ΑΠΟΚΡΙΑ : Το Γαϊτανάκι είναι ένα παραδοσιακό έθιμο της Αποκριάς που συμβολίζει το πνεύμα της συναδελφωσης, της αγάπης και της ομόνοιας. Είναι ένας χορός ή ακριβέστερα χορευτικό παιχνίδι το οποίο ταιριάζει απόλυτα με το χρώμα και τη διάθεση των γιορτών. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του 1ου Νηπιαγωγείου Καβαλαριου ντυμένοι μασκαράδες τίμησαν αυτό το έθιμο χορεύοντας και τραγουδώντας και τύλιξαν με δεξιοτεχνία τις πολύχρωμες κορδέλες γύρω από το κεντρικό κοντάρι. Και του χρόνου με υγεία!
ΑΠΟΚΡΙΑ : Το έθιμο της Τσικνοπέμπτης. Η λέξη Τσικνοπέμπτη προέρχεται από τις λέξεις “τσίκνα” ( η μυρωδιά του καμένου ψημένου κρέατος) και “Πέμπτη”. Πρόκειται για την Πέμπτη της 2ης εβδομάδας, της Κρεατινης. Είναι ημέρα χαράς αλλά και προετοιμασίας για τους χριστιανούς, καθώς η σαρανταημερη περίοδος της Σαρακοστής πριν το Πάσχα πλησιάζει. Την ημέρα αυτή επιβάλλεται από το έθιμο το ψήσιμο κρέατος στα κάρβουνα. Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας έστησε τις ψησταριές και μοσχοβολησε η αυλή με της Τσικνοπέμπτης τις μυρωδιές! Και του χρόνου με υγεία!
ΑΠΟΚΡΙΑ : Κατασκευή Μάσκας. Οι μάσκες χρησιμοποιήθηκαν σε γιορτές, τελετές, έθιμα, στο θέατρο (κωμωδία /τραγωδία) κ.λπ. από όλους σχεδόν τους πολιτισμούς. Πολλοί καλλιτέχνες ασχολήθηκαν με το θέμα της μάσκας ( Picasso, Klimt, Klee, Dali κ.α). Αφου παρατηρήσαμε με προσοχή διάσημα έργα τέχνης με θέμα τη μάσκα καθώς και διάφορες μάσκες της Commedia dell’arte, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε τις δικές μας αφήνοντας ελεύθερη την φαντασία μας.
Δημιουργία και έκφραση: ζωγραφίζουμε, κόβουμε και κολλάμε τον κλόουν σε περιστρεφόμενη ρόδα. Ένα διασκεδαστικό αποκριάτικο παιχνίδι!!
ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ-SCRATCH JN: Σήμερα ήρθαμε πρώτη φορά σε επαφή με το Scratch junior, μια διασκεδαστικη εφαρμογή που ενισχύει τη δημιουργικότητα των παιδιών και τα εισάγει στον προγραμματισμό και την εκτέλεση εντολών με πολύ απλό και ευχάριστο τρόπο σε ένα φιλικό περιβάλλον με χρώματα και ήχους. Το Scratch Jn (εισαγωγική γλώσσα στον προγραμματισμό) δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να δημιουργήσουν τις δικές τους διαδραστικές ιστορίες και παιχνίδια. Τα παιδιά με προγραμματιστικα κομμάτια εντολών κάνουν τους χαρακτήρες τους να κινούνται, να χοροπηδουν, να χορεύουν και να τραγουδούν. Όπως ήταν αναμενόμενο οι μαθήτες μας ενθουσιαστηκαν με αυτό το ψηφιακό εργαλείο που συνδυάζει μάθηση και παιχνίδι.
ΑΓΓΛΙΚΑ:Σήμερα στο μάθημα των αγγλικών είχαμε μια περιπέτεια! Δουλεύοντας με την ιστορία We’re going on a bear hunt, μιλήσαμε για τα εμπόδια που πέρασαν οι ήρωες στη προσπάθειά τους να κυνηγήσουν μια αρκούδα. Αφού μιλήσαμε για το σχετικό λεξιλόγιο, στη συνέχεια βάλαμε τα εμπόδια στη σειρά και δραματοποιήσαμε την ιστορία. Τέλος, δημιουργήσαμε τη δική μας πίστα στην τάξη, χωριστηκαμε σε ομάδες και ξεκινήσαμε το δικό μας κυνήγι!
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ : Το γεγονός ότι πετάμε στα σκουπίδια αγαθά που θα μπορούσαν να επαναχρησιμοποιηθουν προκαλεί τεράστιες επιπτώσεις στο περιβάλλον. Εξαιτίας αυτής της πρακτικής παράγονται στην ΕΕ 261 εκατομμύρια τόνοι εκπομπών ισοδύναμου CO2 καθώς και 35 εκατομμύρια τόνοι αποβλήτων. Οι μικροί κηπουροι του 1ου Νηπιαγωγείου Καβαλαριου δείχνοντας ευαισθησία σε θέματα που άπτονται του περιβάλλοντος χρησιμοποιούν τα υπολείμματα του καφέ που συλλέγουν καθημερινά, ως φυσικό λίπασμα για τον κήπο τους. Με αυτή την δράση μας εκπληρωνουμε δύο στόχους : 1) “τροφή” για τα φυτά μας και 2) μείωση του οικολογικού μας αποτυπωματος (αποτύπωμα του άνθρακα) Η ΔΙΚΗ ΜΑΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΓΙΝΕΤΑΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΖΩΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ:ΓΛΩΣΣΑ(Εντοπίζουμε το πρώτο γράμμα από τα ζωάκια της θάλασσας και κολλάμε την αντίστοιχη εικόνα)-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (Μετρω τα ζωάκια και κυκλώνω τον σωστό αριθμό)