεσε έναν δημιουργικό τρόπο έκφρασης και αναστοχασμού για τα παιδιά, ενισχύοντας τη συναισθηματική τους ανάπτυξη, τη φαντασία και τη λεπτή κινητικότητα. Παράλληλα, έδωσε την ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς να παρατηρήσουν και να κατανοήσουν καλύτερα τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά επεξεργάζονται σημαντικά κοινωνικά και βιωματικά θέματα. Η τέχνη, για ακόμη μία φορά, λειτούργησε ως μέσο μάθησης, επικοινωνίας και έκφρασης, αναδεικνύοντας τον μοναδικό τρόπο με τον οποίο τα παιδιά «βλέπουν» και κατανοούν τον κόσμο γύρω τους.

ΕΝΕΡΓΟΙ ΠΟΛΙΤΕΣ. ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΠΩΣ ΝΑ ΔΙΝΟΥΜΕ ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟΥΣ ΣΥΝΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΜΑΣ. Επίσκεψη του Εθελοντικού Σώματος Ελλήνων Πυροσβεστών Αναδασωτών (Ε.Σ.ΕΠ.Α.) στο νηπιαγωγείο μας Μια ιδιαίτερα ξεχωριστή και εκπαιδευτική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας, με την επίσκεψη του Εθελοντικού Σώματος Ελλήνων Πυροσβεστών Αναδασωτών (Ε.Σ.ΕΠ.Α.). Τα μέλη του Ε.Σ.ΕΠ.Α. επισκέφθηκαν το σχολείο μας και, με απλό, κατανοητό και άκρως βιωματικό τρόπο, μίλησαν στα παιδιά για τη σημασία των πρώτων βοηθειών και τη βοήθεια προς τον συνάνθρωπο. Μέσα από παρουσίαση και πρακτική επίδειξη, τα παιδιά γνώρισαν βασικές ενέργειες πρώτων βοηθειών, όπως τι κάνουμε σε περίπτωση καρδιοπνευμονικής αναζωογόνησης (ΚΑΡΠΑ), ρινορραγίας, κακώσεων, λιποθυμίας, καρδιακής ανακοπής, αλλά και άλλες καταστάσεις που μπορεί να συναντήσουμε στην καθημερινότητά μας. Ιδιαίτερα ενθουσιαστικό ήταν το κομμάτι της βιωματικής μάθησης, όπου τα παιδιά ανέλαβαν τον ρόλο του «διασώστη»! Με τη βοήθεια και την καθοδήγηση των εθελοντών, συμμετείχαν ενεργά σε δραστηριότητες, εφαρμόζοντας όσα είχαν μόλις μάθει, δείχνοντας μεγάλο ενδιαφέρον, υπευθυνότητα και συνεργασία. Η επίσκεψη του Ε.Σ.ΕΠ.Α. αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για τους μικρούς μας μαθητές, καθώς ενίσχυσε την ευαισθητοποίησή τους γύρω από την ασφάλεια, την πρόληψη και την αξία της προσφοράς. Ευχαριστούμε θερμά τα μέλη του Ε.Σ.ΕΠ.Α. για τον χρόνο, τη διάθεση και το σπουδαίο έργο που επιτελούν και ευχόμαστε να έχουμε ξανά την ευκαιρία να τους φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας.

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ: ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΣΩΜΑ “Τα Μάτια”. ΓΛΩΣΣΑ: Παροιμίες και Εκφράσεις για τα Μάτια. Στο νηπιαγωγείο μας, μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες, γνωρίζουμε σιγά-σιγά το ανθρώπινο σώμα και μαθαίνουμε πώς να το φροντίζουμε. Σήμερα ασχοληθήκαμε με ένα από τα πιο σημαντικά μας όργανα: τα μάτια μας! 👁️ Τι είναι τα μάτια και τι μας προσφέρουν; Τα μάτια μάς βοηθούν να βλέπουμε τον κόσμο γύρω μας: τα χρώματα, τα πρόσωπα των φίλων μας, τα παιχνίδια, τα βιβλία και τη φύση. Χάρη σε αυτά μπορούμε να μαθαίνουμε, να παίζουμε και να ανακαλύπτουμε καινούρια πράγματα κάθε μέρα. Μέσα από συζήτηση και εικόνες τα παιδιά έμαθαν: Πού βρίσκονται τα μάτια μας. Πώς ανοιγοκλείνουν. Πώς μας βοηθούν να βλέπουμε μακριά και κοντά. 👁️ Από ποια μέρη αποτελείται το μάτι. Με απλά λόγια, γνωρίσαμε ότι το μάτι μας έχει βασικά μέρη που συνεργάζονται: Το βλέφαρο: ανοίγει και κλείνει για προστασία. Τα δάκρυα: κρατούν το μάτι καθαρό. Η κόρη: το μικρό μαύρο σημείο στο κέντρο. Η ίριδα: το χρωματιστό μέρος. Οι βλεφαρίδες: εμποδίζουν τη σκόνη. Όλα μαζί μας βοηθούν να βλέπουμε καθαρά και με ασφάλεια. 👁️ Μαθαίνουμε να φροντίζουμε τα μάτια μας. Μιλήσαμε για απλούς κανόνες υγιεινής: ✔️ Πλένουμε συχνά τα χέρια μας. ✔️ Δεν τρίβουμε τα μάτια. ✔️ Κρατάμε σωστή απόσταση από οθόνες. ✔️ Ξεκουράζουμε τα μάτια. ✔️ Φοράμε καπέλο και γυαλιά στον ήλιο. 🤍 Μιλήσαμε για τα άτομα που έχουνε προβλήματα όρασης και φοράνε γυαλιά. Μάθαμε για το Σύστημα Braille. Γνωρίσαμε ότι υπάρχουν άτομα που δεν μπορούν να βλέπουν και χρησιμοποιούν το σύστημα Braille για να διαβάζουν. Το Braille αποτελείται από μικρές κουκκίδες που σχηματίζουν γράμματα. Με τα δάχτυλά τους, τα άτομα χωρίς όραση μπορούν να «διαβάζουν». Τα παιδιά έμαθαν: Ότι όλοι έχουν δικαίωμα στη γνώση Ότι υπάρχουν διαφορετικοί τρόποι μάθησης. Ότι ο σεβασμός είναι σημαντικός. Κάναμε βιωματικές δραστηριότητες, μπαίνοντας στην θέση των τυφλών ατόμων και “διαβάζοντας” συσκευασίες φαρμάκων με το σύστημα Braille. 💙 Μαθαίνουμε να αγαπάμε και να φροντίζουμε τον εαυτό μας. Συνεχίζουμε με χαρά το ταξίδι μας στον κόσμο του ανθρώπινου σώματος! Μάθαμε και μερικές εκφράσεις για τα μάτια. «Τα μάτια είναι ο καθρέφτης της ψυχής.» → Δείχνουν τα συναισθήματά μας «Σε έχω σαν τα μάτια μου.» → Σε αγαπώ πολύ «Άνοιξε τα μάτια σου!» → Πρόσεχε. «Δεν πίστευε στα μάτια του.» → Έμεινε έκπληκτος «Με μια ματιά τα κατάλαβα όλα.» → Κατάλαβα γρήγορα «Τα μάτια σου δεκατέσσερα!» → Να είσαι προσεκτικός

ΑΓΓΛΙΚΑ:Παιχνίδια και τραγούδια με τα ζώα της φάρμας είχαμε σήμερα με εργασία. Τι μπορούμε να βρούμε σε μια φάρμα; Τι ήχους βγάζουν τα ζώα και σε τι χρησιμεύει το καθένα;

ΓΛΩΣΣΑ: Παροιμίες και Εκφράσεις για τα δόντια. ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ: «Ο Σοκολάκης και η Ζαχαρούλα Τρυποδόντη» της Άννας Ρασελμάν ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗ: Ακρόαση του τραγουδιού “η Οδοντοστοιχουλα” Με αφορμή τη γνωριμία μας με το ανθρώπινο σώμα και ειδικότερα με τα δόντια, με τα οποία ασχοληθήκαμε την προηγούμενη εβδομάδα, συνεχίσαμε και σήμερα με την ανάγνωση του βιβλίου της Άννας Ρασελμάν «Ο Σοκολάκης και η Ζαχαρούλα Τρυποδόντη», που έχει ως βασικό θέμα την υγιεινή των δοντιών. Η ιστορία, με τους γλυκούς και ευχάριστους ήρωές της, βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία της σωστής φροντίδας των δοντιών, του καθημερινού βουρτσίσματος και της υγιεινής διατροφής. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση, μίλησαν για τις δικές τους συνήθειες και εξέφρασαν τις σκέψεις τους μέσα από ζωγραφιές εμπνευσμένες από το βιβλίο. Ακούσαμε στο YouTube το τραγούδι η Οδοντοστοιχουλα, από τον Οδοντιατρικό σύλλογο Πειραιώς και συζητήσαμε πάνω σε αυτό. Παράλληλα, γνωρίσαμε και εκφράσεις και παροιμίες που σχετίζονται με τα δόντια, τις οποίες εξηγήσαμε με απλά παραδείγματα: • «Ήλιος με δόντια»: όταν έχει ήλιο αλλά κάνει πολύ κρύο. • «Γλίτωσε από του Χάρου τα δόντια»: όταν κάποιος γλιτώνει από μεγάλο κίνδυνο. • «Πονάει το δοντάκι του»: όταν κάποιος έχει πονόδοντο. • «Του τα είπα έξω από τα δόντια»: όταν λέμε κάτι ξεκάθαρα και χωρίς φόβο. • «Δείχνω τα δόντια μου»: όταν θυμώνω ή δείχνω ότι δεν φοβάμαι. • «Κρατάω κάτι με τα δόντια»: όταν προσπαθώ πολύ να μη χάσω κάτι. • «Του χαρίζουν γάιδαρο και τον κοιτάζει στα δόντια»: όταν δεν εκτιμάμε αυτό που μας προσφέρουν. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους και κατανόησαν με ευχάριστο τρόπο τη σημασία της στοματικής υγιεινής και των σωστών καθημερινών συνηθειών.

ΕΝΕΡΓΟΙ ΠΟΛΙΤΕΣ -ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ -ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΚΑΛΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ we4all. 🌱 Ανακύκλωση Μπαταριών: Μικροί Μαθητές με Μεγάλη Περιβαλλοντική Συνείδηση 🌱 Στο νηπιαγωγείο μας, η αγάπη για το περιβάλλον καλλιεργείται από μικρή ηλικία! Με μεγάλη χαρά και περηφάνια ανακοινώνουμε ότι οι μαθητές και οι μαθήτριές μας κατάφεραν να γεμίσουν για δεύτερη φορά μέσα σε δύο μήνες τον κάδο ανακύκλωσης μπαταριών της ΑΦΗΣ που βρίσκεται στο σχολείο μας. Τα παιδιά μας, δείχνοντας υπευθυνότητα και οικολογική ευαισθησία, έφεραν από το σπίτι τους χρησιμοποιημένες μπαταρίες διαφόρων ειδών (AA, AAA, κουμπόμπαταρίες, μπαταρίες τηλεχειριστηρίων και άλλων συσκευών) και τις τοποθέτησαν στον ειδικό κάδο ανακύκλωσης. Μέσα από αυτή τη δράση, έμαθαν στην πράξη πόσο σημαντικό είναι να προστατεύουμε το περιβάλλον και να μειώνουμε τη ρύπανση. Η ανακύκλωση μπαταριών είναι ιδιαίτερα σημαντική, καθώς περιέχουν ουσίες που μπορεί να βλάψουν τη φύση και την υγεία μας, αν καταλήξουν στα σκουπίδια. Με τη σωστή ανακύκλωση, συμβάλλουμε στη μείωση των αποβλήτων και στην εξοικονόμηση φυσικών πόρων. Η συμμετοχή των παιδιών μας σε αυτή τη δράση αποτελεί ένα υπέροχο παράδειγμα ενεργού πολίτη και δείχνει ότι ακόμα και οι πιο μικροί μαθητές μπορούν να κάνουν τη διαφορά! Παράλληλα, η συνεργασία των οικογενειών υπήρξε πολύτιμη, στηρίζοντας την προσπάθεια των παιδιών και ενισχύοντας το μήνυμα της περιβαλλοντικής ευθύνης. Συνεχίζουμε με ενθουσιασμό τις οικολογικές μας δράσεις και δεσμευόμαστε να καλλιεργούμε καθημερινά την αγάπη για τη φύση, τον σεβασμό και την υπευθυνότητα. Συγχαρητήρια σε όλους τους μικρούς μας ήρωες της ανακύκλωσης! 💚♻️

ΑΓΓΛΙΚΑ: Παιχνίδια και τραγούδια με τα ζώα της φάρμας κάναμε σήμερα στο μάθημα των Αγγλικών. Μάθαμε να αναγνωρίζουμε τους ήχους που κάνουν τα διάφορα ζώα και κάναμε ένα κουίζ. Στη συνέχεια παίξαμε ένα διαδραστικό παιχνίδι όπου τα παιδιά μετακινούσαν το ποντίκι κι επέλεγαν το ζώο η το μέρος της φάρμας που επιθυμούσαν κι έβλεπαν τι συμβαίνει, αφού το λέγαμε στα Αγγλικά.

UPCYCLING ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ: Ανακύκλωση τενεκεδων σε κασπω. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΚΑΛΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ we4all. 🌈🎨 🎨 Δημιουργούμε, ζωγραφίζουμε και… ανακυκλώνουμε! Στο νηπιαγωγείο μας η δημιουργικότητα συναντά την οικολογική συνείδηση! Με αφορμή ένα εικαστικό εργαστήριο ζωγραφικής, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τα ακρυλικά χρώματα και τα πινέλα, μεταμορφώνοντας παλιούς τενεκέδες από τυρί σε μοναδικά και πολύχρωμα κασπώ. Αρχικά, μιλήσαμε για την ανακύκλωση και την επαναχρησιμοποίηση υλικών, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να κατανοήσουν πως αντικείμενα που θεωρούμε «άχρηστα» μπορούν να αποκτήσουν νέα ζωή μέσα από τη φαντασία και την τέχνη. Οι τενεκέδες καθαρίστηκαν, προετοιμάστηκαν και έγιναν ο καμβάς για μικρούς καλλιτέχνες με μεγάλα όνειρα! Με ενθουσιασμό και χαμόγελα, τα παιδιά ζωγράφισαν καρδούλες, λουλούδια αλλά και τις τέσσερις εποχές του χρόνου. Τα κασπώ μας πλέον θα στολίζουν τον χώρο της αυλής μας και θα μας θυμίζουν πως, με λίγη φαντασία και πολλή αγάπη, μπορούμε να δημιουργήσουμε κάτι όμορφο και χρήσιμο, προστατεύοντας ταυτόχρονα το περιβάλλον 🌍💚