Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας για τα δικαιώματα των παιδιών, τα νήπια γνώρισαν βασικά δικαιώματα μέσα από τη χρήση εποπτικού υλικού και καρτελών με εικόνες. Στη συνέχεια, κάθε παιδί επέλεξε το δικαίωμα που θεωρούσε πιο σημαντικό, το αποτύπωσε μέσω ζωγραφικής και προσπάθησε να γράψει το όνομά του, ενισχύοντας παράλληλα τον αναδυόμενο γραμματισμό.

Ακολούθησαν δημιουργικές δραστηριότητες, όπως κατασκευές, ασκήσεις γλωσσικού και μαθηματικού περιεχομένου, καθώς και δραστηριότητες ταξινόμησης και ομαδοποίησης, όπου τα παιδιά ξεχώρισαν συμπεριφορές που σέβονται τα δικαιώματα από εκείνες που δεν πρέπει να συμβαίνουν. Επιπλέον, τα νήπια τοποθέτησαν σε σειρά τα δικαιώματα με βάση τη σημασία που έχουν για τα ίδια, ενώ συμμετείχαν σε δραστηριότητες κολλάζ (κοπή και επικόλληση εικόνων), ενισχύοντας τη λεπτή κινητικότητα και τη συμβολική έκφραση.

Η ενότητα ολοκληρώθηκε με φύλλο αξιολόγησης, το οποίο περιλάμβανε ερωτήσεις με εικονογραφημένες επιλογές. Μετά την ανάγνωση κάθε ερώτησης από τη νηπιαγωγό, τα παιδιά επέλεγαν τη σωστή απάντηση, αξιοποιώντας τις γνώσεις που απέκτησαν.